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读《三国》有感作文 读《三国》有感作文文案:
悠悠三国史,多少英雄好汉。可让我最敬仰的是诸葛亮。他一生兢兢业业,为蜀国兴衰作出不朽的贡献。可最终只落得“出师未捷身先死”的结局,让人扼腕叹息。纵观蜀国兴衰,诸葛亮起了至关重要。诸葛亮在世,蜀汉一直挺立不倒。可是不久,蜀国就被攻占了。为是么呢?更重要的是,我想,应该是他的强烈的国家责任感。自从刘备三顾茅庐之后,诸葛亮一直跟随其后,为他出谋划策,奠定了三国分离的局面。刘备死后,他接着辅佐阿斗,明知阿斗无能,也没有放弃。六出祁山,七擒孟获,布八阵图,可是最终病丧百丈原。纵观诸葛亮的一生,我们可以看到他一生辛劳,为国效力。这种高度的国家责任感,难道不值得我们学习吗?当今社会,世风日下,贪污,腐败层出不穷。这难道不是缺乏责任心的表现吗?那些官员只为自己谋私利,没有把国家,把人民放在心中,甚至不惜牺牲国家和人民的利益来满足私欲,比诸葛亮的重国家,轻个人比起来,简直是一天一地。如果,每个人都能做到诸葛亮的一半,那么世界将会变得更加美好,社会也将变得更加和谐。其实,我也有不赞同诸葛亮的地方。他凡事必躬亲,因而劳累至疾做事负责任是好的,但是,在高度发达的时代,社会分工非常重要。一个人的精力毕竟有限,做不完所有的事。美好的社会也不是一个人创造出来的。因此,我们要学会与他人合作,合理分配时间精力,应尽好自己的责任,做好自己的事就好了。这也并不表示我赞同那些沉溺于工作中,给自己的身体添加负担,也不希望那些逃避责任,敷衍了事的人占据整个世界。凡事有个度,或许会更好。以上就是我对诸葛亮的一些看法与感悟,希望大家都能从中得到一些益处。
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《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受。 在幼时,看《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在低年级,我看三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅…… 在高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去(本文来自第一范文网,转载请保留此标记。)守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。
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读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。书中曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!
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这几天,我读了罗贯中的《三国演义》,其中“三顾茅庐”的故事让我感受最深。汉末,天下大乱,曹操坐居朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞到隆中卧龙岗去请诸葛亮出山。第一次去拜访,恰巧这天诸葛亮出门去了,刘备只得空空而回。过了些日子,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪去请诸葛亮,这次诸葛亮又没在家。刘备只得留下一封信,表达对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危难局面的诚意。第三次刘备先吃了三天素才去隆中,这次,碰上诸葛亮正在睡觉,刘备不敢惊动一直站着等诸葛亮醒来,才坐下谈话,诸葛亮见刘备有如此的耐心与诚心,就一心一意辅助刘备成就大业。刘备这么有耐心的对待默默无闻的诸葛亮,一方面说明诸葛亮的知识渊博,另一方面说明刘备的求贤若渴。古时候的一个君王尚知要善待人才,而我现在正处在求知阶段,对世界上一切事物都一知半解。有辛勤的老师教导我们知识,有时我却开小差,四十分钟都坚持不住,做作业时遇到一点点困难和挫折就举手投降了,这什么时候能成为真正的人才啊。因为刘备,坚持不放弃,最终让诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已。想到我学弹钢琴,每一次上课后都要花很长时间练习新曲子,每天要耐心的对待ABCDEFG,因为五线谱上的这些“小蝴蝶”都是一模一样的,它停在不同的线上却是不同的音,我没有耐心时老是认错这些伙伴们,哎!我觉得太辛苦就打算放弃了。如今想到刘备,我要耐心的对待它们才行。没有毅力,又怎么能学到知识呢?《三国演义》,给了我智慧和力量。
结语:《读《三国》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《三国》有感》供大家参考,我们一起来看看《读《三国》有感》作文应该怎么写吧!