下面是文案网小编分享的蜻蜓是童年梦的随影作文 文案，以供大家学习参考。
蜻蜓是童年梦的随影作文 文案：
红色蜻蜓飞在蓝色天空，微风渐渐吹着它的梦，天空是永恒的家，大地是它的王国。
小时候，雨过天晴，来到小溪边，向对过远眺，不一会儿几只红色的蜻蜓掠过水面，荡漾而起的波纹向外一圈圈展开。不禁的，追随着它来到幽静的森林，张开双手环抱着一切，让你心旷神怡，神清气爽。
深夜，家家户户入眠了，可我却仰卧在床，双手抱头，想象着红蜻蜓的样子，可爱极了。闭上双眼，入睡了，可它却像从未离开我的视线。梦里的相见，让我看见孩子般微笑的脸。回想起那时：处处有葱翠，苍劲的千年老树，肆无忌惮的向前追着蜻蜓。陶醉于那一刻的我，开心的笑了出来，把快乐，喜悦，悲伤，忧郁，全都抛于脑后。
随着时光的流逝，梦中的我早已醒来，却再也找不到他的脚印，或许是我跟不上了吧！再没有多余的事，让思绪纷飞起来，他早已被沉重的石头压在了下面。可蜻蜓却成了童年梦的随影，永永远远做他的影子。
童年梦——因有了蜻蜓，张显的更加有魅力；因有了蜻蜓的舞动，变得更加雀跃；因有了蜻蜓双翼的上下翻飞，梦变得更像是梦了。奇幻的世界，让我感到一丝久违的神秘。
蜻蜓永远是我童年梦的随影！
蜻蜓是童年梦的随影作文 文案：
没有离开故乡的时候，
蜻蜓，是那儿最美的天使。
它在田间飞来飞去，
只为了秋天的欢乐。
离开了故乡的时候，
蜻蜓，是睡梦中的天使。
一入梦，便能看见，
酷热的太阳下，它在田间朴素而勤劳的身影。
蜻蜓是童年梦的随影作文 文案：
儿时，每到仲夏，我就常常和大人们一起去树荫里坐看烈日下蜻蜓飞翔的舞姿。那身体修长的蜻蜓，像一位技术娴熟的驾驶员，在天宇下尽情地飞翔。那羽翼像绢一样薄，然而却能产生搏击风云的力量。蜻蜓堪称为“动物飞行师”中的佼佼者。时而像从仙境飘来的片片羽毛，若飞若停，吸之即来，吃之即去。时而慢游，时而冲天，时而降下点水，时而又像悬在了天空，纹丝儿不动……
然儿，飞着的蜻蜓可望而不可即。于是，我们结伴捉蜻蜓。
在田野的禾苗上，在菜园的篱笆旁，在矮小的树枝头，落着一只只蜻蜓，就像一架架待命的飞机。我们盯住各自的“目标”以后，就屏往呼吸，蹑手蹑脚像它挪动。可是蜻蜓是那么机灵：有的不等你靠近就飞了;有的好像有意捉弄人，让你憋了好一会儿要伸手捉它时，它才振翅而去。捉住一只蜻蜓真不容易!也许因为如此，每当捉住一只时，就会激动得跳起来，吓跑了同伴的“目标”惹得一阵呲牙咧嘴翻白眼，夹杂着“唏嘘”的叹息声。
在这小蜻蜓的身上，寄托过我们多少快乐……
我们把小蜻蜓放在一起比较，花样可真多：蓝的像翡翠;绿的像嫩草;黄的像黄金;还有那罕见的红蜻蜓，披一身红缎般的外衣，有人说它是新娘，看，打扮得多漂亮!
我们用细线拴住蜻蜓的尾巴，一手捏着线头，一手把它们送上天空。于是，在天空中就出现了一群活泼的“风筝”……
晚上，我们也曾把蜻蜓带入纹帐里捉虫子，在“嗡嗡”的催眠曲中做着一个充满希望的梦。它们，它们也曾带入那美妙的梦境……
记得上小学时，老师讲“蜻蜓”一词时，问我们：“蜻蜓是好的，还是坏的?”他喊起我，我脱口而出：“好的!”“为什么?”老师又问。我说：“我喜欢蜻蜓!它有灯泡似的眼睛，锦绣般的翅膀，一条长长的大尾巴!”同学们哄堂大笑。老师又问另一个同学：“你说呢?”他站起来说：“蜻蜓不好!”我一愣。老师问：“为什么?”他接着回答：“因为古人就用“蜻蜓点水”来讽刺浮漂、不深人!“我听了很不服，想分辩，可又没词。
老师顿了顿，又娓娓而谈：“蜻蜓有些功能很灵敏。比如，它的眼睛是许多梭镜叠加似的复眼，能准确无误地看到四面八方，仿生学就仿它制造一种新式雷达;人们还仿它的体态制造了直生飞机，只不过把它的翅膀装在身体上面……
那天夜里，我做了一场梦：自己变成了一只蜻蜓，在无近的苍穹下尽情地飞呀，飞呀……
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
蜻蜓是童年梦的随影作文 文案：
童年似一杯浓浓的咖啡，暖着你的心窝；童年如同一本让人回味无穷的书，我们在里面写下了属于自己的语句；童年如同一条流淌的小溪，悠闲、自在地流向远方，但也会遭受石头的撞击。童年不会被风吹走，不会被云遮掩，只会被阳光照耀……
那是一个夏天，炎炎的太阳在天空照耀着大地，池塘边的荷叶上有许多的蜻蜓，那时的我最爱捉蜻蜓了，妈妈爸爸在池塘边茶楼喝茶时，我便去买了个小网，捉蜻蜓去了。
我看见一只天蓝色伴着黑色和一丝白色的蜻蜓，这个品种的蜻蜓非常罕见，但也非常美丽。
我小心翼翼地靠进它，生怕把它惊飞出了，“快了，还有一点点，一点点，一、二、三，落网！”我心中自语道。“哎呀！就差一点点！”我气愤地叫道。原来，就在我要抓住它的那一刻，它像是有感知似的飞走了！！！
正当我沮丧时它又神不知鬼不觉地飞到我身后，好像是和我捉迷藏，我刚发现它，它就又飞了！“呀！”我被它耍得团团转！突然，机会来了，“拍”一声它被我网住了！但是好景不长，精明的它，乘我台网捉它时竟然从缝隙中逃跑了！！！
哎，无语……
童年，充满了天真快乐，即使是一件被蜻蜓耍了的事，也是我们的一段美好回忆，成长路上的一个小小的脚印。许多年后回想起来，“嘿，我是这样长大的……”
结语：《蜻蜓是童年梦的随影》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《蜻蜓是童年梦的随影》供大家参考，我们一起来看看《蜻蜓是童年梦的随影》作文应该怎么写吧！