下面是文案网小编分享的再世的“东条英机”－－吴俊峰作文 东条英几文案，以供大家学习参考。
再世的“东条英机”－－吴俊峰作文 东条英几文案：
“啊！”不知道是从哪儿来的响声。让我们又想起了那个继卢育青之后又一个令人愤恨的坏同学：人称“再世东条”－－吴俊峰。
吴俊峰是个凶恶的豺狼，经常动不动就殴打学生，上学穿拖鞋，上课又打瞌睡，甚至有几天还逃学在外面吸毒。连老师也对他没办法，只好任他放纵。结果连我们“五项竞赛”都排在垫底。这都是他干的好事！
我们班里有些同学受尽了他的欺负，只好写作文登在报纸上。可是，秘密一下子就败露了。他们都被俊峰打得死去活来才休止。不仅如此，他还给我们班的数学老师起个外号“鸭仔”，气得数学老师把他拖出教室罚站，但是俊峰还是不肯改，全校的人都知道他的恶名了。
幸好我把作文写在网上，我才免被他殴打，我一定要把“再世东条”吴俊峰的恶名公布在网上，让全国的人都把他指责到底。
再世的“东条英机”－－吴俊峰作文 东条英几文案：
宫崎骏：
您好！
我看完动画《起风了》之后，理解了为什么你把它作为最后的一部作品。《起风了》一点也不像你，但是，它是你。
《起风了》讲述的是日本航空之父、零式战机的开发者堀越二郎年轻时的故事。主人公崛越二郎与一名美丽少女相恋，可是她罹患当时被视为绝症的肺结核。绝症，再加上充满动荡的战争环境，让爱情注定是悲剧。
爱情只是故事的表象，或者说，是一个幌子。《起风了》实际上讲述的是一个男人和一架飞机的故事。男主人公二郎要造出“优美的飞机”——零式战机，您以一个动画大师高超绝伦的技巧，来呈现飞机的美感，战机和大自然、民众和谐地交融在一起，让人几乎忘记了一个最重要的事实——飞机无论多么美轮美奂，它自始至终，是战争的道具。而制造它的军事技术人员，一味沉浸在造出优美事物的梦想里的二郎，虽然不曾歌颂或美化过战争，可他自始至终，都是战争和暴政中尽忠职守的螺丝钉。
这是我们所熟悉的宫崎骏吗？那个反战的、幻想的、浪漫的，用爱和善去化解杀戮和人类残酷天性的宫崎骏，去哪儿了？
又或许，这才是真正的你？
《起风了》的故事发生在二战时期。你出生的那一年，日本空袭珍珠港。你的父亲在二战前是生产飞机元件的工厂主，而你的母亲，和的女主角一样，罹患肺结核——看过一个故事，说你小时候经历了挫折，希望得到母亲的鼓励，然而母亲连从床上坐起来抱你的力气都没有。
不需要多么深入的挖掘，就可以发现你=二郎的关系。你经历了颠沛流离的童年，而这全部拜二战所“赐”。
二战战败对于那一代日本人的影响巨大。三岛由纪夫曾经回忆：“我是在亲戚家听到帝国投降的消息的，仅仅想到投降宣言本身，我就感受到一种奇怪的虚无感，超越了所有的情绪反应，但树木仍旧沐浴在夏日阳光中，看到这些——尤其身处一个普通家庭，生活如常继续，真的很令人迷惑。战争的结束，是我人生的转折点。”
而那时候刚上小学的你，也迷上了画战争图，迷上了飞机尖锐的机首和军舰上的巨炮。战败阴影下成长的男性，屈辱仍在，然而，战败的伤痕却阻碍了杀戮和暴力的快感。这样的压抑和扭曲，化作了十分痛苦的虚无。
所以，你总说自己的童年是无比痛苦的：“十八岁之前，几乎都躲在房间里乱吼乱叫，一心一意只想要忘记一切，也因此真的忘了一切。”
在用鲜亮的色彩，画了无数热情积极的主人公，设计了无数种安慰人心的结局之后。忽然，你用最后一部作品，回到了那个在纸上画飞机大炮，做着重新振兴日本的强国梦的自己。
