下面是文案网小编分享的扳手腕比赛作文 掰手腕比赛的作文文案，以供大家学习参考。
扳手腕比赛作文 掰手腕比赛的作文文案：
“加油，加油！”六（8）班的教室里传来了一阵阵的欢笑声，原来六（8）班的同学正在举行扳手腕比赛。
“扳手腕的规则是:两个人面对面坐着，双手交叉握紧，胳膊肘紧贴课桌，胸离课桌一拳，谁先把对方的手扳在课桌上，谁就赢。”老师说完规则，大家都跃跃欲试，有的愁眉不展，担心自己的实力不如他人;有的低头思考如何出奇制胜；有的相互演练，试试自己的力气。
比赛开始了，我和何榕较量，看着她瘦弱的胳膊，心想：这次我赢定了。随着老生一声大喊：“预备，开始！”我便手腕用力，咬紧牙齿，眉毛拧成了一团。何榕也不屈服，她眼珠一转，然后“啊”的一声，我噗嗤一下泄了气，让何榕有了可乘之机，她一用力，就把我的手扳到了桌子上，看着何榕得意洋洋的样子，我十分不服。
其他同学有的轻而易举地赢了，正在哈哈大笑；有的不相上下，满头大汗；有的力不从心，一下子就输掉了......
精彩的还在后头，老师又请来了两位旗鼓相当的大力士——封泽阳和韩耀州，只听老师一声令下，一场死战开始了。瞧，他们大拇指交叉着，手扣着手，眉毛皱成了“八”字，两双眼睛瞪得如铜铃一般，他们咬着牙关，另一只手握成了拳头。场下的呐喊声此起彼伏。只见韩耀州倾斜着身子，额头上渗出几颗汗珠，他的手一下一下的往下压，眼里露出了自信。没想到半路杀出了个程咬金，封泽阳不知哪儿来的一股力气，又把韩耀州扳了回来，他们虎视眈眈地盯着彼此，过了几分钟，他们依旧僵持着，不知谁大喊：“韩耀州，加油！”他好像又多了几分力气似的，一鼓作气地把封泽阳的手往下压，近了，近了，封泽阳被逼上梁山，可他还在抵抗，使出吃奶的力气，但韩耀州并不好惹，三——二——一——赢了！教室里响起了热烈的掌声。
这次的比赛锻炼了同学们的腕力，也让大家懂得了坚持的精神，期待下次比赛的到来。作者：朱鑫楠
点评：习作生动形象地描写了比赛的经过，场面描写有点有面，突出了比赛的紧张和激烈！
扳手腕比赛作文 掰手腕比赛的作文文案：
今天，我们班举行了精彩的扳手腕比赛。规则很简单，只需要双方选手身体坐直，统一用右手比赛，胸部不准靠桌子，手背靠桌子算输。参赛的有两队，一对是逆袭队，一对是必胜队，每个队都有三名成员，三局两胜。
双方确定好了队员之后，全班期待的扳手腕比赛开始了。首先上场的是逆袭队的队长陆xx和必胜队的队长陆xx。他们两个都高大威猛，看上去是场势均力敌的对决。陆xx轻轻一笑，好像很有信心取胜，陆xx表情坚毅，似乎必胜无疑。只见两人的手不约而同的握到了一起，生死对决开始了，刚开始时局势平平，似乎两个人都不是很着急，慢慢的陆xx占了上风，缓缓的将手腕向陆xx那边压，陆xx也不甘示弱，很快就将局势扳平。战斗非常激烈，看得台下的观众非常紧张，一个个都瞪大了眼睛，生怕漏掉了任何一个细节，台上的手腕你来我往，难分胜负，最终还是以平局告终。首局结束，台下的队友们都摩拳擦掌，跃跃欲试。
第二局开始了，逆袭队的张xx与必胜队的韩xx比拼。韩xx个子高，手臂长，比赛开始，就以压倒性优势获胜，面对强大的竞争对手，张xx已是拼尽全力，必胜队队员大呼胜利，逆袭队队员也毫不示弱，把好架势，准备下局迎战。
令人期待的第三局开始了。必胜队的钮xx与逆袭队的张xx开战了。钮xx个小但精瘦有力，张xx个子中等但精壮健硕，刚开始时，钮xx像打了鸡血一般，手臂青筋暴起，咬牙切齿，但是即便这样，还是不能胜过健壮的张xx，局势再次被扳平。
到了决胜局，双方队长再次进行对决，又是一场势均力敌，惊心动魄的比赛。一上来陆xx企图占据先机，猛然发动攻势把手腕压向陆xx，陆xx也眼疾手快，一个漂亮的翻腕又把手压了回去。就这样你来我往、互不相让的苦苦拼搏，过了大概两分钟，双方都筋疲力尽，还是以平局告终。
没想到，最终的对决还是以平局告终。这次的经历让我终生难忘，不仅如此，也让我学到了坚持到底的拼搏精神。
扳手腕比赛作文 掰手腕比赛的作文文案：
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，小明走到小刚位子上说：“咱们比扳手腕？”小刚答道：“可以啊。”“不过你比不过我的哦。”小明奚落道。
