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一幅画的启发作文 一幅画的启发是什么文案

2023-03-15 六年级作文 类别:读后感 500字

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一幅画的启发作文  一幅画的启发是什么文案

一幅画的启发作文 一幅画的启发是什么文案:

在华君武的《永不走路,永不摔跤,永处襁褓》这一画中,一个躺在襁褓中的婴儿吸引了我的注意,可我仔细一看,这襁褓中的人,好像并不是我想的那样,是个婴儿,而是一个大人,还带着眼镜和帽子那!
这不禁令我联想到最近我在品德书上看到的 故事,有77名日本儿童来到内蒙古自治区,与30名中国儿童一起举行了一个草原探索夏令营。两国儿童的表现有十分大的差异。日本儿童的背包都是鼓鼓的,里面装满了食物、饮用水、简易自救器材等生活必需品。而我们中国儿童的背包都是瘪瘪的,带来的食物很快就吃完了,只好吃别人的东西。日本儿童把这看成一次对自己艰苦锻炼的好机会,有病还不掉队,尽量不要别人的照顾,而中国儿童一累就想坐车,根本吃不了苦。这真是与日本儿童形成了一个鲜明的对比啊!
还有一则新闻引起了我的注意,说我国低年级学生27%不会洗脸,37%不会穿衣,30%不会拖地,97%不会整理书包;中年级学生57%是不会洗碗的,60%不会整理房间:高年级学生63%不会做饭,57%不会定纽扣,我也是其中之一啊!
这就是我们生活的现状,像我们这样生活在“温室里的花朵”是无法和别的那些独立自主的人相比的。所以我呼吁:少年智则国智,少年强则国强。少年独立则国独立,少年进步则国进步。

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一朵小花,毕加索不但会画出它清晰的脉络,更会仔细地画出它的硬度、阴影。凡?高则会用大块大块的颜色去描绘那些生死之谜。外国的画家们,多过于追求事物表面的东西,或者说,他们画得太完美。偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位对书画很有研究的人,我便问他中国画与外国画的区别。他说:“外国的画家们画得太过“逼真”,而中国的画家们,喜欢在一卷长长的宣纸上,恣意地泼洒心中的墨,一片寂寥的空山,几片孤独的叶飞舞在大山的空白中,浑然天成。而这空白,这简单的形式便负起那些深邃的思想与情怀,犹如天马行空,隐隐约约,虚虚实实。”听了叔叔的话,我想:有时空白隐匿于大千世界,而洞明世事的人,在于顿悟那一片空白。你可能也喜欢:?? ? ?神奇的不倒翁给我的启示? ? ? ??拖鞋给我的启示? ? ? ? ??军训给我的启示

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有一幅漫画,虽然看似简单极了,但是内函却十分丰富,意味深长,给予了我很大的启示。
漫画中有一片草原,草长得十分茂盛,一天,一位放牧人来到了这片草原上,他把马给赶到了草原上,当其它马在津津有味吃草的时候,有这样的一匹马,它正在打瞌睡,它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的马都膘肥体壮、神气十足,这匹马和那群吃草的马相比,无疑是天壤之别。同样的草地,为什么有的马瘦弱,有的马壮实,莫不是吃的草不一样,还是什么?原因就在草地上的大部分马都在到处找草吃,而那匹马却总是在偷懒。当别的马在吃草后,奔跑、嬉戏时,它却在睡觉。其它的马褪去旧的皮毛,浑身油光发亮了,而这匹马那粗糙的皮毛却久久不褪去。
看着这幅漫画,我不由得想起了我们班期末考试的情况。有的同学三门功课总成绩一百来分,而有几个同学总成绩却三百九十多分,每门功课近乎满分。仔细想想,同在一个班级,同样的老师,差别怎么就这么
大呢?老师也一视同仁,没有偏袒。追究其原因,还不是学习态度惹的祸?班里学生多么像这幅漫画中的马儿!那些认真学习的同学,比如小航、小恒等等,就是那些在草原上认真吃草的马,在学习上专心致志、一丝不苟。他们总是精益求精,把知识学得扎扎实实,他们争先恐后,生怕有同学超过自己。到头来成绩满满,几乎全是满分。而那些上课不专心听讲,对老师讲过的话充耳不闻,左耳朵进右耳朵出,对学习没有丝毫的积极性同学就是那匹总是偷懒只是一心想睡觉的瘦骨嶙峋的廋马。比如每次成绩都是最差的小坤同学,上课时他老是心不在焉,思想开小差。老师多次教育,他依旧漫不经心,执迷不悟,经常和那匹廋马一样,一幅懒洋洋的样子。
多么相似的情景,多么鲜明的对比,多么有力的讽刺和深刻的启示!但愿这幅漫画能唤醒那些还在昏睡的同学,行动起来,努力学习,奋起拼搏,不辜负现在的良好条件、大好时光,努力成为驰骋知识草原上的强者。

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今天,我在书上看到了一幅漫画,给我的启发很大,让我懂得了很多的道理,也让我想到了很多。
这幅漫画讲述的是:一只海龟在岸边上遇到了一只“白龟”——是由一次性的饭盒和4个叉子、一个勺子做成的。海龟疑惑的看着“白龟”。海龟说:“我的寿命很长,最多能活152年,平均能活7080年。”“白龟”得意洋洋地说:“比寿命,你算老几。我能活200多年,就算把埋到土里,我也能活200多年,不但死不了,我还会破坏土质结构,就算把我烧了,我还会污染空气的。”听了这些话,海龟大吃一惊!我觉得人们不应该使用一次性饭盒。会污染环境,对人们的健康也有害。
希望我们以后不用一次性饭盒,这样,我们的地球会重新健康起来的。
作者:赵雪晴 指导教师:温丽珠


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