下面是文案网小编分享的他和她的故事作文 他和她的故事 电影文案，以供大家学习参考。
他和她的故事作文 他和她的故事 电影文案：
他比她大６个月，他和她从小到大都特别有缘．幼儿园同一个班；小学同一个班坐在一起；中学同一个班他坐在她后面；最巧的是他和她既然住在同一个小区，同一栋同，一个单元，他住２楼她则在他的楼下．幼儿园时，他和她总是手牵手跟在老师后面．小学时，他总是在她的楼下等她一起上学，一起放学。 直到上４年级时，很多同学都知道他和她是一起从小玩到大的青梅竹马，便到处说他喜欢她！这些话让他和她非常苦恼，从此他看她的眼神变了，好象在逃避什么．她看到他那样，心里很难受．慢慢的，他们开始疏远，上学时，他总是先走，每当楼下的她听见一串急促的脚步声时，就知道他出来了，她赶紧开门，希望能在碰见他，可是他却不见了，连背影都没看到。放学后，不是他先走就是她先走，其实每次他都想追上她，和她一起开开心心的回家，可是他怕，怕别人说他们＇＇＇＇＇＇5年级时她突然告诉他喜欢上了班里的一个男生，他笑了笑，为她加油打气。同时他告诉她，他喜欢上了一个女孩，她开心的为他祝福。不知为什么他和她的心有点痛。就这样他们两条平行线，永远没有交点。初中时，他们又分在同一个班，虽然班上始终少不了关于他们的“流言蜚语“。但他们却变得更加要好，不过他身边也有许多要好的朋友，当然，她也一样。他和她不一样了，长大了。他说：我喜欢她，但我却不能清楚这种喜欢是纯友谊，还是＇＇＇＇＇＇她说：我喜欢他，但我却不知道这算不算~＇＇他的她一起在心里说：既然自己都不知道答案，那么就将这份朦胧的感觉藏在心底，让它慢慢沉淀。他和她并没有考上同一所高中，他搬家的那天早晨，她对他说：勿忘我。其实交叉的两条线，总是有岔口。只是时间的长短。他和她是幸福的。
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7岁的她，
第一次看到父亲的凶恶，
第一次看到母亲的眼泪，
第一次认识到世界的另一面。
幸福背后的痛苦。
她只是傻傻地哭着。
10岁的他，
第一次看到，
一个女孩在雨里哭泣，
蜷缩着哭泣，
无助地哭泣。
他忽然想拥住她，
却只是用伞挡住了雨，
让女孩不被雨淋。
8岁的她，
想要坚强，
想要保护妈妈，
想要大家幸福。
于是她努力了。
奋斗了。
她学会了，
怎样冷漠。
11岁的他，
看到女孩的坚强，
女孩的努力，
女孩的奋斗，
和女孩的冷漠。
他不明白。
女孩为什么这样。
只是他看到女孩偶尔的笑。
心会很暖。
9岁的她，
学会了如何伪装，
学会了如何漠然，
学会了如何无所谓。
只是。
她越来越痛苦。
12岁的他，
看到了女孩的痛苦。
心很痛。
他抱住了女孩。
安慰着女孩。
决定守护女孩。
10岁的她，
无数次看到父亲打母亲，
看到了母亲的哭泣，
她很害怕，
只是蜷缩着哭泣。
她不能坚强。
她哥哥去保护母亲。
她看着哥哥。
再次哭泣。
13岁的他，
看到了女孩大声地哭泣，
落寞的眼神。
他笑着，笑着，
守护女孩，
和女孩讲笑话，
逗女孩开心。
心却很痛。
那刻，
他只求女孩的笑。
11岁的她，
只是冷淡地笑着，
笑着笑着，
伪装了一切。
只有面对他，
她才能真正地笑。
她不知道，
她已经在乎了男孩。
14岁的他，
看着女孩强颜的笑容，
心刺痛着。
他终于明白，
他已经多么在乎女孩。
他已经喜欢上了女孩。
只是他知道自己快死了。
她终于知道。她喜欢上了男孩。
想去告诉男孩。
却得知。男孩得了癌症。
她哭了。大声地哭了。
只是男孩还是死了。
男孩依然笑着。
说着对不起。说着爱你。
就这样死了。
女孩。
哭了。
她不明白。
为什么不珍惜。
她不明白。
