下面是文案网小编分享的小小的欢喜作文 小小的欢喜作文文案，以供大家学习参考。
小小的欢喜作文 小小的欢喜作文文案：
爸爸送给了我一个陀螺。很普通的一个陀螺。我接过陀螺，把鞭子一圈圈地绕在陀螺上，把陀螺轻放于地，右手紧握鞭子的木质把手，猛地一甩，陀螺在地上转了起来，可是慢慢悠悠转了一大圈后，再没了动力，我赶紧扬起鞭子向陀螺抽去，没想到陀螺不仅没像我想的那样加快转速，还被我抽的横飞出去，在地上滚了几个圈，醉汉般的跌在一边。失败了，我看着陀螺，咬牙切齿。我就不信我治不了你。我又卷鞭重来，然而，迎接我的是一次又一次失败，气急败坏的我把鞭子甩在一边。爸爸终于看不下去了。从我手中接过鞭子，给我示范。只见爸爸把鞭子一圈一圈又一圈缠在陀螺上，缠紧缠结实后，用左手把陀螺拿平，弯下腰，然后把它放在地上，左手放稳，右手轻轻一甩鞭子，陀螺在空中快速划了一个弧线，落到地面就快速地旋转起来。可是，奥妙在哪儿呢?爸爸看我一脸疑惑，主动道来：“鞭子缠的要紧实，陀螺放在地上要稳，扬起鞭子要快，力度要适中，诸多技巧需要在实践中慢慢领会。更为重要的是，你要心态平和，以欢喜的心情来做这件事，享受过程。”
我接过鞭子，依照爸爸的指导一遍一遍地尝试。鞭子扬起，陀螺转起来了。瞅准机会，一鞭子抽下去。
陀螺转啊转啊，转出一个旋转的世界。我的心也跟着转了起来，欢喜充斥着我的心。爸爸看着我一脸的欢喜，意味深长地说：“成功是大欢喜，努力的过程中也藏着许多小欢喜你要用心体会啊。”是啊，努力的过程藏着许多小欢喜，凡事都如此。小小的欢喜作文 小小的欢喜作文文案：
喜欢这样一种状态：太阳很好地照着，我在走，行人在走，微笑，我们对面相见不相识。心里却萌生出浅浅的欢喜，就像相遇一棵树，相逢一朵花。——题记校园里的玉兰花开了，白的，很纯正的白，点点滴滴，在树上闪烁。逃生演练结束了，我与她在解散的人群中互相寻觅着对方。向前一看，哦，她在呢，也在四处顾盼着，大概也在找我吧。心中莫名充盈着一股欢喜。我欣悦地从人群中挤出，她也欢喜地被人群拥出，我们便并肩而行了。朋友，在互相守护时，心的缝隙之间，跃满了小欢喜。“你看，那是桃花吗？”身后一个声音响起，我俩一对视，不禁莞尔。能将这典雅的玉兰化成烂漫的桃花的，大概只有这些天真的人吧。不过，用美丽的小错误使自己欢喜的，也未尝不是一个好方法吧，就像玉兰花一样，纯洁，不做作。一片绿，是那种鲜亮的绿，是绿茵场上塑料的小草，闪着油亮的光。体育课总归是一天的结束，塑胶红跑道上，我们的班级排成一队红白相间的方队。跑800米，大家总是叫苦不迭，却又因为只是练习而暗自庆幸。我与她总是在乱糟糟的人群中挤到起点，相视一笑，不用言语，自然明白。老规矩，为了目标，奔跑吧，朋友。哨声响起，飞奔而去，我与她并肩在最前面“领跑”，速度很快。后面的人只当跑步是玩闹，懒懒散散。我与她却把它当做一场比赛，为了目标，我们是队友。看那放在绿茵场一角的足球筐，里面挤满了足球，心中便不自禁欢喜着，哦，在呢，球在呢。我与她飞奔着，为青春留一段小欢喜。这凡尘到底有什么可以留恋的？原来，就是生活中的小欢喜啊。它们在我的生命里守护着，奔跑着。活着，就成了一件特别不舍的事情，对我，也对她。
我与她的友谊，永不逝去，我会永远守护着这些生活中的小欢喜。
小小的欢喜作文 小小的欢喜作文文案：