你的偶像司马辽太郎死时，你说：“日本正在沉沦，我却非得目睹这个难堪的时代不可。司马辽太郎无须见到不堪便离开人世，反倒使我松了一口气。”
厌恶当下，希望回到过去的日本。这依稀让我想到了最近看的《半泽直树》，主人公也在声讨着老朽、腐败、臃肿、不上进、堕落的日本，而希望回到充满了匠人精神奋斗的年代。
从半泽直树和你身上，我都依稀察觉到了些日本想要追赶世界脚步的悲壮。
你固然是反战的，也并不是什么军国主义者——你甚至连东京申奥都反对，你拒绝了当奥运会开幕式的导演，说：“我不会为这些人制作影片。”
因此，当《起风了》的二郎终于制造出完美的战斗机，将要面对二战的时候。你无法处理他的矛盾，他该如何去面对将要到来的杀戮、战乱、躲警报的百姓和死于战斗机炮火的人民？
你能想到的解决办法，是让男主角的得肺结核将死的妻子的亡灵说：“二郎，还是要活下去！”
于是，二郎就依照她的旨意，活了下去。
女主角的形象来源你的母亲吧。你在制作《风之谷》时母亲去世，没有见到她最后一面，于是，你把母亲幻化成各种这样的形象在作品里出现，她时而是个老妇，时而是个少女，在大多数时候，她是一个庇护者。你的主角很少天生能够自由而强壮地飞翔，大多数是借助女性的力量。
你在作品一遍又一遍地为她送行。这既是极温情的举动，可也是极冷酷的。正如格雷厄姆·格林说艺术家都是殡葬业者，一遍遍地把苦恸、绝望、创伤埋葬；然后掘出，再埋葬。
母亲对你说：“还是要活下去。”
你在这里其实撒了一个谎吧。真正想要积极地面对未来的人，不会用力地对自己说出这句话。这就像川端康成写过的，看到凌晨四点开着的海棠花，忍不住自言自语地对自己说：“要活下去。”不久后，还是选择了自杀。
二郎继续活下去，面对的是战争的未来。而你继续画下去，面对的是你失望之极的时代。
你说自己在创作时感受到了主人公在面对无法确定未来时的惴惴不安。
时代已经追上来了。”
大量消费文明继续膨胀发展、各种媒介和技术直接改变着电影的形态，3D效果已经成为电影的标准配置。对于坚持不用新技术制作电影的你来说，这也是一场无法停止的战争。
你坚持手绘，不用电脑绘画。认为互联网和电视都是大怪物，如果大量使用互联网和手机，人们很肯定就不再感动了。
——即便你说的都是正确的，可那又怎么样呢？这仍然是虚弱的宣战，是用鼹鼠打洞扒出的土造山，时代仍然能够不费吹灰之力就赢得这场战争。
你让二郎活下去，自己却放弃了。
你一直是矛盾的，有评论说：“宫崎骏是一个身处在矛盾之中的艺术家，一方面，我们看到他对自然的爱，他的理想主义；而另一方面，我们也看到了怀疑和犬儒主义，他的厌世和现实主义。”
这种矛盾在作品《红猪》里最为明显。
在和偶像司马辽太郎的对谈当中，你突然叹气说：“还是不该去做《红猪》这样的作品啊！”
为什么不该，是因为你在作品了放任了对人类的不屑，对自己的失望吧？用王朔的话说：“全暴露了。”
比起为人所熟知的《天空之城》《龙猫》，《红猪》并不是多么显眼的作品，甚至显得有些怪诞，讲的是一位一战时期的意大利飞行员成了一只猪，此后，变成了一位赏金猎人，打击空中劫匪。
你的作品的主角往往是十三四岁的少年，勇敢、纯洁得一尘不染，象征了世界一切希望与美好。这部作品的主角却是一个丑陋的成人猪，怯懦、矛盾、躲在一只猪的面具之后。主人公把自己诅咒成了一只猪，因为一战让他大受打击，“好人全死了”。
