下面是文案网小编分享的《我们手拉手》读后感作文 《我们手拉手》读后感300字文案，以供大家学习参考。
《我们手拉手》读后感作文 《我们手拉手》读后感300字文案：
今天学校组织我们去看《我们手拉手》这部电影。看完后心情久久不能平静下来。
这部电影讲了井冈山的一所小学和深圳的一所小学的学生之间的友谊故事。其中徐伶，徐俐是一队双胞胎姐妹和和谭慧通信了一年多。后来因为家庭贫困，家里还有一个生病的奶奶，无法负担两姐妹的学费。所以她的妈妈让她们两姐妹用抓纸团的方式来决定谁上学，最终是徐俐上学。谭慧一直不知道，当她知道时，却病倒了。终于有一天，她的妈妈来接谭慧走，她也没有忘记让妈妈给徐伶，徐俐5000元钱，让她重返校园。
看了这部电影，我不禁想起了我们自己。也许上学对于我们来说只是一件平凡的事。但对于贫困孩子来说是个多么遥远的梦，这个梦让他们渴望，这个梦像一座沉重的大山，压在他们的身上，但他们也没有放弃他们心中的梦想。和徐伶徐俐她们相比，我们有谁受过这么多苦？当你在生活上不尽人意时，你有理由埋怨家长吗？当你们因小事小病耽误学习是，你有理由为自己开脱吗？在同学们中，有的挑吃挑穿，非名牌衣服不穿；有的一本本子只写几页就丢掉不用了，一枝笔只写几天就要换新的……要是把一枝铅笔头，半块橡皮，一张白纸都节省起来，能帮助多少失学的贫困孩子重返校园啊！因此我们应该珍惜现在的美好生活要像谭慧一样，把爱心献给天下的失学儿童，帮他们圆一个读书梦。
其次，在这部电影中，我找到了孩子们之间单纯的友谊。当我看到谭慧得知徐伶，徐俐贫困的生活环境，对她们伸出友谊的双手时，我深受感动，多么感人的情谊啊！特别让我忘不了的是最后他们分离时的感人情景，一向敏感的我忍不住哭了，这使我重拾了对这个社会的希望。
我想，我不会忘记《我们手拉手》这部电影的，它让我懂得了很多，感悟了很多。
题外话：这篇作文是我五年级写的，所以很短，修改了一部分。现在看起五年级的作文，好像很糟糕。
《我们手拉手》读后感作文 《我们手拉手》读后感300字文案：
考试时，我读了《牵手》这篇文章，令我感触颇深，思绪万千。我通过简单的浏览知道文章描写了几个牵手的镜头，勾勒出了一片浓浓的亲情，我想这一定是个感人的文章，便开始细读。
当我读到“树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听?”这使我想起了奶奶，爸爸现在难得回奶奶家一趟，只要一回去，奶奶就要谈谈家长里短，爸爸总是耐心地倾听，有时谈到什么奶奶关心的事，奶奶便问这问那，总要问出个所以然来，可爸爸从不觉得烦，还同样认真倾听，一一回答。
是呀，文中作者的母亲年纪大了，渴望与人交谈，自己的儿女又难得回来一趟，自然要叙叙家常。作者又是那样尊敬那样爱自己的母亲，自然愿听。我又接着往下看，看到了这句“学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。
”读着读着，这样一个情景浮现在我眼前：一二年级的时候，爸爸老早就去上班了。妈妈老早就起来准备给我吃的早餐。要是在冬天，6：15时，天还只是微亮，在暖和的被窝里睡觉，多舒服啊!都可以说是一种享受。可妈妈不管多冷多累，硬是早早起来做早饭，等我吃完早饭，又匆匆把我送到学校，实在是很辛苦。这难道不是妈妈妈为我多受的罪吗?作者的母亲要送作者上学，要绕很长的路，也很辛苦。
说到牵手，我总回想起以前，出去玩，要过马路时，爸爸或妈妈，总把我的小手握在他们的掌心里，别提多温暖了!有时，我和妈妈一起散步，牵着手谈心，充满着乐趣，别提多惬意了!我又接着看了下去……这一篇文章，一个牵手，引出了一个感人而又显为人知的故事，无论怎样，父母在我们身上付出了太多太多，可他们毫不在乎，无怨无悔，我们要孝顺我们的父母。
《我们手拉手》读后感作文 《我们手拉手》读后感300字文案：
