下面是文案网小编分享的海底世界作文 海底世界图画文案，以供大家学习参考。
海底世界作文 海底世界图画文案：
早就听说南京“海底世界”是个海底大宝库，我时刻惦记着去一饱眼福。听妈妈说她们单位要组织去南京游玩，我吵着要去，妈妈答应了我的请求。 3月16日，星期六，我兴奋的一夜难眠，凌晨三点钟便起床准备。四点钟，我们准时出发，一路上，我们在车上又唱又跳，非常热闹，三个小时的旅途，很快就到达了目的地。 一下车，首先映入眼帘的是喷泉。喷泉中间一个海豚起舞的雕塑，上面是“海洋公园”四个大字。我们一行人争先恐后地在雕塑前留影，一时间“咔嚓、咔嚓”的快门声响个不停。 检票后，我们走进海底世界的大门，看见一个布满怪石和热带树木的鱼池，各式各样的海鱼在自游自在的游荡，美丽极了。 进入热带雨林，只见镶在壁上的巨大的鱼缸里，穿着怪装异服的大大小小的海鱼争奇斗妍。还有很多美丽的珊瑚，有的像盛开的花朵，有的像鹿角在灯光的映照下的河水中缓缓飘动，我眼花缭乱，舍不得离去。 走进海底隧道，使我仿佛置身海底，美不胜收。几条叫“魔鬼刀”的海鱼从头顶游过，宽宽的肚皮，长长的尾巴，非常的好玩。忽然一只形似潜艇的怪物缓缓游来。妈妈告诉我这是大海龟，我拍打着玻璃，真想用手去触摸它。正当我在观察海龟游姿时，突然一条巨大的鲨鱼向我冲来，我吓得忙向妈妈身后躲。 走出隧道，来到了企鹅馆，小企鹅们好像看见了我们，一个个挺着硕大的肚皮，昂首挺胸的向我们招手，威风极了。 在海底世界，我还看到了美丽的花虎鱼，石斑鱼；怪异的地龙鱼；梅花炮弹，食人鲳等等。 游南京海底世界，不仅拓宽了视野，而且还使我懂得了不少海洋知识，收获还真不少哩。
海底世界作文 海底世界图画文案：
今天，崔老师给我们看了一张光盘——海底世界。看着看着，我好像真的来到了海洋馆。
一进大门，我第一个看到的动物是金龙鱼。它全身呈金黄色的，扁片形的，嘴头稍稍撅起，可爱极了。通过导游的介绍，我了解道了它的观赏价值很高，组高的价钱高达300万元呢！
我们接着向前走，就看到了罗汉鱼。之所以它叫罗汉鱼，是因为它微微凸起的额头很想罗汉。它身披淡粉色的“皮衣”，中间系着黑色的“腰带”，非常漂亮。
我们顺着路牌走，看到了火鹤鱼。火鹤鱼大约和手掌差不多大，身上穿着红色的衣服。无论是体型还是额头，都比普通鱼大。经过了解，我明白了体型越大，额头突起的就越高。看上去，就像一个无忧无虑的老仙翁。
随后，我们又接着走，经过导游介绍，我们又看到了一条电鳗。它全身细长。后来，我有了解到它从不主动攻击其他动物。但如果有人攻击它，它会毫不留情的放出550伏至800伏的电，我想：这么强大的电流，足可以把鱼给电糊了。
后来，我们又来到了80米长的隧道。隧道分为90％、180％、270%玻璃厚26厘米，所以看到的鱼都缩小了。在隧道中，我看到了巨石斑鱼，它身上的颜色蜡黄蜡黄的，身长在1。6米以上，可以吞掉自己体积三分之二的食物，还敢跟鲨鱼抢食物；吸盘鱼特别懒，常常吸在别的鱼身上，也是免费的旅行者；老板鱼有着庞大的身躯，身子下面有一张老板一样严肃的脸，它的尾巴又细又长，好像家里的鼠标线。
我们接着走，又看到了海龟。海龟懒懒地趴在玻璃上，一动不动，只是有时眨眨眼睛。知识深渊的导游告诉我们，乌龟和海龟可大不相同：第一、乌龟的四肢是爪，而海龟四肢是璞。第二：乌龟的头总是缩入头中，而海龟的头却永远不会缩进去。大家总是“千年王八万年龟“，可海龟却活不了万年，最多活200岁。
通过看这张光盘，我增长了许多知识，我一定要多看书，了解更多的海底知识。
北京市密云县第四小学六年级2班六年级:高远
海底世界作文 海底世界图画文案：
星期天，我和爸爸、妈妈一起去南京的海底世界游玩。
