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快乐的十分钟作文 快乐的十分钟队会文案：
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。
一部分女生们来到楼梯走道跳橡皮筋，她们分成两组进行比赛，一组是“黑”，一组是“白”。你看，她们一边跳，一边念着皮筋儿歌，跳出各种跳皮筋的节奏和花样。有“小燕子飞”、“四季平安”、“树上叶子哗啦啦”、“白素贞”、“小皮球”、“萝卜青菜各有所爱”、“进八踩金球”、“黄果树黄果鸭”、“一顶草帽两草鞋”……每一种花样都让女孩子们百玩不厌、层出不穷。只要她们一念跳皮筋歌谣，她们个个就会动作娴熟、和谐、优美。但她们都根据皮筋高度的升高，分别给跳皮筋的难度分为7级，每级越往上跳就越难。她们心里清楚，大家都得非常认真地对待这个游戏。因为跳皮筋就像我们学习考试一样，我们给它分级，是为了看自己进步了没有，所以她们玩耍时是非常投入的。
一部分男生来到操场玩跳山羊的游戏，他们来石头、剪刀、布，输了的当山羊，赢了的来跳。跳山羊的时候男生们个个身轻如燕，还真像一只只小鸟在空中翩翩起舞。
还有一些同学，则在教室画画。他们有的把画画在黑板上， 有的把画画在本子上。他们有的画哆A梦， 有的画美少女， 还有的画小猫小狗，他们画的画还真是好看!
还有一些少量的同学，则在座位上津津有味地看着漫画书，看那样子，好像打一百个响雷都听不见!看书的人不多，因为谁想错过那美好的十分钟呢?
啊！十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
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生活中，快乐有许多种，短暂的快乐会让了回味无穷，使人懂得珍惜。十分钟的功夫，微不足道的十分钟，而然，十分钟给我们带来的快乐有时无限的。十分钟是多姿多彩的，每个人对十分钟的理解与使用也是不同的多姿多彩的十分钟会给我们带来怎样的快乐呢？
“下课了，冲啊。”第一个呼出这句话的人一定是活宝，‘祁一超’了。他可是班上最令人搞笑又使人头疼的家伙了。他在干什么？叽里咕噜的说个不停。“哎呀，你们听说没有，上次的那个人又怎样怎样……”⊙﹏⊙b汗，大寒，汗死了，陈吉斯汗…他可真是阴魂不散啊，有在炒他的那些过了期的“新闻”了，没办法O__O\"…一些女生有围坐在一起干么西？那还用说，定是在说哪个明星或者是小说了。下课后，同学们的表现极其的活跃，爱学习的好学生在一旁拼了命的攻读课本。好动同学展开了多样的活动，女孩在跳皮筋，男孩自然也不占下风，几个人围坐在一起搭讪。神神秘秘的，不知在干什么。有的同学还在大胆的创新，发现，挖掘和发现新的事物，有些人也许会认为生活无聊，上学没乐趣，而我认为其实并不是这样的，校园的生活多姿多彩，每一天都可以发现新的事物，新的东西，在学习的过程中可以交到许多的好朋友，而这些友情会陪伴你度过每一天。
下课的十分钟短暂的人就要让人忽视了，但是它带来的快乐却是无穷的。十分钟，我挚爱的十分钟。虽然你渺小，不起眼，但是我们大家不能离开你，我们都爱你。
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星期一的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀！
这就是我们快乐的课间十分钟！
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今天，快下课的时候，我的心情就会非常的激动，因为课间十分钟要开始了，这可是我上课时最期待的事情了，因为课间十分钟是让人非常快乐的时候。“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了!我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢!只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀!我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了!这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人，她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。“叮铃铃——”快乐的课间十分钟结束了，我只好收起意犹未尽的心情，回到了教室上课了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《快乐的十分钟》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《快乐的十分钟》作文，仅供参考，大家一起来看看《快乐的十分钟》吧