第一局开始了，小明小刚都尽自己最大的努力，希望自己赢。“彭！”小刚被小明打败了，小明骄傲地说：“哈哈！就说你比不过我吧！看我，一出局就赢了。”“我们再来！”“好啊，就不知道你能不能赢。”
第二局开始了，小刚周围的同学都在为他加油呐喊：“小刚，加油啊！”“你能行的！”
过了好长时间，没有谁赢，也没有谁输。不过大家好像看到小明快没有力气了。
小明的手慢慢被压下去了，小刚马上就要反败为胜了！小明快撑不住了，小刚就要赢了，快把小明的手压下去了，快了快了！彭！这一声响，小刚赢了。“好！”“小刚赢了！”“他反败为胜了！”大家欢呼着。
小明惭愧的低下了头，跟小刚说：“对不起，我不应该嘲笑你。”小刚说：“小明，记得不要那么骄傲了，不然，你下次还是会输的。”
人外有人，天外有天。在胜利的时候不应该骄傲，应该给自己更大，更远的目标。
六年级:戴高婕
扳手腕比赛作文 掰手腕比赛的作文文案：
今天，我们来了一场有趣的扳手腕比赛。
先是我和李想比赛，李想稳坐如泰山，一幅十拿几稳的表情。我心想：哼，你这自大的家伙，鹿死谁手还不一定呢，别高兴得太早了！
老师宣布比赛规则：双方只能用手腕的力量，身子不能倾斜，不能用左手拉桌子或其他物体一方手背挨到桌子即为输，三局二胜。
比赛开始了，我们先用右手一决雌雄，李想咬紧牙关，与我进行对抗。不一会就见他满脸通红，怒目圆瞪，并开始“眦牙裂嘴”，身体开始向左边微微倾斜。老师说：“注意身体姿式，不能歪了，否则就犯规则。”我立即调整身体姿式，深吸一口气，将所以的力气集中在右手腕上，猛一发力，手腕快速往下一压，只听“咚”的一声，李想的手被我按倒在了桌子上。
“第一局，蔡子沐赢”，老师宣布比赛结果。
第二局又开始了，由于刚才用力太猛，我的手臂又酸又痛，我咬紧下唇坚持着，而李想却对我狡猾的一笑，我心里一颤：难道他找到打败我的决窍了？我不由心里咯噔一下，手腕不由得一软，李想乘势往下一压，我的手很快就被李想压了下去，“不行，不能输，我比李想实力要强，”我又深吸一口气，使出全身的力气往回扳，手被我慢慢的拉回到正中间，趁李想诧异之时，我猛的一发力，李想的手背又被我按到了桌面上，老师立刻宣布：“第二局，蔡子沐胜出，三局两胜，蔡子沐大获全胜！鼓掌！”我高兴极了，虽然李想准备用心理战击败我，却被我一眼识破，从而让我在最紧要关头从扭转战局，最后大获全胜，看来，扳手腕也需要智慧，不能只能蛮力！
最精彩的挑战赛。“李想竟然挑战老师，他肯定是疯了，怎么可能赢老师呢”我在想。李想握住老师的手，“开始比赛”，我发出号令。李想突然大叫“不公平、不公平”，老师一愣，手上劲一松，李想趁这机会，顺势将手往下压，老师的手一下子就被压到桌面上，李想以迅雷不及掩耳之势，将老师击败。老师哈哈一笑：“李想耍诈，竟然趁人不备搞偷袭！”李想说：“老师不是经常说兵不厌诈吗，这是兵法，老师不准耍赖！”“好，我们还是三局两胜，这一局你胜了，还有两局，你再赢一局就是你赢！”老师说。
我在旁边当裁判，当老师与李想的手握好时，我发令：“开始”，于是李想挑战赛第二局正式开始，李想又故技重施“老师，不公平！”老师这回没有松劲，问道：“怎么不公平？”“你比我们大，不能扳手，你应该用手握住我的手腕，这才公平！”老师道：“好，听你的，我们重新开始！”两人调整了握姿，老师用手握住李想的手腕，我发号令：“开始！”比赛又开始了，这一回，老师严防死守，李想无计可施，不一会就败下阵来。第三局也没有悬念，李想又败了。但李想为自己用计赢了老师一回感到特别开心！
轮到我挑战了，我也挑战老师，我让老师握住我的手腕的下方，这样我就可以更省力了。我暗自高兴。随着李想一声令下，比赛开始！我和老师同时发力，哇，老师力气可真大啊，呀呀呀，我的手慢慢向桌面倒下去，“咣”的一声，我的手碰到的坚实的桌面，我输了，我死不认输，同老师又战了两局，这两局我用声东击西、偷奸耍滑等计谋，但都老师识破，结果就可想而知了！
这场比赛真有趣，比赛总会有输有赢，我参与，我快乐！
结语：《扳手腕比赛》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《扳手腕比赛》供大家参考，我们一起来看看《扳手腕比赛》作文应该怎么写吧！