走进海底世界，各种各样、五颜六色的鱼映入我的眼帘。我们顺着穿过水中的遂道，漫步在电梯上，仿佛自己也是水中一员似的，心情既喜悦又紧张。我最喜欢的“小海马”在水底慢慢地游，它的尾巴卷着，嘴巴像英文字母“ o ”，可爱极了！跟“小海马”在一起的还有刀片鱼，它的整个身子就像锋利的刀片，它与小海马是最好的朋友，所以它从不碰小海马，似乎怕伤害了小海马。这时，有几根银白色的绸带向我们头顶飘来，噢！原来是美丽的带鱼，整个身子在水中扭扭摆摆的，我忍不住用手在头顶的玻璃摸了摸，心里砰砰跳……还有各种奇奇怪怪的鱼，如“魔鬼鱼”、“狗鼻鱼” ……让人看得眼花缭乱……。
最精彩的是潜水员叔叔与海底动物的表演。首先出场的是鲨鱼，海底世界的鲨鱼很温和，潜水员叔叔把一条条小鱼扔过去，鲨鱼并不是人们想像的那样狼吞虎咽，而是很斯文地把小黄鱼吞到肚子里去了。潜水员叔叔抚摸它庞大的身躯，他们紧紧地拥抱在一起，潜水员叔叔的脸贴着鲨鱼的脸颊，很是亲热。我们在外面看得紧张极了，都为他捏了一把冷汗。过了一会，潜水员安然无恙的与大鲨鱼挥挥手，大鲨鱼慢慢地游向远处。接下来是海龟的表演，听说这只海龟有几百年的历史了。海龟的脚慢慢地晃起来，跟着节奏和潜水员跳起舞来，有趣极了……。这时候，旁边的“魔鬼鱼”也不甘寂寞了，它向潜水员游过来，潜水员叔叔扔给它一条小鱼，它吃完头也不回的就走了，真贪吃！是个贪吃鬼。爸爸说：“看！那是什么鱼，在吃牛腿，我急忙跑过去看牌子上写着：“食人鱼，请勿摸”。我想：“食人鱼难道真有那么猛吗？”我发现食人鱼体积较小，一群群地游了过来，听说它们一般都会成群结队地来攻击某种动物，这次我们没有看到它有什么惊人的举动，心里有些遗憾。紧接着游来了是一个满嘴长着尖牙的，长长的尾巴，两旁的“翅膀”像小手一样在水中摇晃，真是可爱！美丽的鱼儿，让我们流连忘返……。
我们又看了海豚表演，潜水员叔叔又出现了，他丢给名叫“妮妮”的海豚一条大鱼，“妮妮”立刻来了精神，给我们表演了跳圈圈。“妮妮”本领可大呢！它穿过悬挂在空中的圈子，圈子纹丝不动，“妮妮”穿越的动作既优美又娴熟。这时一条名叫“牛牛”海豚也张着嘴要东西吃。潜水员给了一条大鱼，哎，它把鱼一叼，就钻到水底去吃了，也不上来。它趴水池边，眼睁睁地看着“妮妮”一连吃了好几条大鱼，“牛牛”的心里可着急了。它身子一跃，跳到潜水员跟前，潜水员给了它一条大鱼，拍拍它的肚子，它也来精神，紧接着“牛牛”和“妮妮”一起潜入水中，水中的“小船”上坐着一个可爱的小女孩，“牛牛”和“妮妮”当起了船夫，推着小女孩在水中嬉水，我忍不住叫爸爸把这些美丽的图片存入相机。
这次游玩真有意义，让我对海底充满了好奇，真希望长大能成为海底“探险”专家。
海底世界作文 海底世界图画文案：
今天，我参观了青岛海底世界。一进门，我就看见了一条鲸鱼的骨骼。这条鲸鱼长约20米，张着一张高约一米的嘴，仿佛要把什么东西吞下去似的。全身呈头大尾尖的形状，如火箭一般。我们继续往前走，看到了火红的珊瑚，雪白的大贝壳。
给我印象最深的是白花花的贝壳群。这些贝壳千姿百态，扇形的、圆形的、三角形的，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像沉沉欲睡的乌龟，有的像活泼可爱的青蛙，有的像小巧玲珑的蜻蜓。不知不觉，我们来到了海底隧道。
这里不再是模型的世界了，而是有许许多多的活生生的海底生物生活在玻璃缸里。在这里，我最喜欢鹦鹉螺。这种海螺十分漂亮，小巧的身子，镶着五颜六色的斑点，披着色彩斑驳的皮袄。走起路来十分得缓慢，可惜的是，这种可爱的海螺在世界上已经所剩无几了。
我们走出海底隧道后，观赏了精彩的人鲨共舞，神秘的鱼类天堂，优雅的美人鱼水中芭蕾，还有各种各样稀奇古怪的海洋生物，真是太令人兴奋了!。
结语：《海底世界》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《海底世界》供大家参考，我们一起来看看《海底世界》作文应该怎么写吧！