下面是文案网小编分享的无米之炊亦可炊作文 无米之炊意思文案，以供大家学习参考。
无米之炊亦可炊作文 无米之炊意思文案：
古人云：“巧妇难为无米之炊。”城然，对大多数人来讲，无米之炊就是山穷水尽。殊不知，为无米之炊，确正是一种无中生有的大道理与大志。
这种大道与大智，首先是一种“柳暗”中的坚信“花明”的信念，“无”中发现“有”的眼光，没有“米”却能找到“种”、发现长米条件后的智慧。这就需要发散思维。在别人的锅里都有看得见的米-----固化的山水旅游资源时，新加坡人成功的找到种，发现长出米的条件。------阳光，他们不拘一格，降自己只有唯独有的阳光投入锅中，烹出一道享誉世界的旅游大餐------世界闻名的花园城市。利用有限的条件。放大有限的条件。烹出无米之炊，这是一种大道与大智。这样一种大道与大智又何止于旅游产业呢？农业中开发新品种，工商业上发展新技术。商业上开发新模式，诸如此类，不以而足。这些，都体现了从“无米”到“可炊”的大智慧。
这种大道与大智，还需要更进一步“善烹”的智慧。这种智慧，就是体现科学烹调乃至艺术烹调的智慧。即能将无形的米，烹出较之有型的米更加的味道，更健康安全的味道，不“善烹”，不仅前功尽弃，甚至贻害无穷。好不容易发现了无形的米------新品种、新技术和新模式，却不能科学的烹调，结果成为有毒食品。就像新品种滥加使用而造成生态破坏，新技术不加管理整合儿而发生生产事故，新模式应用不当而公司倒闭。
“善烹”，必要把握食材，善控火候。科学家海森堡就曾经经历过这样的过程，当时量子物理是一道描述诱人，令人馋涎欲滴的大餐。但传统数字却无法对之进行表达。量子物理的大餐因为数学食材的缺失而无法烹出上桌。正当人们陷入无米可炊的境地时，海森堡发现了，烹任亮子食物大餐的材料------“矩阵”，一种新的数学工具材料，有了他没有急于下锅。而开始潜心钻研矩阵与量子物理的关系。在充分论证的基础上他把握了火候，终于将剧增与量子物理完美结合在一起。烹出了量子物理的大餐。
在我们欣赏“无米之炊亦可炊。”的智慧时，还得防止“无米之炊硬要吹。”的浮夸。那是一种欺骗，是一种好大喜功。
有这样一个可笑的案例。某县城经济发展落好满城尽是平房。当地干部忽闻领导来访，怕城中的景象尴尬，便自作聪明地喂为起了无米之炊。领导来时乘车通过县城的主干道，见两旁六层小楼修的甚是漂亮，便欲到里面“体擦民情。”推开了一扇门，领导惊呆了，为何六层楼里面是平房？原来当地干部在主干道两旁，修了两堵六层楼高的墙来为这个无米之炊。烹一空锅或者加入不应入锅的石子。沙子是得不到任何赞誉的。不仅害自己依旧饿着肚子，还会连累他人陪着挨饿。
无米之炊的智慧，我们就要练；无米之炊的勾当，我们要远离。
无米之炊亦可炊作文 无米之炊意思文案：
素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结了过去的教学实践，主要有两种途径：
1、从现实生活中积累素材
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出：“指导小学生作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。（next88）教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
2、从书本中积累素材
书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就告诉人们，积累书本中的材料就是靠多读，多背书面的优美词句，好的片段，优秀作文。以便积累谴词造句，选材与立意，层次与段落，详写与略写，开头与结尾，过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思，举一反三。
3、加强指导，教给写作方法
大多学生作文时的所表现出的共性是“眼前闪烁着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
第一、把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作，学生在反复阅读的基础上，提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句，怎样结尾的。
第二、认真审题，搞清本篇习作的范围和写作重点，在作文教学中，通常接触到的是记叙文体，所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相揉和和在一起的，又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点，离题万里或千篇一律。
第三、要使学生作文时吧有话可说，教师要进行充分备课，明确写作目的、要求，注意猎取学生看得见，摸得着的人和事乃至周围环境，切记作文题目往黑板上一写，简单几句要求一说了事。
