下面是文案网小编分享的折纸风波作文 折纸风波手里剑文案，以供大家学习参考。
折纸风波作文 折纸风波手里剑文案：
最近，我们班突然涌起了一阵折纸热潮，不管是男生还是女生，几乎每个人手里都拿着一张小纸片，翻来覆去的折着。
这场风波起初是由几个女生引发的，她们把一张张小纸片折成一个个三角形，然后按顺序套在一起，最后做成一个笔筒。或许是同学们认为这种玩法很有趣，或许是笔筒很实用，其次是由于同学们不甘落后，想跟上班级的潮流吧。
要把这么小的三角形组成一个大笔筒，数量可非同小可啊！那得需要多少纸呢？这些纸又是从哪里来的呢？我仔细一看，发现同学们把内容丰富的小学生时代给撕了。“嚓——嚓——”耳边不断传来撕书的声音，他们就像雷声刺痛我的耳膜，这不是因为声音的缘故，而是这种不爱护书的现象让我十分痛心。“书籍是人类进步的阶梯。”这句话每个人都知道，但是为什么又会出现这种随意撕书的局面呢？这足以能够说明同学们对书没有爱护意识。
这场折纸风波何时才能停止呢？
“书是人类的精神食粮。”我希望每一个人都能记住这句话。我呼吁：爱护书籍吧!不要让给予我们知识的书籍受到如此严重的破坏！
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有一段时间，我们全班都迷上了折纸。
把一张纸对折后，再对折，这就是辅助线，供以后折纸方便，再七折八折，就成了一只“千纸鹤”折的时候要小心，一用力“肚子”就撕啦开了，前功尽弃。
那一段时间里，校门口卖折纸的文具店生意非常火爆。来来往往的同学们把门槛都踏平啦！
平常课间时，男孩子们在外面疯跑狂追。女孩子们则无聊地坐在座位上发呆或是三五成群的闲聊着天。而现在，这课间时光刚好可以用来折纸。仔细想来，那引起风波的人，准也是课间很聊，打发时间的，不知不觉中，折纸就在我们班流行起来啦！
在桌上，“发明者”正在折千纸鹤，折好后，那修长的脖子挺着细尖的嘴巴，张开大大的翅膀，准备起飞的动作，真好看！这就让我联想到学校门口文具店卖的那仙鹤糖！
还有的同学别出心裁，想技高一筹，给千纸鹤加几折，成了一个翅膀能动的纸鹤，一有机会就会跑到其它同学那儿炫耀，可中看不中用，一下就给弄烂了。
放学时，老师突然宣布了一件事：我们班最近流行起折纸，要不然咱们班就用15分钟，来个折纸大赛如何？这下子同学那个激动的，个个摩拳擦掌！跃跃欲试！等老师宣布规则后，同学们拿来早已放在书包的折纸，开始各自拿开看家本领。随着老师的一声：“比赛开始！”
我折个什么好呢？这时，我脑子里第一个想到的就是那漂亮的千纸鹤。对，就是它！我按照最简单的办法折了，先完成基础部分，接着，又来回折了几下对折，小心翼翼地折着。望着亲手完成的千纸鹤，我开心地笑啦！因为展示在面前的是一只生动的千纸鹤：那修长的脖子像旗杆般挺立着，好有气派！细尖的嘴巴，大大的翅膀，似乎告诉我们它可以非常很高，很远！而肚子向充满气一样鼓鼓的，尾巴则高高的翘起。可爱极了！
比赛结束了，我折的这只千纸鹤获得第二名。
因为折纸，我们的手指更加灵活；因为折纸，同学们有了更多共同的话题；因为折纸，我们的生活更美好！
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老师先拿起纸，然后把张纸裁成了一个正方形，再把正方形折成一个三角形，然后把下面的一个个角往上折。接着，老师把折出来的角往中间折，再把多余的部分往角里塞了进去。其他的三个角也都是这样折的。老师把纸球折好以后，再往纸球里面吹气。纸球很快被吹大了，成了一个名符其实的纸球了。
在老师教我们折纸球的时候，我早早的已经在喊：“会折啦，会折啦，肯定是我第一个折好！”可是，我拿起了纸想折纸球的时候，我却连第一步都不会折了。真是不虚心，不认真，所以我才学不会呀！后来，老师看到我确实不会折，才过来再一次教我怎么折纸球。在老师的帮助下，我才折好了纸球。
在折纸球的时候，我和老陆闹得最起劲，结果我们两个人都没有学好，我是不会折，老陆是折得最烂的一个人，哎，真是太丢人了！现在想想真是太不应该了，以后我不会再大吵大闹了，要专心致志地去学习，去做好每一件事情。
通过这一次折纸球的活动，我明白了一个道理：不管学做什么事情，都要认真对待，绝不能马虎草率，更不能吵吵闹闹，否则就会一事无成，就不是一个好孩子！
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该死的纸条！孙满抱怨地嘟囔着，他刚写了一张纸条，结果被风吹走了，还不偏不倚地落到了在批改桌旁看书的姜老师手边。完了，这可怎么解释？算了算了，一会儿见机行事！孙满心想。 谁写的这张纸条？姜老师厉声喝道，并随即放下书本，拍案而起，手里还扬着那张揉得皱巴巴的纸条是谁写的？姜老师！你可得当心点儿！全班同学都吃了一惊，随即在私底下窃窃私语： 谁呀，胆子够大的，还敢招惹老师！ 不是我写的，可别看着我！ 真好玩，真好玩，又有新花样了！ 孙满脸色苍白，想承认，但一看老师正在气头上，便悻悻地将手缩回袖筒里。 不承认是吧，不承认我可要点名了！陈小刚，起立！是不是你？陈小刚是个调皮的胖男孩，他很紧张，扭动着胖胖的身躯，又是摇头又是招手：姜老师，我发誓，真不是我干的！他说着，眼角还泛起了一两滴委屈的泪花。 好吧，坐下！姜老师又一次厉声说道李万，起立！李万活脱象个小猴精，上串下跳的，恶作剧有一半都是他想出来的，也难怪老师点他名。老师，冤枉啊，您要硬说是我干的，那我还真是比窦娥还要冤啊！好吧好吧，坐下！姜老师说。 同学们，一定要诚实，我不管你们当中任何一位在写这张纸条的时候是怎么想的，老师只想知道，是谁？是出于什么样的原因写的？如果是老师的原因，老师向你们道歉，但如果问题不在老师这里，请你当面来解释，为什么要写这张纸条。 姜老师话音未落，孙满腾地一下站起来：老师，纸条是我写的，但您可能理解错了，我写姜老师，你可得当心点是因为现在新冠状病毒来势汹汹，而您上课为了让我们听的清楚而不戴口罩，我只是想提醒您，一定要戴口罩，为了您的身体健康！ 短短几句话，姜老师的眼眶湿了：谢谢你，孙满！ 一场纸条风波就这样暖心的平息了。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《折纸风波》作文的经历，对《折纸风波》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《折纸风波》作文呢?下面是小编收集整理的《折纸风波》，希望对大家写《折纸风波》有所帮助