下面是文案网小编分享的三首作文 三首现代诗文案，以供大家学习参考。
三首作文 三首现代诗文案：
美丽的校园。 母爱
哪一件衣服没有淡淡的清香？
我们的校园，是如此的美啊： 哪一粒米饭没有精心的烹制？
广阔的操场，明亮的教室。 哪一次我上学前
可爱的同学，和蔼可亲的老师。 没有你轻声的叮咛？
清水映荷
清澈见底的池水。
映着粉嫩的荷花。
花瓣上的露珠。
好似晶莹剔透的珍珠。
三首作文 三首现代诗文案：
游学校花园
远望花园一片青，树上蝉儿声声鸣。
四面风景一时新，只闻歌声和琴音。
注：这首诗是在本人陪妹妹去学校上声乐课时写下的，当时她在上时长为1小时的声乐课，我初次来到她们学校，望见花园一片美景，于是写下此诗（诗中的\"和”读4声）
（二）
游渔夫岛
黄昏至此渔夫岛，夕阳晚霞无限好。
池边绿树柳成荫，月初归家还觉早。
注：这首诗是我在游玩无锡一个著名的景点渔夫岛时写下的诗。我们在下午6点左右到达，所以黄昏的夕阳晚霞很美丽！渔夫岛中间的水是蠡湖的水，池边都是柳树。在这美丽的景象中沉醉着，月亮出来了回家都觉得早！
（三）
太湖一游
太湖风景最为美，处处青山和绿水。
若是君到太湖来，一景一物值回味。
注：这首诗是本人在游玩无锡一个著名的景点太湖写下的诗。主要介绍了太湖的风景和游玩完太湖以后的心情！
多提宝贵意见
三首作文 三首现代诗文案：
3.古诗三首
1.我会读。
二类字：迢迢tiáo皎皎jiǎo擢素手zhuó札札zhā机杼zhù
脉脉mò韩翃hóng
易错字：迢迢zāotiáo皎皎jiāojiǎo擢素手zhuózuó札札zhāzāzhá机杼zhùzù脉脉mòmài五侯hòuhóu栖息qīxī
多音字：脉mài脉搏mò含情脉脉
2.我会写。
1.听写生字：汉宫、五侯、素手、不成章、轻盈、脉脉含情、栖息、乌鸦
（书写提示:“侯”在书写的时候，要与“候”区别开来，不要多加一竖；“盈”是上下结构，上面“乃”里面包着“又”，要注意笔画间的避让。）
2.默写古诗：略
3.我能翻译古诗
★《寒食》[唐]韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释：
１、寒食：寒食节，在冬至后的第105天，在清明节前1-2天。节日期间不能生火做饭。
２、春城：春天的京城。御柳：皇帝御花园里的柳树。
３、传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
４、五侯：这里指天子宠幸之臣。
译文：春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝吹斜。黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了新封的王侯之家。
★《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
注释：
1.《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。
2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。
3.皎皎：明亮。河汉：即银河。河汉女，指织女星，是天琴星座的主星，在银河北。
4.擢(zhuó)：伸出，抽出。
5.札(zhá)札弄机杼：正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。札札：织机发出的声音。
6.终日不成章：说织女终日也织不成布。
7.零：落下。
8.几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！
9.盈盈：清澈。
10.脉脉(mòmò)：用眼睛表达情意的样子。
11.素：白。
12.涕：眼泪。
13.章：指布匹上的经纬纹理，这里指布帛。
14.间：隔。
译文：（看那天边）遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机（织布），发出札札的织布声。（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段布，眼泪像下雨一样落下来。银河又清又浅，相隔又有多远呢？虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。
★《十五夜望月》[唐]王建：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
注释：
十五夜：指农历八月十五中秋节的晚上。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
鸦：鸦雀。
冷露：秋天的露水。
尽：都。
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
落：在，到。
译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
4.特殊句型。
对偶：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
5.课文重点梳理。
①《寒食》的作者是__代的韩胡，这首诗是咏写节的作品，这个节日的传统习俗是_和。（唐韩翃寒食吃冷食禁火）
②《寒食》是一首讽刺诗，表面上只是描绘了一幅寒食节长安城内富有浓郁情味的风俗画，实际上讽刺了公侯得宠专权的腐败。
③《寒食》一诗中用“”与“”两个字生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。（传、散）
④《迢迢牵牛星》这首诗借借民间故事《牛郎织女》牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事情节，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
⑤《迢追牵牛星》一诗通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句
是“,。”写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是“,。”（纤纤擢素手，札札弄机杼；终日不成章，泣涕零如雨。）
⑥《十五夜望月》是一首中秋之夜望月怀远的七言绝句，表达了游子的思亲之情。
⑦《十五夜望月》这首诗的作者是____代的。诗中描绘的是.夜晚的景象，诗中表达游子思亲之情的诗句是:“,。”
诗中描写景色的诗句是“,。”（唐王建中秋节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。）
⑧《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了之情。我读过的古诗词中，也有类似的诗句:“，。”（游子的思亲露从今夜白，月是故乡明）
6.拓展延伸。
★与传统节日有关的古诗：
春节：《元日》(宋)王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
清明：《清明》(唐)杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
中秋：《静夜思》【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