我知道你从来都没有放开过我的手，正如我从来没有放弃过寻找你。 要知道，如果我们是一列懵懂的火车，那么爸爸妈妈就是我们身底下两条并肩的铁轨，他们以仰卧的姿态，匍匐于蓝天之下，大地之上，托举起我们的身体，为我们舒展开前进的道路，送我们到达幸福的未来。渐渐地，当我们被这样的轨道不断推送，产生了一定的速度时，有一天也可以脱离轨道自己飞。 而在我眼里，地上的轨道就像妈妈，为我们打下飞翔的基础，引领我们见识天下万物，她是那么的无私，爱得那么深。因为她，所以我们在不断的前进。就这样，我们的生命丰富多彩，世界上的一切让我们出乎意料无法想象，让我们不禁对未来已充满无限遐想。父亲是天上的轨道，他就像目标，为了达到它，飞向它而不断努力，他是我们前进的动力，是我们努力的方向，所以我的生命里会无法缺少他。 如果有一天，天上的他消失了，我将不顾一切地寻找他，因为没有了父亲，我就如同失去依靠的落叶飘飘摇摇；就如同折断翅膀的飞雁，风中飘零；就如同没有风帆的船只，随波逐流……对于一个年幼的孩子来讲，父亲是无法或缺的，即使身边的人不断将爱推送于我，都无法弥补我的心。慢慢地，我长大了，似乎明白了更多，知道这世上并非只有我一人面临着这些；知道妈妈也同样伤心、难过，无法理解，知道身边所有的人都很爱我，都希望用自己的爱来填补我的伤心和失落，我意识到父亲给予我的爱并没有消失，依旧围绕在我的身边，指引我、陪伴我，我仍旧驰骋而前，学会长大、学会懂事。因为，爱我的人一直都在。地上这条铁轨依旧是我前进的动力。我会帮助她承担压力，付出更多的努力，李秋沅说得好，“一个自始至终从未露面的爸爸，一个举止若谜的母亲，一个徘徊于迷雾之中的孩子，一群可爱的“合谋者”……《我会好好爱你》不仅让我感受如滔滔洪水连绵不断的哎，更让我感受到温情却刺痛人心的爱之协奏曲，含泪绽放的微笑，寂寞人心的暖。 爸爸您是天上的轨道，妈妈是地上的轨道，天上地下你们肩并着肩，承载着我这列装满爱和希望的火车，一路前行……我们三个人永远在一起。 我知道你从来都没有放开过我的手，正如我从来没有放弃过寻找你。
《我们手拉手》读后感作文 《我们手拉手》读后感300字文案：
远方的朋友：你好！这次与你同信，只是为了四海为友。，我意愿与你“手拉手”，共创一片书信中的天地。我的文笔不太好，可还是希望有一次笔友间的沟通。我的家乡在浙江，舟山市高亭镇岱山县，呵呵！很复杂吧。不知你是否听说过这个小有名气的海滨小城。美丽的舟山群岛四面围海，岛上也是个繁华的小康城，是名副其实的水中仙岛。
你爱吃正宗的水中海鲜么？我们这个蓬莱仙岛可专产海鲜，那个个味道香浓的水产真的可以让你口水流下三千丈哦！哈哈，要说舟山群岛的学校之最，在我心目中当然是岱山实验学校了。优良的教育传统，全新的文学教材，自然使我的成绩在班级中名列前茅，可在这全校众多的高等生中，自然也“没在石棱中”。
呃。不过，我的成绩经管谈不上高，可还是希望能够结交你这位远在新疆的朋友，，你的成绩也一定数一数二吧。外国语学校可是最棒的了。当我第一次知道你在新疆时，口水也同样流了下来。哈密瓜、葡萄干。你的家乡也已不止一次地出现在我们的课本中，那儿不但风景美，而且人情同样美，物资丰富。
我真想与你共交知心朋友，让你带着我一次次在书信中畅游你的家乡吧！更希望我们在一次次手拉手中，交流彼此心得、悄悄话，只要你愿意告诉我，我都是你的第一位听者、读者。你可以来我的家乡游览一番，需要的话，你的导游自然就是活泼开朗的五年级学生——郑昊。
把你的情况告诉我好么？在书信中，传达“手拉手”的友谊吧！祝：学业、事业、友谊，一帆风顺岱山实验学校郑昊。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《我们手拉手》读后感》时更加简单方便，下面是小编整理的《《我们手拉手》读后感》，仅供参考，大家一起来看看《《我们手拉手》读后感》吧