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经典伴我行作文 经典伴我行作文600字文案:
承蒙师长厚爱,我曾拜谒过一所孔子学院,当真是三生有幸。行走在满是墨香的文化长廊,入目的是一群身着汉服的学子,听着他们摇头晃脑地背诵着什么“之乎者也”,相互作揖,谦恭礼让。
看到老师的来到忙退于道路两旁,鞠躬行礼。虽然只是一些繁文缛节,但我却仿佛错乱了时空,回溯了岁月,看到从前;也是这样的一群人周游列国,只为一展自己的宏图伟业;也是这样的一群人,唱着悲壮的战歌,明知末路却慷慨赴死;也是这样的一群人在大厦将倾时挺身而出,力挽狂澜于青萍之末……他们所坚持着的,成为了中国传统文化的主流,奠定了两千多年来传统的道德观念和行为准则,支撑起了一个民族的气节与脊梁。
同为四大文明古国,巴比伦陷落了,巴别通天塔与空中花园早已不复存在;古埃及消失了,矗立在黄沙之中的金字塔的倾诉谁能听懂呢‘古印度失守了,在种姓制度之前的历史似乎只是一个传说。只有中国,灿烂辉煌,历史沧桑,虽然遭受了种种磨难,但仍然屹立在世界的东方。这与儒家文化所推崇的理念与宣扬的普世价值也是分不开的。
固然,时下的孔子学院有着跟风近年来的“国学热”思潮,且有些炒作与卖弄之嫌,但并不能够抹杀这些经典,对于人的精神世界的潜移默化的规范与指导,二十四孝中的某些行为,今日看来可能是有些迂了,但其中包含的“孝德”确是值得我们去学习和发扬的。同任何古代的思想一样,这些经典有其精华亦有落伍于时代之处。我们应当选其灵魂,与马克思主义哲学相结合,与中国特色社会主义核心价值观相适应,在实践中领悟其内涵。
子曰:“三人行,必有我师焉。”诚如是也。
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书,作为人的精神食粮,已经成为了一些人生活中不可或缺的一部分。而对于“只要是书就想读”的“大书虫”——我来 说,书,早已融入了生命中。某天,我读到了一本名为《朝读经典》的书籍。
打开书页,发现书中记载了诸多古代名人说过的话、所写的书。例如司马迁的“鸿鹄之志”、“勾践尝胆”;苏轼的“坚韧 不拔”等。在这些文章中,我感触最深的是许衡的两句话:“责得人深者必自恕,责得己深者必薄责于人,盖亦不假责人也。 自责以至于圣贤地面,何假有工夫责人?” 初次理解,全文的意思是:对别人责备的多,那一定在推卸自己的责任,对自己责备的多,那么必然就对别人责备的少,这也是因为没有时间去责备别人。自责多的人,达到了圣贤的境界,哪有闲功夫去责备别人?读到这里,我的脑海里 浮现出了那个把责备拉到自己身上的人来。
那是一个寒冷的冬天,天上下着鹅毛般的大雪,我走在上学的路上。无意间在十分吵闹的环境中听到两个五六年级的学生在附近说着有关成绩的话题。“真是的,又考砸了!都怪考试题目太难了,老师也不讲,老爸老妈又不会教,连让我查 一下都不行!”另一个听完,叹了口气说:“我也考砸了,比你还差呢!”刚才还在抱怨的同学立刻把头伸过去问:“怎么回事 儿?是不是和我一样的况?”另一个嘟着嘴摇了摇头说:“都怪我不好好检查!要是我细心点就能考好了!都怪我太得意了! 哎,我怎么能这样呢?”……她们后面说的,我便没怎么听了。 仔细想想,许衡要在诗中赞美的,不就是这样美好的品行吗?想想她们,再看看自己,才发现自己离“圣贤”还差着十万 八千里的遥远距离。也许在身边,还有着很多的“圣贤”之人。
书本在我不肯合上书的手中合上了,闭上眼,细细品味书中那些难以忘却的诗句,重新张开眼,我便能发现更多有诗中 那些美好品行的人。
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古文,一种耐人寻味的文章。它流传了几百年,甚至几千年,但却百读不厌,每一次品味都有不同的感受。
《醉翁谈录》中有一篇,说的是,眉眼口鼻,皆有神也。一天,它们在争吵谁的本领大。
口为鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能辨香臭,然后子方可食,故吾位居汝上。”鼻为眼曰:“子有何能,而位在吾上也?”眼曰:“吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也?”鼻曰:“若然,则眉有何能亦居吾上?”
这四位吵得不可开交,都说自己最有用了,谁都比不上。仔细一品,发现少了谁都不行。这不禁让我想起了我们的班级的那一件事。那天,有两位同学在互骂,进行了一场“口水战”。我们有的劝,有的想方设法地把她们拉开,可是都不行,反而扭打在了一起。直到老师来了才停了下来。其实就是因为一个很小的事情:谁都看不过对方的不足,都觉得自己更厉害。
如果每一个人都是这样想的,一个班,一个集体,会怎么样呢?我觉得眉毛说的挺有道理:“吾也不解与诸君厮争得,吾若居眼鼻之下,不知你面皮安放哪里?”是啊,我们都是这个整体的一份,好与坏都是一起,那又何苦争论呢?
