下面是文案网小编分享的乡下的孩子作文 乡下的孩子还会干什么呢?请你也来写一写吧!文案，以供大家学习参考。
乡下的孩子作文 乡下的孩子还会干什么呢?请你也来写一写吧!文案：
乡下的孩子勤劳，善良，乐观。看，金黄的油菜花地里，一个扎着羊角辫，身穿白底蓝花衬衣的小女孩，挥舞着镰刀，“嚓嚓嚓”，“嚓嚓嚓”，羊角辫一上一下的晃动着，一会儿，就割了一大筐青草。坐在田埂上，又吟诵起了今天学的课文。
翠绿的玉米地里，一个身穿白竹布衬衫，头戴草帽的小男孩，他的左手里抱着几十根青绿的红苕秧，右手熟练地分出一根来，弯腰下去，把红苕秧放进土窝里摆好，迅速地抓起几把泥土，盖住红苕秧的根部，再用力按几按，就栽好了一棵，他头也不抬左脚退后一步，右手又分出一根来……汗水湿透了的衬衣，紧紧贴在他的背上。
嘿，菜地里那个穿红衣服的大姐姐提着篮子在干什么？哦！她在摘豆角呢！翠绿的藤上垂下一串串淡绿的豆角，大姐姐乌黑的眼睛寻觅着能够摘的豆角，一发现目标，手起豆落，篮子很快就装满了。姐姐红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的玫瑰花。前面那个胖墩，裤管挽过了膝盖，小腿上满是稀泥，他的手里提着一个湿淋淋沉甸甸的竹篓，口里飞出一串串婉转的音符，满面笑容的迎着我们走来。
“有什么喜事值得那么高兴？”我疑惑不解地问。“你看！”他乐呵呵地说。哇，大半篓的泥鳅和黄鳝吐着泡泡挤来挤去，翻上翻下的。“有十几斤吧？”我说。“嗯，”他点了点头，“可以卖一百多块钱呢！我又可以买好多好多书来看了！”他的脸上洋溢幸福的笑容，犹如绽开的茶花，是那么灿烂！乡下的孩子，少的是城里孩子的依赖，多的是独立；少的是城里孩子的娇气，多的是坚强；少的是城里孩子的自私，多的是善良。
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一年前的不知什么时候，小区出口外马路边的花坛旁，多了一个补鞋的摊子，摊子的主人是一个十四、五岁的少年和一位六十多岁的老奶奶。每天上学和放学的时候，我总是看到这一老一少坐在花坛边，那少年或是手摇着补鞋机一刻不停地忙碌着，或是手捧着一本厚厚的书聚精会神地阅读着，老奶奶则满面笑容和周边的顾客或小区居民闲聊着。有一次，我好奇地走过去看了看，惊讶的发现那本书的封面居然是中学代数。怀着敬意，我仔细地打量着眼前的少年，他个子较高，身材却稍显瘦弱，背部有些佝偻，穿着白色上衣和牛仔裤，衣服上虽有几个补丁，但很平整、很洁净，留着板寸头，脸型稍瘦，挺直的鼻梁上架着一付现在很少见的塑料镜架的眼镜，脸色较黄，显得缺少营养，但整个人看起来很精神。
仲秋的一天夜晚，爸爸接我从夜校补习班回来，清凉的寒风中，小区门口昏暗的路灯下面，那少年身着单薄的衣衫，双手捧着一本书，时而低头吟读着，时而抬头思索着，可能因为冷，他显得有些颤抖。走到楼梯口，我回头一看，那有些佝偻、有些颤抖的背影依旧在昏暗的路灯下伫立着……
出于敬意，还有一些好奇，我对那少年的身世格外的留心，他为什么不在学校读书，却在这里边工边读？我试着和那少年攀谈，那少年起初不愿意倾谈，可是却不过我的央求，于是讷讷地诉述起来。我从他的言语中得知，那少年来自遥远的乡下，父亲不久前因病去世，母亲改嫁去了他乡，那少年于是辍学回家与老奶奶相依为命，为了养家糊口，来到我们城市，栖身在露天菜场边的窝棚里，靠他学来的补鞋手艺为生。可是，不论生活多么困难，他都没有放弃对学业、对理想的追求，没有放弃对明天、对未来的努力。我不禁肃然起敬，每次走到小区门口，都会来到摊位前看看，很想能帮上什么忙。也许因为生活的艰辛，那少年显得沉默寡言，只是低头忙着或看书，但看得出他对奶奶很孝顺，时不时低声和老奶奶说着什么，经常逗得老奶奶哈哈大笑。