你的厌世在作品里俯仰皆是。有一个小细节：这位猪先生爱抽烟，而且随意扔烟蒂。当工作人员看试映的时候，都忍不住惊呼：“这只猪是反社会的啊！”在《幽灵公主》里，你曾经让主人公小珊誓死保护着人类要砍伐的森林。到了《红猪》时，你说：“一旦生态系统遭到完全的破坏，树木的有无，森林是否完全灭绝又有什么可在乎的？”用浅显易懂的话翻译过来，就是：“爱谁谁吧！”
红猪从飞贼手里夺回一群小女孩人质，然后去银行取他的酬劳，他把一大摞钞票塞进袋子里时，职员说：“您不要买点爱国债券么？也算是为国家做点贡献啊！”红猪冷冷地回答：“这是你们人类的事情，与我无关。
红猪是你，你曾经说过，进入中年，就会变成一只猪。
不是出于厌恶自己，而是出于厌恶他人，不想与人类为伍。四十岁的人生，社会并没有那么糟糕，只是不好不坏，没有什么让人惊喜的东西了；友情依然温暖，只是自己一个人会更好；自己也不是没有理想，而是可追求可不追求。
电影里的红猪热爱飞行——如你爱动画，当他带着他人飞行，他人看着大地，说：“世界真美好！”红猪却陷入了无言
对普通人来说，这叫做“中年危机”；对艺术家来说，是人生和艺术的双重危机。《红猪》上映前夕，你说“即使世界变得一团糟，人还是得活下去。未来甚至是连飓风以后也无法换来焕然一新的感受，我也愿意像傻瓜一样，边吸废气边开着双人座敞篷车上班，就算车子里既无暖气又无冷气，穿着御寒衣物行驶在脏脏的东京街头，弄得全身脏兮兮也没关系，这是我的觉悟。”
说这话的你，让我想到电影里，红猪穿着风衣，戴着墨镜，站在晚霞映照下的船头。风衣被吹得呼呼作响，红猪却面色平静。
说到底，仍然，是“要活下去。”
你说：“在我小学的时候，有位老师对我的影响很深，那是在昭和二十三年左右，桥梁常常因为台风肆虐而冲毁的年代，那位老师对我们说：‘在日本，每年被洪水冲掉的桥梁，远比我们每年所建造的桥梁要多。’
我听了好害怕，对大人来说，或许只是一句玩笑话，但是，我却以为日本的桥梁再过不久就会全部消失了。这句话大概奠定了我的世界观吧：纵使觉得现在最美好，但总是担心这一切最终会被衰退毁坏。”
所以你期待着看到东京被淹没，曼哈顿成为孤岛。在你的动画里，被大水淹没家园的画面总是优美，几乎可以看到画下这画面时你略带惊喜的表情。
我时常会好奇，你眼里看到的世界是怎样的？你说，要画一个虫子眼里的世界时，不单单是人类借着放大镜所看到的世界，不单单是把野草变成巨木，平地变得凹凸不平就可以了。要超越人类的思维。所以你把真实注入到每个虚拟的事物身上，街道、森林、天上的世界、水下的世界、变成中年也要帅气地活出自我的猪、努力保护着少女的白龙……
你代替我们，只身走在一条惊险恐怖的冒险路上。你赋予非真实的东西以真实的说服力，构建一个丰富而具体的世界，“邪恶”与“美好”，“强权”与“虚无”，“幻想”与“幻灭”……这些都同时在一个渺小的你身上负担着。
他们说你是悲观的，我觉得也许并不是。你只是努力建筑一个人类以外的世界，努力把它变得无限接近真实，但同时，也知道这是行不通。
红猪不会变成人、千寻不会找回名字、幽灵公主不会击败魔鬼……
《幽灵公主》的结尾，少女对少年：“我很喜欢阿西达卡，但我不能原谅人类。”
少年笑着说“没关系，一起活下去吧。”
没关系，让我们和不能原谅人类的你一起活下去吧。