个体终归离不开整体,个体只有在合适的位置才能发挥出最优化的作用。我们班的30个人只要互相协作,才能发挥自己的才能,使班级更好。
这篇小古文,带给了我们如此深厚的感悟,怪不得可以流传至今呢!
文言文,现代汉语的源头。身为华夏儿女的我们,从小浸润在古文中,不仅可以了解传统文化,还可以熏染一些别样的风雅气度。就这样,经典蕴含的哲思、睿智,不断地锻造着我的思想,让我茁壮成长。
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我出生在一个书香世家,从小就与经典诗文有缘,家里的藏书数不胜数。再加上学校开展的经典诗文活动,更增添了我对它的兴趣。我常常在古典书海中畅想,回想起古人的往事,其乐无穷。
记得三字经中所提到的:大诗人李白少年时期有一段时间常逃学。有一天,他逃学在外面玩耍,看见一位老婆婆在一块大石头上磨一根铁棒,就好奇地问她在干什么。老婆婆告诉李白自己在磨绣花针,以此来教育他只要持之以恒,必有成就。李白听后深受启发,从此刻苦学习,终于成为了一位伟大的诗人。
是呀,只要持之以恒,下定决心做事,就会成功。这使我想起了上一次参加英语比赛的事,它至今令我难以忘怀。
记得上一个学期,兴趣班的王老师让我参加柳南区英语比赛。我一听,可高兴坏了,心想:这一次比赛一定要全力以赴,争取得到好成绩。接过老师递给我的复习资料,我便傻了眼:大量的单词、句型涌入眼球,还全都要自己翻译,我差点儿没晕过去。真想跟老师说我不参赛了,换成了其他同学。但念又想:我努力了那么久,好不容易争取到了这个名额,怎能轻易地将它拱手送人呢?那岂不是太不尊重自己的劳动成果了吧?不行,既然得到了名额,就应该做到最出色。我硬着头皮背起了单词为了背得更快些,我每背得一个单词就在旁边打一个小勾,背完所有的单词后就把这些打小勾的默下来,这样就能把它们牢记心间了。背句型时,我右手拿这铅笔,每读完一句话就把它们翻译出来,最后再默写……途中好几次都想放弃了,但只要一想到铁杵磨成针的故事,想到名额来之不易,便又提起了精神,继续背诵。一个星期后,我旱已把这些复习资料背得滚瓜烂熟。老师抽背时,直夸我能干。我真希望旱日走进考场,和同龄人们一决高下。
盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天了。我随监考老师走进考场。考场里真安静呀,后墙面上挂着一个大大的“静” 字,两面的墙被粉刷得十分雪白,透露着一种威严。地面干净得能透出人的影子……老师领着我来到座位上,想到时间也差不多了,我也开始背模拟题。9点正,随着监考老师一声:“收书,开考!” 考场里顿时爆出了一阵喧闹声,有的说:天哪!有的直跺着脚,还有的拼命地移桌子好像和桌子过不去……直到监考老师说了一声:“安静!” 考场才静了下来。和刚才截然相反,除了“沙沙” 的写字声,根本听不到任何一点儿嘈杂声。我也埋头做起来。第一面考的都是单词,所以做得比较快,做完第一面,我抬头看了看四周,人们的神态各不同,做题的,手里拿着笔不停地写着,被问题难住的,趴在桌子上,把头深深埋在臂弯里思考,一会儿又 “腾”地一下直起身子来;想题的,表情动作更加复杂,一会儿眼睛狠命地盯头着考卷,好像要把上面的每一个字都吞下去,一会儿又双手捂住耳朵;紧闭双眼,嘴里嘟嚷出一长串话——没有谁能听懂……见我眼睛走神了,监考老师走过来,用手背轻轻敲打桌面,提醒我认真答题。我缓过神来,继续做题。哎呀,这道题该怎么答呀?就差这一题了!当我做到最后一题时愣住了。它是一道选择题,虽然只是两个单词中选择一个,但我却不知如何是好。心想:反正是最后一题了,不写也不碍事。但念一想:老波波把铁杵磨成针,持之以恒,什么困难也没有阻止她。这虽然是一道2分的题目,但如果我放弃了,也就把一等奖拱手让人了呀。我静下心来,细细回想老师说过的话:“动词正在进行时要加上ing,如果不是正在进行时也就不用加。”我拿着笔,一边点着题目一边轻声读是正在进行时,要加上我甜甜地笑了,心里乐滋滋的。最后,我得了一个一等奖,心里别提有多高兴了。
经典诗文中篇篇千锤百炼,字字灿若珠现,脍炙人口的名言警句就想一盏明灯,指引着我们向光明的方向前行。
结语:《经典伴我行》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《经典伴我行》供大家参考,我们一起来看看《经典伴我行》作文应该怎么写吧!