下面是文案网小编分享的无言女——「不会说话的女孩儿」作文 不会说话的女的文案，以供大家学习参考。
无言女——「不会说话的女孩儿」作文 不会说话的女的文案：
也许，我不认识你，你也不认识我，但请你记住这个女孩儿。
她普普通通，却有着最纯真的内心世界。
同其他孩子一样，她渴望有人疼爱，她渴望有人倾听……
但她又和其他孩子不一样，她不会哭泣，她更不会怨恨……
她有一个最大的愿望，就是等妈妈回来接她。
她其实不孤独，她有一只白色小兔，妈妈叫她辛儿，她就管小兔叫辛儿，辛儿会陪她等妈妈。
她其实不空虚，她还拥有妈妈，世界上最温柔最美丽的天使，还有天使送给她的小兔辛儿。
她其实不天真，她懂得自己内心的爱，她爱妈妈，她也爱她的小兔，她爱妈妈唱着摇篮曲哄她睡觉，在宁静而美好的夜晚，妈妈的歌声回荡在温暖的小屋里，草丛里的萤火虫也听得入神，妈妈的歌声很美很美，她会做一个甜甜的梦，梦到妈妈和萤火虫……
她其实不迷茫，她从没见过爸爸，“爸爸”，在她的记忆中是一个很模糊很模糊的身影，妈妈告诉她爸爸去了很远很远的地方打工挣钱，偷偷告诉你，其实，她知道爸爸被关在一个像小鸟笼的地方，那里有很多很多的警察叔叔，她想谢谢他们陪着爸爸。但是，爸爸在哪里？
……
如果你看到这样的一个女孩儿，请上前去拥抱她好么？
她呀，用她的心告诉你：“谢……谢……你……”
她就是我，我叫辛儿，一个不会说话的女孩儿。 请你默默的记住我，或许，可以抱抱我，那样，我会很开心的……
无言女，诉说着一个无言的结局……
＿＿＿＿致天底下的孩子们：
希望生活美满的孩子要自强，
生命有残缺的孩子要坚强！
＿＿＿请大家试着去走进「无言女」的内心。
无言女——「不会说话的女孩儿」作文 不会说话的女的文案：
在我上三年级的时候，班级里转来了一个女生，她叫夏煜琳，她个高，学习不好，双眼老是盯着鞋尖，，头发有些凌乱。因此，我们一般不会说话。不知不觉，夏煜琳成了我的同桌，一般她来问我题目时，我都会细心的回答，除了这儿，我们不说话。可有一次，我心情不好，正巧夏煜琳来问我题目，我不屑一顾地撇她一眼，然后不耐烦地大声嚷嚷：“你自己不会去想呀！为什么每次都来问我”？夏煜琳低着头走了，我只能看到她无奈离去的身影，从此，她再也没有问过我问题了。自那以后，我发现她上课比以前认真多了，积极主动地要求发言，回答问题，一会儿在课本上做批注，一会儿仔细地改着练习本上的错题，有时还静静地托住下巴，呆呆地思考着问题。单元测试后，夏煜琳有了明显的进步，老师在课堂上表扬了她，我心想：一定是我把她惹火了，她要用成绩来压我，我才不理她。直到有一天，她跑到我桌边要和我说话，我仍然还是把脑袋扭向一边，表示不想听。她不顾我想那么多了，急忙地说：“卢奕欢，我谢谢你在我遇到困难时，帮助了我，千言万语诉不尽，我只想对你说……”“我什么时候帮助过你？”我以迅雷不及掩耳之势打断了她的话。“就是，那句我问你问题时你说的话，就是这句话告诉我自己的事情自己做，我只想对你说谢谢你！”夏煜琳感激地说。原来她并没有怪我！顿时，我感到无比愧疚，觉得自己在夏煜琳面前竟这么地渺小和自私。从那以后，夏煜琳在我心里的身影高大起来。我决定向她学习，对，自己的事情知己做。
无言女——「不会说话的女孩儿」作文 不会说话的女的文案：
叶雨梅是一个有特点的女孩。她表面文质彬彬的，看上去不爱说话，但她的真实面目你们不知道，她是一个活泼的女孩。上个星期六，我和叶雨梅出去玩，从她的语言和动作看出他并不是一个内向的女孩，只是不太爱说话罢了。
你的这一点我也要向你学，让别人在短时间里猜不出我的性格。嘻嘻。你还是一个胆小的人。上一次在体育课上，我们在自由活动的时候，跑到了树荫下玩，玩着玩着叶雨欣就猜到了什么东西，抬腿一看原来是一条大毛毛虫，叶雨欣和你都吓得尖叫了一声，然后像兔子一样飞快的跑着。
叶雨梅，看来我找到你的弱点了。下次我就用毛毛虫吓你！叶雨梅虽然我们在一起六年，但说真的我和你相处的时间还真不多，我们要好好珍惜这六年级剩下的时光啊。
无言女——「不会说话的女孩儿」作文 不会说话的女的文案：
二十世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯乐，一个生活在黑暗中却又给人类带来了光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
然而，正是这么一个生活在聋哑世界的人，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动来证明了人类战胜生命挑战的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。被马克·土温称为十九世纪的两个奇人之一（另一个是拿破仑）。
读海伦·凯乐自传《假如给我三天光明》，你会有一种奇怪的感觉，这是和我读以前的所有的书的感觉都不同。读以前的书感觉有的是在教育我，有的是在看别人的故事，有的是纯粹的娱乐，可是这本书驱使我产生了一种心灵上和作者对话的感觉，这种感觉就像海伦·凯乐和我一起坐在一块草坪上，我闭着眼睛倾听她讲她的人生历程。我仔细的听着，并和她一起高兴，同她一起悲伤，听到极为悲惨的故事的时候，我会情不自禁的与海伦·凯乐一起落泪。
这种感觉的产生可能和海伦·凯乐的身体情况特殊有关，她对世界的感知大部分来自文字。我们是靠眼睛、耳朵还有电视、广播、图书来全方位的感知世界的，而海伦·凯乐只能靠双手触摸文字来感应这个世界，靠对作者的心灵交互得到对世界的认识。甚至她早期写的小说都被人指为抄袭别人的，她自己也分不清是自己的想法还是抄袭。
还有一个感触是海伦·凯乐这本书的文笔特别细腻，尤其是她对周围环境的描写，根本不象是一个生活在聋哑和盲世界的人写出来的，下面我引用一段：有时候，天才刚刚亮，我就起身溜进花园里，晨雾笼罩着花草。谁能体会到把玫瑰花轻柔地握在手心里的无限乐趣；谁能知道百合花在徐徐地晨风中摇曳的美姿。采摘鲜花，有时候会一下子抓到钻在花里的昆虫，我可以感觉到它们受到外界压力，举翅欲飞，发出的细微震动声。这样的文字我不说你会知道是出自海伦·凯乐的手吗？
最后，我要说的是我从书里得到最大的益处是“坚强”，无论我们遇到什么痛苦和磨难都不会比海伦·凯乐遇到的更大，她一个弱女子都可以坚强的活下来，并且学会了说话（对于聋人已经很难，何况她还是一个盲人？），并且成为着名的社会活动家，为许许多多的残疾人服务。我们有什么权利抱怨这个社会，有什么权利虚度光阴哪？
结语：《无言女——「不会说话的女孩儿」》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《无言女——「不会说话的女孩儿」》供大家参考，我们一起来看看《无言女——「不会说话的女孩儿」》作文应该怎么写吧！