生活的磨难，却没有磨去他那一颗纯朴善良的爱心。一天下午，天气格外闷热，眼看就要下暴雨，我上完电脑培训课匆忙奔回来，见那少年正收拾工具准备离开。这时，一位老人横穿马路急匆匆走向小区，突然，一群流里流气的小青年骑着自行车窜过来，老人避让不及，被其中一辆自行车挂着衣服，跌倒在地。小青年们丢下一句：“老不死的，走路不长眼睛？”便呼啸而过。那少年立即放下工具箱，奔到老人身边，扶起老人问：“大爷，您没事吧？”老人哆嗦着：“没…没…没事。”那少年俯身给老人拂去裤子上的尘土，发现老人膝盖上擦破了皮，连忙说：“大爷，我扶您去卫生所吧！”边说边扶着老人向小区卫生所走去。我赶忙跟过去，那少年将老人搀进卫生所，从口袋里取出皱巴巴的几张纸币，给老人挂号、买药，并在所里给老人的儿子打了电话，才匆匆离去。
就在我们都习惯了那少年的存在，并为他的存在引以为豪的时候，今年春节过后，那少年却没有再来。但那剃着小平头，戴着眼镜，有些佝偻的身影却深深地刻在我的脑海中，时常浮现在我的眼前。
我和全小区的居民都默默地祈祷：乡下来的少年，一路走好……
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夕阳西下，水乡的孩子放学回家了。他们一路上说说笑笑，蹦蹦跳跳。小树苗同他们打招呼，小草和小花儿挥动手臂向他们问好，小鸟儿合奏着悦耳的曲子，欢迎水乡的孩子归来。放下书包，附近的小河边便充满了水乡孩子的笑声。这时的河面平得像一面镜子，孩子们先欣赏一会儿岸边垂柳的倒影，随后纵身一跳，跃入水中，水面上朵朵浪花簇拥着一个个天真无邪的孩子。
他们在水里打水仗，在水里进行游泳比赛。这样的比赛几乎天天都有，至于谁得第一名，那无所谓，只要玩得高兴就行。玩够了，他们就在河里摸鱼虾、摸螺蛳。河里的鱼虾虽然都很机灵，但却逃不过孩子们那敏锐的眼睛，才一会儿工夫，“虾徒弟”和“鱼孙子”都成了他们的俘虏。
他们爬上岸，来不及喘口气，连忙找来柴火，在岸边燃起了小火堆，把鱼虾穿进小尖棒里，在火上烤。那烤鱼烤虾的香味引得邻家的小弟弟小妹妹都围拢来看热闹。他们的把烤好的战利品一一分给那些嘴馋的弟妹们，让他们也尝尝鲜。然后自己也坐在一起大嚼起来。
这时，抢吃的声音，欢笑的声音充满了四周。哦，水乡的孩子，童年里盛满了快乐。
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乡下孩子，乐趣真多，可以做许多有趣的活儿，比如采桑葚，喂鸡鸭，捉蚯蚓、钓龙虾……
今天我们一家去乡下大婆家玩，大婆家院子的西山头那有一棵两三米高的柿子树。上面结满了或黄、或红的柿子，远远望去，树上就像挂了许多大大小小的彩色灯笼，好看极了！
我叫上爸爸妈妈一起摘柿子。我站在树下，看着树上那些柿子，真想一口气把它们全摘下来。但我个子太矮，即使垫起脚尖去够，也是够不到的。听妈妈说，柿子树上有许多洋辣子，一旦被这些东西碰到，皮肤就会又痒又痛，难受得不得了。所以我有些怕怕的，不敢去晃动这些树枝了，生怕洋辣子叮我，就站在原地接柿子吧。
我捧着一个大大的竹篓，妈妈在东，爸爸在西，我一会儿跑到树东，一会儿跑到树西，去接爸爸妈妈采下的柿子，可柿子真多呀，我都来不及接了，很多柿子直接掉到了地上，倾刻间就像下了一场“柿子雨”，满地都是柿子了！我喜笑颜开，蹲下身，弯着腰，一个一个地把柿子放进竹篓里。不一会儿竹篓就“吃饱”了。
刚刚放下竹篓，我又看见大婆在拔大捆打捆的绿色植物，咦，那又是什么东西啊？哦，原来是花生，我摩拳擦掌对大婆说：“大婆你可不可以把铲刀借我一下，我也想来试试。”大婆说“可以呀”，我就拿起铲刀，使劲往地里铲。但这泥土像铁似的，铲了好一会儿，才铲出那么一小棵花生，而且还不是饱满、比较干瘪的一小株。
乡下的闲暇时光，短暂又美好，期待即将到来的十一小长假，乡下我还要回来吃柿子呢！
结语：《乡下的孩子》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《乡下的孩子》供大家参考，我们一起来看看《乡下的孩子》作文应该怎么写吧！