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再世的“东条英机”－－吴俊峰作文 东条英几文案：
观《起风了》有感起风了》是日本动画大师宫崎骏的收笔之作。它讲述了一个飞机师的梦想，一段令人动容的爱情，还有一场毁灭这一切的战争。
掘越二郎是第二次大战中设计零件的真实人员。他在片中从小痴迷飞机设计而与意大利着名飞机设计师卡普罗尼建立一段跨越时空的友情。
卡普罗尼对二郎有深深的影响，对我也是一样。他说：飞机不是战争的工具，也不是经商的手段，飞机可是一个美丽的梦想。是啊，飞机在白云间“翱翔”，它承载着各种不可小瞧的梦想——一名飞机驾驶员的梦想、一群年轻人的梦想。飞机把梦想带到他们想去的地方，让这些梦生根发芽，长成参天大树。如果不是他的一番话，我从未想过飞机这么美，让每个人都有机会触碰梦想的形状。
如果说飞机是造梦者，那么战争就是残忍的毁灭者，明明二郎研发出了年少梦中的飞机，可是战争却让所有飞机都一去不复返。而飞机上那么多人的梦想、生活、家庭也一并破碎。这是多么不甘的无奈。对于人民，他们只想好好生活，在一片和祥安乐中，而不是在每天都有战机飞过，在冒着枪火中生活。战争中的人们怎会记得微笑的模样？
战争是无情的侩子手，少一点战争，不要让鲜血染红绿叶，不要让那么多色彩缤纷的梦想被战火摧毁。
再世的“东条英机”－－吴俊峰作文 东条英几文案：
“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句精典的名言是文艺复兴时期英国戏剧家、诗人——莎士比亚说的。是呀！书能使一只只无知的“丑小鸭”变成风度翩翩的白天鹅；能使一个人那忧伤的心情立刻烟消云散，变得豁然开朗；能给我们开窗，让我们看到一个崭新的世界；更重要的是它能伴随你的一生！让你拥有快乐的一生！在一个宁静的夜晚，钟声“滴答滴答”，被我听得一清二楚。湛蓝色的夜空中群星闪烁，一轮皎洁的明月悬挂天边。我不孤独也不寂寞，因为总有好书与我相伴。我坐在窗边，又一次翻开《中华上下五千年》读了起来，从上古传说到春秋战国，从大汉雄风到隋唐盛世，还有宋、夏、金对峙和明清兴衰，这都是一段段光辉灿烂的历史！书中还刻画了许许多多个性鲜明的人物。如：开天辟地的盘古、尝遍百草的神农氏、禅让首领位子的尧舜、大义灭亲的石蜡，还有那三救百里奚蹇叔。书中的故事精彩绝伦、丰富多彩，每时每刻都吸引着我的眼球。曹刿论战让我懂得随机应变，苏秦刺股让我学会了奋发读书。教我不能自高自满的是赵括的纸上谈兵，教我对自己充满自信的是毛遂自荐，让我有勇气的是荆柯刺；让我有骨气的是陶渊命不为五斗米折腰；让我长个心眼的是司马懿装病篡劝；让我三思而后行的曹操错希蔡氏兄弟。好书把我与世界隔离，在看书的时光中我忘了世界，忘了时间，更忘了自我。故事里的主人公的命运时刻牵系着我 。当忠巨名哲保身时，我会暗暗得高兴；当忠良被陷害时，我会奇怪、情不自禁地痛拍桌子；当正义之士化险为夷时，我总算是松了一口气……心怀叵侧的人遭我痛恨，忠勇之士引起我地深深地崇敬！书好似一台时光倒流机，让我回顾历史！让我目睹了中国历史的辉煌！书一直把我的眼球所吸引，直至妈妈的催促把我的心灵召回！我原牵着你的手，一起遨游书海！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家