下面是文案网小编分享的上公开课作文 上公开课的感受和收获文案，以供大家学习参考。
上公开课作文 上公开课的感受和收获文案：
星期五的清晨，天还没亮，我就起来了，因为今天我们班要上公开课。
我早早的来到学校，做好准备，下了第一节课，我们全班走进报告厅，哇！报告厅里的老师可真多啊！上课铃声一响，郭老师走上讲台，说：“我们今天学习的是第十五课《乳燕》”
老师先让我们读一遍“快乐成语顶针”，接着老师让我们朗读课文，然后四人小组讨论，同学们的讨论都非常热烈。
最后，我们进行四人小组讨论资料，同学们都有备而来，提前查好了资料，我们的发言都非常精彩，赢得了听课老师们的阵阵掌声。
这次公开课同学们都非常认真，非常愉快，得到了听课老师的一致好评。我希望下次有更多这样的公开课。
上公开课作文 上公开课的感受和收获文案：
星期五的清晨，天还没亮，我就起来了，因为今天我们班要上公开课。我早早的来到学校，做好准备，下了第一节课，我们全班走进报告厅，哇！报告厅里的老师可真多啊！上课铃声一响，郭老师走上讲台，说：“我们今天学习的是第十五课《乳燕》”老师先让我们读一遍“快乐成语顶针”，接着老师让我们朗读课文，然后四人小组讨论，同学们的讨论都非常热烈。最后，我们进行四人小组讨论资料，同学们都有备而来，提前查好了资料，我们的发言都非常精彩，赢得了听课老师们的阵阵掌声。这次公开课同学们都非常认真，非常愉快，得到了听课老师的一致好评。我希望下次有更多这样的公开课。
上公开课作文 上公开课的感受和收获文案：
星期四这天我们班要进行一节语文公开课。公开课内容是学习第4课的课文“把铁路修到拉萨去”。说实在，我真期待公开课，想知道会有什么老师来听我们的课呢？要知道，我们班可是学校出了名的文明班级，但上公开课却是“大姑娘上花轿——头一回”了。
为了这节公开课，我们班的全体可都是动了真格。
这不，星期四这天早上，我们怀着激动的心情来到教室，我们的班主任也是语文老师早站在讲台等着我们了。他站在讲台边，右手半握着卷成圆形的语文书，左手老师半握拳自然下垂，胸前的校卡仿佛闪闪发光。他的衣服是新的，估计是为了上好公开课而准备的吧。他下巴刮得干干净净，见不到一点的胡须，额上的眉毛显得更浓更黑了，那微微向上的眉角是因为张老师内心藏不住的喜悦，耳下的一颗痣上的几根毛更飘逸更潇洒了。见我们差不多到齐了，张老师用眼光再次扫视着全班，我们知道张老师有话要说了，就停了下来。果然，张老师亮开了洪钟般的声音：“同学们，下午我们就要到阶梯教室上公开课了，这公开课的意义就不用我再说了。”既然不再说了，那还说什么呢？我心里嘀咕着。“为了让同学们能有更轻松的心情投入到公开课中，我现在宣布：凡是之前因犯错误被罚的同学一律——”什么？一律什么？是不是？我们都期待着，可张老师好像有意要吊足我们的心，就是不说。过了好一会儿，才听到“赦免！全部不用罚抄课文！”教室里的空气仿佛凝固，几秒之后，马上响起了一片的欢呼声，那是那些之前因某种原因被罚抄课文的人发出的声音。这些人可真不少，有的是作业没完成的，有的是排路队讲话的，有的是在餐厅被扣分的，还有的是考试没考好的，等等，总之很多。现在老师说可以赦免，那还不美死他们，难怪他们会欢天喜地的叫出来。
好事还没完呢！老师等我们安静下来，又接着说：“凡是上课积极回答问题的同学还可可以去买一次的零食。周末作业还可以减少。”啊！全班同学都被激沸腾了，大家异口同声喊：“老师万岁！”。
从那时开始，我们一直在看书，一直在书上做批注，一直在看教材全解，我们都在想老师会提什么问题呢？为了我们被赦免，为了我的零食，我也在看教材全解。这样到时老师提问，我才可以积极地正确地回答呀。
上公开课的时间到了，老师先给我们听“天路”这首歌的时候，那嘹亮的歌声回荡在阶梯教室里，我们情不自禁地跟着哼了起来，心情也渐渐平静下来。听课的老师陆陆续续的从门外走进来，坐在后面，听我们上课。我的顿时又紧张起来了。
开始上课了。刚开始老师让我们读词语，之后老师向我们提出问题。为了我的零食豁出去了，老师提出问题我们都举起高高的手，同学们回答问题时用响亮和清晰的语言。听课的老师都一次又一次用赞赏的目光看着我。
最后公开课结束以后老师说：“因为你们在公开课上发挥的很好，所从每一个人可以到小卖部买一次零食。”
我们开心的欢呼起来，真的很谢谢有公开课，让我们享受这样的“好处。”其实我们的心里都偷偷地希望能有多几节公开课喔！
上公开课作文 上公开课的感受和收获文案：
才开学没几天，我们就接到了一个特大喜讯叶老师要到我们班开课，而且要在会议室上课呢！这也意味着这节课的重要性了。所以，我暗下决心：这节课我一定要好好表现，争取给大家留个好印象。 激动人心的时刻终于到来了！同学们都摩拳擦掌，小脸红扑扑的。而我的心窝里就像装满了蜂蜜，甜得不得了呢！空气似乎也被我们所感染，到处弥漫着快乐的气息。可是也好紧张啊！我开始胡思乱想，担心自己在上课时说错话，拖全班同学的后腿，怎么办啊，越想越担心，我脑海里出现了我出丑的样子…… 这时，周老师的话把我拉回了现实：“好了，同学们。你们先跟着叶老师去会议室吧！”过了好一会儿，同学们那紧张的情绪才渐渐稳定下来。老师也很体贴人，怕我们控制不住情绪，就给我们讲了一个故事《不会飞的老鹰》。这个故事告诉我们：做人就一定要真正的看清自己，了解自己，不然就会像故事中的老鹰一样，到死都不知道自己是谁，被别人的胡言乱语蒙蔽了自己的眼睛。 我最喜欢的环节就是“透过迷雾，看清自己我的文字自画像”。它可以让我们看到自己的优点以及缺点，让我们发扬优点，改正缺点，做一个完美的自己。而“描述别人”这个环节也是这样的，它告诉我们平时要多听别人对你的看法，多想想自己在别人眼中是什么样的，这样可以使我们更受同学们的喜爱。 这次公开课，虽然我站起来发言的机会比较少，但我仍想了很多，也收获了很多。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《上公开课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《上公开课》作文呢？以下是小编整理的《上公开课》，仅供参考，希望能够在写《上公开课》上帮助到大家