下面是文案网小编分享的那双手作文 那双手作文文案，以供大家学习参考。
那双手作文 那双手作文文案：
那双手，粗糙无比；那双手，饱经风霜；那双手，大而有力；那双手，充满诚心。
他——就是卖糖葫芦的老爷爷。
一出校门就听见那喊叫声：糖葫芦，买糖葫芦喽！听见这声音，我迫不及待的对老爷爷说：爷爷我要一个糖葫芦便把钱给了爷爷，片刻爷爷用那饱经风霜的手递给我一个香甜可口的糖葫芦。
下午放学，刚到校门口就想到今天弟弟在我家，干脆卖五个糖葫芦回家吧！不知怎麽的，卖糖葫芦的人特别多。我好不容易排上队给了爷爷五元钱，爷爷数完钱笑着对我说：“给，小姑娘”。“爷爷，您给了我一个。”我想说，可是话到嘴边却又咽了下去。于是我往回家的路上走去，左手摸着衣兜“呀”我的钱包丢了，里面可是给妹妹买生日礼物的四十元钱。就在我焦急之中，从我身后传来一个喊叫声：“姑娘等我一下”。我一回头原来是那位爷爷，大而有力的手推着自行车向我赶来，手里还拿着我的钱包。走到我身边对我说：“小姑娘这是你的吗？我急忙的点了点头，他又接着对我说：“以后可要注意呀！”还没等我说话，他已经走到了马路对面了并且用那充满诚心的手向我摆了摆。这是我的泪水在眼眶打转。我想这么平凡的人却能做出那么比不平凡的事。
虽然事情以隔了2个多月，但是在我的脑海里却记忆犹新……
新疆阿勒泰地区吉木乃县直小学六年级三班六年级：刘玉树
那双手作文 那双手作文文案：
那双手，粗糙非常；那双手，饱经风霜；那双手，大而无力；那双手，充满诚恳。他就是卖糖葫芦的老爷爷。一出校门就闻声那喊叫声：糖葫芦，买糖葫芦喽！闻声这声响，我迫在眉睫的对老爷爷说：爷爷我要一个糖葫芦便把钱给了爷爷，半晌爷爷用那饱经风霜的手递给我一个甜蜜适口的糖葫芦。
下午放学，刚到校门口就想到来日诰日弟弟在我家，干脆卖五个糖葫芦回家吧！不知怎麽的，卖糖葫芦的人特别多。我非常困难排上队给了爷爷五元钱，爷爷数完钱笑着对我说：给，小女人。爷爷，您给了我一个。我想说，但是话到嘴边却又咽了下去。因而我往回家的路上走去，左手摸着衣兜呀我的钱包丢了，内里但是给妹妹买生日 礼品的四十元钱。
就在我焦心当中，从我身后传来一个喊叫声：女人等我一下。我一转头本来是那位爷爷，大而无力的手推着自行车向我赶来，手里还拿着我的钱包。走到我身边对我说：小女人这是你的吗？我仓猝的点了点头，他又接着对我说：今后可要重视呀！还没等我说话，他已经走到了马路劈面了并且用那充满诚恳的手向我摆了摆。
这是我的泪水在眼眶打转。我想这么浅显的人却能做出那么比不平凡的事。固然事情以隔了2个多月，但是在我的脑海里却浮光剪影。
那双手作文 那双手作文文案：
自古以来，人们就用自己的双手来改变自己，虽然我见过许多不同的双手，但是我还是最钟爱那双粗糙的手。
小时候，它很温和。白天，她用那双手握着那有点生锈的锅，在油星飞溅的厨房炒菜，承担着手指被烫伤的风险，日复一日地为我准备丰盛而又营养的午餐；夜晚，她那双手是那温暖的抚摸，陪着我安然地进入梦乡；雨天时，她用那双手撑起雨伞，陪我在风雨中前行，让我感到无比甜蜜。
长大以后，那双手开始“风云变幻“起来，时而温和，又时而凶猛。
有一次，我犯了大错，她那双粗大的手就毫不留情地打向我，又用那持着棍子的手，扯下我的裤子，狠狠拍打着
我的大腿，我感受到那火辣辣的滋味，很生气。接着，她蹲下身来，又用那双手把我拽到一边，抚摸着我，指出我的错误所在，语重心长地教育我。那一刻，我才恍然大悟，原来“打是爱，严也是爱。”
现在，这双手正在操着毛衣针，穿插在毛线中。当我放学回来时，总是兴致勃勃地查看那还没有织好的毛衣，因为历经岁月的沧桑，那双手长了不少茧，但它仍在为我织着保暖的毛衣。
也许你已经猜测到，那是我妈妈的手。为我遮风挡雨的是这双手；为我洗衣做饭的也是这双手；撑起这个家，把我拉扯大的还是这双手；我握住妈妈的手，一股暖流涌上心头。
妈妈，我爱您！
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记得那次，我放学后飘忽忽地来到家。只见母亲卧在床上，正在闭目养神。这时母亲猛然醒来。她见我会来了，就立刻颤颤巍巍地站起身，双脚‘‘依’’在床缘边，双手还支撑在床上，就是这双手让我感动；为我操劳；教我做人。母亲发话：‘‘孩子，……还….还没..吃..吧？’’‘‘你这不是废话吗？’’我翻了翻白眼，说道。‘‘我现就去烧’’‘‘什么？还没烧！你要把我给饿死啊！’’‘‘我刚才，头有些…….算了不说了’’母亲说罢，便缓缓地挪向厨房,我望着母亲远去的背影，觉得自己不是人。
这时我发觉自己的喉咙直发干，便奔向厨房。突然脚底一滑，‘‘啪’’一声，就是一阵钻心的痛。母亲见我摔了，一瘸一拐地跑到我的身前，伸出了那双温馨的手。我望着这双手哭了，想：母亲有着一个多么宽广的心胸啊!
吃完晚饭后，我小心翼翼地从书包里取出了一张数学试卷，递给了母亲，母亲见分数栏里是99.5分，她咧开嘴笑了，笑地比二月的的桃花还绚丽多彩。母亲的脸色突然间变了，变得严肃起来,说：‘‘不能骄傲啊！别以为考了99.5分就沾沾自喜，要虚心呀！这时母亲用那双手轻轻地拍了拍我的后背，这只手给予了我鼓励，也给了我教导。
晚上，我甜甜的进入了梦乡。一束强光把我给‘‘射’’醒了，我勉强的睁开眼睛，发现母亲在灯光下缝补我的衣裳，母亲的手是多么勤劳啊!睡意不停地袭向了她，母亲的眼皮挣扎着，一直想合拢。母亲为了要把我的衣裳缝补好，竟让我用语言无发形容------她在自己的脸庞上狠狠地捏了几下，红红的印痕便留在了脸上，我望着这印痕眼角不禁地湿润了，我为了不让母亲发现就躲在被窝里哭泣……..
现在我终于知道了，现在我终于知道了，母亲的手很特别。
结语：《那双手》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《那双手》供大家参考，我们一起来看看《那双手》作文应该怎么写吧！