第四、帮助学生编制写作提纲。提纲是学生的作文的构思过程，因为学生作文时，要么无话可说，要么语无伦次，空话连篇，从早上眼睛一睁写到晚上上床熄灯，一笔流水帐。这就需要有一个组织和整理材料过程，搞清哪些应详写，哪些应略写，哪些先写，哪些后写，这样才有条不紊，条理清楚。
感动其实很简单作文400字
无米之炊亦可炊作文 无米之炊意思文案：
“但存方寸地，留与子孙耕”这句话出自明代《增广贤文》，古人在那时候便懂得保护土地，造福子孙，浅显易懂，却意味深长。“民以食为天。”没有肥沃的土地，没有新鲜的蔬菜，怎会有我们人类生存的余地？我的思绪插上翅膀，在土地上飞翔。
我无奈地看着一片又一片的沃土变成不毛之地。心想：当我们看到一股股绿色在眼前流动时，不觉得那是土地给予我们的幸福；当我们随心所欲地吃着健康美味的蔬菜时，不觉得兴奋；当我们在参天古木的树荫下乘凉时，不珍惜这样的心灵享受。但是，当这一切都随着人类对土地完全污染而永远画上句号时，我们是否明白，昔日幸福都是大自然珍贵的恩赐。难道只有眼前一片灰蒙蒙，餐桌上只有水生物，身旁不会有一地斑驳树影时才懂得“保护耕地，节约用地”有多么重要吗？
“土地是我们的母亲请尽到子女的责任。”可是，我们该如何保护我们伟大的大地母亲不受破坏呢？我展开梦的翅膀，飞向未来的一天。我发现四周都是广阔无垠的森林和草地，只有几个人在一条条窄小的路上走着。我望着远处的海，发现海上有很多岛，处处都是几百层的高楼，但望去却绿油油一片，人们在海岛中。我十分疑惑，走到一个人面前，问：“为什么海上有这么多岛屿？而地上的人这么少呢？”只见她笑了笑说：“现在的海岛都是人工岛屿，在那生活十分惬意。楼房的阳台上都用专门的机器种植太空种子，我们等着收获果实就行了，既方便又健康。国家有个专门的“百货交流地”建设在陆地上，市民可以不定期来选购家中没有的食物和各式各样的商品。”她拿出一张单子说，“这是每个月的家庭检查报告单，可以凭它换取不同价位的商品。”“未来的人真厉害！谢谢！”我刚说完，就立刻回到了现实。
我又看到我们赖以生存的地球，它被海洋包围，陆地面积仅占地球面积的四分之一，能用于农业生产的耕地面积更是寥寥无几。我国虽是世界第三大国，但由于人口的快速增长，工业的污水污染，过度砍伐树木引起的荒漠化，楼房过度搭建等原因，真正能种出植物的土地又能有多少？“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”保护耕地，就是保护我们美好的未来，让我们的未来之树在每一片沃土上成长。
六年级:张钰馨
无米之炊亦可炊作文 无米之炊意思文案：
记叙文写作：积累并巧用素材
俗话说“巧妇难为无米炊”，没有米，饭是难以做出来或根本做不出来的，掌握丰富的素材，是写好记叙文的基础。学生如能做到仔细观察生活，用心感受生活，再加上广泛阅读各种书报，积累各种素材，写作时就能左右逢源，得心应手了。
但高中生阅历有限，题材多为生活中的平凡小事，要么雷同，要么取舍不当，写出来的文章千篇一律，淡而无味，所以只积累素材还不行，还得学会巧用素材，下面总结三种巧用素材的方法。
1.精心筛选
这一过程包括鉴别、比较、筛选、取舍等方面。筛选时要遵循去粗取精、去伪存真的原则，也就是要去除低级庸俗的东西，选择有意义的事。所谓有意义的事，就是有认识价值和教育价值，能给人以启迪和趣味的事，否则作文不能打动人。选材也要回避熟事，如老师带病上课，妈妈雨夜背我去医院这类题材就应该避开，要写“人人眼中皆有，个个笔下皆无”的事。
2.平中求新
高中记叙文，所选材料除了真实、有意义、符合主题外，应力求新颖，力争做到“人无我有，人有我新”。让学生在作文中运用新颖的材料，确实有一定难度，但是如果学生能够关注生活小事，以与众不同的“视角”思考，独辟蹊径，挖掘出生活小事中的意蕴，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意。
3.艺术组合
不少同学总是抱怨生活太平淡，没有精彩的东西入文，其实，作文源于生活而又高于生活，写作时允许对素材进行艺术加工。“艺术组合”就是一种好方法，它是将分散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接，创造出更具典型的内容，即鲁迅所说的“杂取种种，合成一个”。沈从文《边城》中的翠翠有三个生活原型：一个是泸县绒线铺的女孩子，翠翠明慧温柔的品性就取之于这个小女孩;一是在青岛崂山看到的女孩子，翠翠的清纯朴实即源于这个乡村女子;一个是作者的师母，从她身上“取得性格上的朴素式样”。如果我们在作文中也借鉴这种方法，把生活中的点滴感受和经验加以筛选组合，便会提炼出有血有肉富有真情实感的题材，既解决了无米下锅的问题，又能提高作品的感染力。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《无米之炊亦可炊》时更加简单方便，下面是小编整理的《无米之炊亦可炊》，仅供参考，大家一起来看看《无米之炊亦可炊》吧