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快乐购书记作文 快乐购的高管成员文案：
哈！去买书啰！我兴冲冲地坐上车向书店进军！你们一定不知道我为什么这么兴奋吧？这还要从上周说起。 上周我们班好多人看《斗破苍穹》，于是我也缠着妈妈给我买了一本，书中的故事深深地吸引了我。第一本看完了，好奇心使我又去买了3本。“哎，好看的书就是贵呀！”这三本是足足花了我七十多块钱。瞬间我的资金就陷入“金融危机”了，还不剩十元了。这不，老爸刚从外地回来，答应给我买100元零食，我又把它转成了购书金。我的资金又饱和了。 到了书店，车都还未停稳，我便匆忙地打开车门，一个箭步冲进了书店。我迫不急待地寻找着我要的书，挑了4本。看到这梦寐以求的书，心了别提有多高兴了！ 回到车中爸爸又要去超市买菜，我便忍不住在车中津津有味看起书来。正当我看得入神的时候，一份大礼突如“奇”来——一个急刹车加车身180度大转弯害得我直倒在座位上。那熊样，简直要多衰就多衰！ 过了一会儿，缓过神的我愤怒的爬坐起来，对驾驶位上的爸爸怒言道：“老爸，你的车技也太衰了吧？你的这份“大礼”我可受不起！”“哈哈！瞧你刚刚那熊样。哦，我刚想起现在要去超市买菜……”话没说完，车已经停住了。 瞧着爸爸拎着的鸡呀，鱼呀，我忍不住感慨：“此般生活，物质、精神的双丰收哪！” 【扩展阅读：小学生写作文注意的重点】 小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。 老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。 注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。 学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板…… 我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习…… 通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。 同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。 写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
快乐购书记作文 快乐购的高管成员文案：
周六，爸爸带我去书店买书。
一进书店，只见那一排排的书架挤满了书，我仿佛置身在书海。那些书好像是一列列正在等待检阅的士兵，朝着顾客招手：“快来买我吧！快来买我吧！”
我和爸爸兵分两路，各自寻找自己喜欢的书。我一头扎进儿童文学区，焦急地搜索自己想要的书，可左找右找就是找不到。这里的书太多了，沈石溪的，曹文轩的，还有雷欧幻像的等，看得我眼花缭乱。最后，我选中了一本《淘气包马小跳》，讲的是一个叫马小跳的男生和他的小伙伴们之间发生的趣事。不知不觉我就入了迷，竟然没有察觉爸爸已经走到我身边，直到爸爸把书移开，我才回过神来。我多么渴望爸爸能把这本书买下来，让我带回家看看。于是我探了控爸爸的口风：“爸爸，我想要这本书，可以吗？”爸爸看了看我，随手拿起了书，翻看了一会儿。我知道爸爸在帮我把关——书是否适宜我看。我屏住了呼吸，两眼直盯爸爸的神情，心中呐喊着：“快同意吧，快同意吧！”直到爸爸抬起头，他看了我一眼，口中说出“可以”时，我才松了口气，“耶——谢谢爸爸！”我边说边张开手臂扑向爸爸……
爸爸付完钱后，我拿着心爱的书，心里别提有多高兴，这是一个愉快的周六。
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唉！新型冠状病毒你真讨厌，你不知道我已经有多少天没有出去了！每天闷在家里，无聊死了，幸好妈妈昨天答应我，带我去新华书店买书。不然我会愁死的，唉！
昨天，在家里早已无聊得像咸鱼一样的我，实在闲不住了。想要出去玩会儿，妈妈毫不留情地说：“出去干什么，只要疫情还没有结束，你就不能出去。”到底要怎样才能出去透透气啊？突然，我“灵光一现”，嘻嘻！这几天，堂姐在我家，她喜欢看沈石溪写的动物小说，还有几本她很想看，只不过没有书。
正好我就可以趁机去买点书，出去呼吸呼吸新鲜空气啦！我跟妈妈一说，妈妈听到后竟然真的答应了。哦耶！顿时，我的心情像鱼欢快地在水里游来游去般快活。到了新华书店，我和堂姐在挑沈石溪的书，而妈妈呢？便去给我挑几本柚子老师推荐的书，可堂姐也真挑剔，这本不行那本不行……挑了好久才挑了三本，急性子的我无奈之下便只好自己去给自己挑想看的书了。我挑书可是神速，一本又一本，这本行那本行……眨眼间，我就已经挑好六本书了，只要再加几本，那我就抱都抱不动了。
这时，妈妈也带着那些必读书过来了，目瞪口呆地望着我手里的那几本书，O字形的嘴巴像在问我：“挑的这么快呀！”我不好意思的笑了笑，又去看别的书了，又过了一分钟，我再次出现在他们眼前，嘻嘻！我终于不准备再挑书了，望着手里那沉重重的书，我很好奇到底有多少“一…二…三……十”天哪！竟然不多不少，刚好十本。堂姐拿着她那四本书和我们会合了，如果加上妈妈选的四本，总共是十八本书。结账时竟然花了四百七十一元钱。几乎三分之二的钱都是我用的，幸好爸爸给了我购书卡。你们知道我选的是哪些书吗？《奇幻森林》《双城记》《哈克贝利?费恩历险记》《从天而降的幸运》《魔法琴弦》……这些书你们看过吗？哈哈！
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我喜欢看书，最喜欢看现代童话和侦探小说。有一次，我为了一本童话故事书而做了一次“打工仔”和“欠款人”。
那一次，我走进书店，一眼就望见了一本让我心动的《笑猫日记》，平常的这个时候，我肯定会坐下来，津津有味地看起书来。可今天这本书被“请”入了保护带——柜子。只能买，不能看，这本书要20元钱，我一周只有5元零花钱，少了整整15元钱，就算把世界讨价还价冠军请来也不可能买得下来。我只好再看一眼那本对我招手的《笑猫日记》，然后垂头丧气地走出书店。
我漫无目的地转悠着，大约过了10分钟，突然冒出一个妙计：我可以向老妈预支下几周的零花钱啊！我像似得了宝，马上回家向老妈道出我的想法。
老妈倒挺爽快，回应道：“好呀”。
“真的吗？”我立马欢呼起来，可小小的心还是半信半疑。
“对，只能预支下一星期的零花钱，自己想好了啊！”老妈冷冷的一把剑穿破了我刚刚充满欢乐的心。
“啥？”我的心情立马由晴转阴，五加五等于十，十，二十……这只有一半的钱，另一半怎么办呢？看来只好另想办法。
我沮丧地走出家门，一眼就看见了一位正在扫地的老奶奶。对呀！我可以给老妈打工赚钱呀！说做就做。我立马一脚走进家门，飞快地找到老妈，道：“我最亲爱的老妈，让我给你打工吧！”话音刚落，我就开始了我的打工之行：扫地、洗碗、擦桌子、擦窗子……全家上下可以做得差不多都做了，累得我口吐白沫，老妈一下子给了我一张20元钱。太好了！我高兴得跳起来，这下钱够了！我飞快地跑进书店，买下了那本书，飞快地跑回家，一页，两页……
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《快乐购书记》作文的经历，对《快乐购书记》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《快乐购书记》作文呢?下面是小编收集整理的《快乐购书记》，希望对大家写《快乐购书记》有所帮助