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老师，你可听到否？作文 老师你听过文案：
福建新罗铁山铁山中心小学六（3）作者：陈钰冰
老师，您可听到否？您可听到，您在写下半个黑板的作业后同学们的怨言？您可听到，当课代表垂头丧气地回来告诉大家，他们的体育课又没有了的时候，大家都忍不住怨声载道，甚至气得……
那是一个阳光明媚的早晨，小鸟在树上唱着歌儿，地上的小草生机勃勃，校园里书声朗朗……一切都显得那么的美好。教室里同学们都在聚精会神地读书，他们不为别的，为的是老师再也没有借口来剥夺他们的体育课，然而，就在他们正要起身去上体育课的时候，迎面撞上了正抱着一大捆作业的您，您对他们说有好多个同学都没有认真完成作业，做得一塌糊涂；还有的同学没交作业，真是太糟糕了。刹时间，他们什么都明白了——这节体育课又“泡汤”了！大家的怨喊声和声讨声一阵高过一阵，女孩子们成了“泼妇骂街”；男孩子们犹如受伤的困兽，似乎要找老师“拼命”；个别同学还夸下海口，说要去教育局告老师……直到上课铃声响了，宣泄之后教室再次归于平静，一个个懒洋洋地坐在了位置上……可谁又曾去想，那平静的课堂上，藏着多少颗不安分的心啊！可是，老师您不知道！
如果你不信，还有一次，那也是一次体育课。他们都吸取了上一次的教训，早早地来到操场，本以为老师不会再抢课了，个个容光焕发、精神抖擞的，可就在班长在下楼梯的时候，老师“风风火火”地赶来了：“班长，你去把他们全都给我叫回来，这次的作业做得太糟了……”可怜的班长只好拖着沉重的脚步慢吞吞地来到操场把我们都叫了回去。大家什么也没说，只是默默地地离开了那充满快乐、活力四射的操场，在路上，大家什么也没说——说了又能改变什么呢？只是从偶然对视的眼神中读出了彼此内心的无奈与怨气。可是，老师您看不到。
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老师，他们知道您的本意是美好的。当他们取得好成绩时，您的笑容那么的灿烂而欣慰，而当他们的成绩一塌糊涂时，您的面容是那么的严肃而凝重……为了提高学生的成绩，您付出了您全部的心血,而且现在整个新罗区的教学成绩都要排名，还有那末位淘汰制，这些都给了您空前的压力。其实，他们知道，有哪个老师不想自己的学生将来能考上好高中、好大学啊！您想让他们能得第一，想他们是最棒的，您全心全意地为他们付出，争取每一分、每一秒，他们为拥有您这样有责任心的老师而感到万分荣幸，也万分感谢您！但是他们也需要您的理解，他们需要有自己的空间，需要张弛有度的学习生活。老师，您可听到否？
他们由衷地希望有这么一天，并衷心祈祷着这一天的到来！
老师，你可听到否？作文 老师你听过文案：
老师，一个多么神圣的称呼。老师，一个多慈祥的称呼!老师，一个多么伟大的称呼!老师您培育了一批批人才，成为祖国的栋梁。老师，您如春风化雨将知识传授给我们，可惜我们将要分离。我舍不得您和那些同学们，相处了四年的好友，怎能被这断断的距离所割舍?我还记得，刚刚入学时我们是那么无知，您从简单的学拼音开始，将我们带入了知识的海洋，您带领我们在知识的海洋，您带领我们在这无边无际的海洋中尽情遨游、歌唱。忘了是几年级，您让我加入了少先队，让我懂得了热爱祖国，热爱家乡。我犯错误了，您严肃而又耐心地教育我，让我学会做人。还记得有一次，我们相互彼此说着自己的心里话，我们哭了，而您，眼中也有异样的东西在闪动……老师我会永远记住你的好，好好学习，将来报效国家，报答您对我们的教育之恩。
老师，你可听到否？作文 老师你听过文案：
老师，这个称呼并不陌生。老师是什么？他是我们的蜡烛，他是我们的火把，他是我们的园丁，他是我们的蛹，他还是让迷路的我们走向正路的人。老师，一个并不陌生的称呼，他是唯一不会害我们的人，他教给我们知识，他教育我们，让我们知道，什么是对的，什么是错的。说到这儿，老师，我想，向您说声谢谢。老师，是我们的蜡烛，他照亮我们，燃尽自己。老师，他是火把，甘愿燃烧自己，让我们走向光明之路。老师，他是园丁，他对我们浇水、施肥，让我们茁壮成长。老师，他是我们的蛹，保护我们，让我们在里面快乐的成长，直到长成后破涌而出。老师，他是迷宫中，指引我们的箭头，让我们，不在迷宫中转圈。老师，他是我最最敬爱的人，除了父母亲人，我最敬爱的，就是老师了！老师，教给我们知识，可是，我们却有时候，不听老师讲课，开小差，走神。我知道，老师很辛苦，非常辛苦，他要教会我们，很累。所以，以后，我一定要好好听讲。老师，谢谢您。交给我那么多的知识，以后，还请您多多照顾。
老师，你可听到否？作文 老师你听过文案：
如果我们是阳光下的一朵朵花儿，
您就是辛勤的园丁；
您为我们浇水、施肥，
使我们茁壮成长。
老师，亲爱的老师，
如果我们是大风夜里的一支支蜡烛，
您就是灯罩；
您用您的身躯保护着我们，
使我们不受伤害。
老师，亲爱的老师，
如果我们是风雨中的一朵朵荷花，
您就是荷叶；
您为我们撑起一把把绿色的雨伞，
是我们在您的呵护下成长。
老师，亲爱的老师，
如果我们是一只只迷茫的大雁，
您就是领头雁；
您带领我们，
向正确的方向飞去。
老师，亲爱的老师，
如果我们是寒风中的一双双小手，
您就是一双双手套；
您用您的内心感动我们，
让我们在冬天的寒风中感到温暖。
老师，亲爱的老师，
我们想对您说一句话：
老师我们爱您。
陈建生
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《老师，你可听到否？》作文，希望在写《老师，你可听到否？》上能够帮助到大家，让大家都能写好《老师，你可听到否？》作文