自己到底做错了什么。
让一切都失去。
从此。女孩只是冷漠地面对所有。
女孩只有在夜里才哭泣。
女孩却总是笑着写信给男孩。
女孩的心。
是不是。
已经死了。
女孩蜷缩着身体，握着手机，手机的屏幕被泪水打湿，草稿箱里全部是给男孩的信，只是没有发出，更不会有回信。
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阿冰从高楼上跳下去，“智慧与光明，美丽和智慧！”刚刚说完，阿冰就像一个火球，火球慢慢向后移，渐渐出现了一个浑身充满了智慧、光明、美丽的少女，这就是贞德！
贞德灵活地穿越高楼大厦，来到了演唱会的会场。
再说阿都两父女，和春田、夏田、秋田、冬田四位警探接到贞德的预告状，就马上来到演唱会现场，布置好一切，务必要捉到贞德，捉到这个怪盗。
恶魔的主人任华先生也来到了会场，他找到阿都两父女问他们究竟有没有把握可以捉住贞德。阿都说：“我早有准备。你看！”说着往监控室指了一指。那监控室里布满了监控设备，可以看到演唱会场的任何位置，只要贞德一出现，肯定暴露无疑。阿都的爸爸——本市著名的警探，都木先生对四位警探说：“你们各带一些人守在进口，贞德一出现，我就通知你们赶往贞德所在的位置，务必捉住她。最重要的是把贞德引向第十四节，因为在那里......”都木先生冷笑了几声，“在那里，有机关”，说着，按了按墙上的几个按钮，一道道铁闸就降了下来，那速度非常快，“这些铁闸每个重400多公斤，贞德如果被困住了，就很难逃脱。”说完嘴角又露出一丝不易察觉的微笑。“但是我们仍然要谨慎，因为贞德是十分狡猾的。”阿都说道。
贞德究竟能不能成功盗走那优美的吉他声呢？她有能不能成功将恶魔封印呢？阿都会不会捉住贞德呢？欲知后事如何，请看下回分解。
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那是一场大雨过后，天空被雨水冲洗干净了，明亮又清澈。我和邻居姐姐一起到楼下玩。突然树丛中传来了一阵微弱的声音，有什么东西在叫。我大胆的走过去，扒开草丛，在离树根很近的地方发现了一个灰扑扑、圆滚滚的小家伙——一只小麻雀。小麻雀的羽毛是灰扑扑的，比其他麻雀的颜色要深，叫声也更细、更小。
它看起来被雨淋过，身上湿湿的，看起来非常可怜。于是我和邻居姐姐给小麻雀搭了一个“草席”，把它放在没有积水的地上晒太阳。小麻雀的羽毛很柔软，我用双手捧起来它的时候感觉它就像一朵棉花糖，轻飘飘的。妈妈叫我回家吃饭的时候我想，不知道小麻雀的妈妈会不会来找它。回到家里我给妈妈讲了小麻雀的事情，妈妈告诉我小麻雀是因为之前的狂风大雨从窝里掉下来了，因为不会飞所以没有办法回家。
吃完饭后我问妈妈麻雀吃什么，妈妈给了我一些小米。我把小米喂给小麻雀，它不吃。在我着急的时候，我发现小麻雀的叫声变得更小了，就连忙把水杯里的水倒出来，用树叶接着喂给它，看着它喝水的样子我忍不住开心的笑了出来。之后每天吃饭的时候我都省下来一小块米饭给小麻雀，爸爸还用快递纸箱和旧衣服给小麻雀做了一个新家，它再也不用担心掉下去或者是被雨淋湿了。
后来有一天我去找小麻雀的时候它已经不见了，怎么也找不见。我有点失落，但又想：“小麻雀应该是终于学会飞翔，飞回去了吧！”我就又高兴了起来，对着大树喊“回去吧，回家去吧！”
虽然现在小麻雀已经不在我身边了，但是它叽叽喳喳的声音仿佛还在我耳边，我永远也不会忘记它。
希望我和它都能自由的飞翔，快乐的长大。
结语：《他和她的故事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《他和她的故事》供大家参考，我们一起来看看《他和她的故事》作文应该怎么写吧！