一个周五晚上我饿了，想吃一点夜宵。但是我的父母都不在身边。于是我开始翻箱倒柜，翻遍整个家，企图找到一点吃的。最后在厨房的一个小柜子里发现了一袋已经发了芽的看起来也许已经不能吃的红薯。看着红薯上绿绿的嫩芽，我不敢吃啊，因为我记得生物课说过发芽的红薯有毒。但是我记得生物老师说好像把它们埋进土里可以长出新的果实。我小心翼翼把它移栽到花盆里，对它说：“小红薯啊，希望你快快长大啊，长成你想要成为的样子吧。”不久它长得更茂盛了，长出了的一串儿一串儿的，看着特别的可爱。有时写作业累了，看见那一盆的新绿，我便能消除疲劳。我的心中生出淡淡的欢喜，原来，一颗红薯也是有梦想的。时光飞逝，我们也许会抱怨时间过得太快，但是这足够让一个小生命，有一个完整的发育过程。第二天我课外班下课了，我在回家的`路上。路过楼下的那家花店。胖胖的，有些臃肿老板娘正精心修剪着花草。我们都很熟，她看见我后对我灿烂的笑着后向我摆了摆手，我走向他并说了一句：“阿姨好！”只见他从旁边给我拿了一点满天星说：“给你一点满天星，正好这是多出来的。”我连忙道谢，后向家里走去。生活中，什么是值得我们惊喜的呢？长出嫩绿新芽的红薯、手里的免费满天星、送给我满天星的老板娘热情的笑脸……我想，就是这些生活中小小的欢喜啊！这些东西也许我们有时觉得可有可无，但是当他到来的时候我们却感到异常的快乐，他们能充实我的生活
。如果我不尝试不观察，我们很难发现这
些“小惊喜”。
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这是我第一次拄着拐杖来上学，也是第一次发现校门到班级的路途是那么遥远。还记得昨天我在小区里踩在自行车踏板上的脚拼了命的使劲。当车子疾行到家门口时，我一个横跨的跳了下来，脚踩到了坑坑洼洼的砖地，人仰车翻。我从来没有想过会有这一天。只要拄拐杖走几步，那一只腿的肌肉就会酸痛不已。走三步，停一步，来到了教室门口。
刚准备进班，英语朱老师路过，刚好看到了我的狼狈样：“哎？你怎么拄拐啦？”我努力挤出一个微笑，不，只能算是苦笑，进了班。对了！我在座位上正要拿书的手停了下来，第二节就是英语，要去二楼！很快，一节课上完，一堆人围了上来，围了个水泄不通。我只好一一回答他们的问题，我周围的人才一一散去。
我这才发现一个人站在了班级门口，是朱老师。她带着微笑朝我挥了挥手，示意我出来。我一手拄着拐，一手拿着英语书和笔袋走到她面前。她持续着这个表情，从兜里拿出了一张卡，塞进了我的笔袋，凑到我身边说：“马上上课了，这是电梯卡，你坐电梯吧，别让其他人看到啊。”还没等我反应过来，她就对我眨了眨眼，转身走了。
看到她拿着教案奔向楼梯口的背影，我仰起头，努力不让眼泪掉下来。我走到教室，还没坐到座位，就想将手伸进兜里把卡还给老师。朱老师见状阻止了我：“等你好了再给我吧。”“可您的办公室在五楼啊！”“没事儿，我又没受伤，就当做运动啦。”说罢，她把我扶回了座位，又对我眨了眨眼。
以后的日子里，那张卡一直在我的笔袋。拿笔时偶尔看见，心中总会有涌动出一股暖流，充斥着身
体。原来，老师和学生互相的关爱，也是生活中淡淡的欢喜。
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结语：《小小的欢喜》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小小的欢喜》供大家参考，我们一起来看看《小小的欢喜》作文应该怎么写吧！