重阳：《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
★表达思乡之情的古诗：
1举头望明月，低头思故乡2独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
3风火连三月，家书抵万金4枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
5日暮乡关何处是，烟波江上使人愁6浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地
7露从今夜白，月是故乡明。8.此生此夜不长好，明月明年何处看。
★韩翊字君平，南阳(今河南南阳)人，唐代诗人，“大历十才子”之一。韩翊的诗笔法轻巧,写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。
“我会读”答案：
tiáojiǎozhuózhāzhùmòhóuqī
三首作文 三首现代诗文案：
《古诗词三首》课文主题思想
宿建德江（唐·孟浩然）
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
《宿建德江》是一首通过刻画秋江暮色来抒发内心愁思的诗。诗人围绕一个“愁”字，通过写夜宿建德江畔所见之景，抒发了自己客居他乡、仕途失意的羁旅之思和孤寂情怀。
第一句写羁旅夜泊，为下文写景抒情做准备；第二句写日暮添愁，其中的“日暮”是“客愁新”的原因，一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。
这两句写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。因为野“旷”，所以天低于树；因为江“清”，所以月能近人。愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。作者用凝练的语言描绘出建德江的月夜美景，情景交融，构成了一个特殊的意境。
六月二十七日望湖楼醉书（宋·苏轼）
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，诗人描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖风雨大作和雨过天晴后的景色。诗人善于渲染气氛，从阴云翻滚、急雨骤降的壮阔，写到云散天晴的明朗，用笔跌宕起伏而又从容不迫，表达了对望湖楼奇美风光的赞美之情。
第一句运用比喻的修辞手法，把乌云比作“翻墨”，形象逼真，“未”字突出了天气变化之快；第二句用“跳珠”形容雨点，有声有色，“跳”“乱”写出了雨势大、急的特点。
第三句写风，“忽”字用得十分巧妙，写出天色变化之快，突显了风的巨大威力。第四句写天和水，雨过天晴，风平浪静，诗人舍船登楼，凭栏而望，湖面上水天一色。仿佛一切都l不曾发生似的，以静衬动，让人眼前陡然一亮，境界大开。
西江月夜行黄沙道中（宋·辛弃疾）
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写田园风光的词，词人将在乡村夏夜行路时的感受融入景物描写之中。全词散发着浓郁的生活气息，流露出词人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。
这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等景物，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机；通过明月、清风、稻花等意象，衬托出夏夜的优美和静谧。上阕动静结合，表现了诗人因景美年丰而欢快的心情。
“七八个星”是说星星稀少，“两三点雨”是说雨点稀疏。这里以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。
《古诗词三首》生字解析
生字组词：
德：品德道德德行美德德高望重
鹊：鹊桥喜鹊鸠占鹊巢声名鹊起
蝉：蝉鸣蝉联蝉蜕金蝉脱壳
多音字:
泊：bó停泊pō湖泊
行：xíng实行.háng行业
同音字：
德（德国）得（得到）
鹊（声名鹊起）雀（鸦雀无声）
蝉（金蝉）禅（参禅）
《古诗词三首》课后练习答案
一、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》
朗读提示：《宿建德江》抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。《西江月?夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。注意读出不同的感情基调。
二、《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。
答：两首古诗都写了月亮，都借月抒发感情。但抒发的感情不同，《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月?夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。
《宿建德江》这首诗中，第二句“日暮客愁新”写日暮添愁，其中的“日暮”是“客愁新”的原因，一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。“野旷天低树，江清月近人。”这两句写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。因为野“旷”，所以天低于树；因为江“清”，所以月能近人。愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。作者用凝练的语言描绘出建德江的月夜美景，情景交融，构成了一个特殊的意境。整首诗围绕一个“愁”字，通过写夜宿建德江畔所见之景，抒发了自己客居他乡、仕途失意的羁旅之思和孤寂情怀。
《西江月?夜行黄沙道中》这首词中，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等景物，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机；通过明月、清风、稻花等意象，衬托出夏夜的优美和静谧。在动静结合中，表现了诗人因景美年丰而欢快、喜悦的心情。
三、《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说说你看到了怎样的画面。
黑云翻墨未遮山：夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨水一样扩散开来，开始时，并未遮遍青山。
白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。
卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。
望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。
结语：《三首》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《三首》供大家参考，我们一起来看看《三首》作文应该怎么写吧！