下面是文案网小编分享的描写老师的作文--《心 中 的 蜡 烛》作文 老师的蜡烛精神作文文案，以供大家学习参考。
描写老师的作文--《心 中 的 蜡 烛》作文 老师的蜡烛精神作文文案：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”从步入学校的那一刻起，老师便成了我们每个学生心中的那一支蜡烛，它在温暖我们心灵的同时，也照亮了我们前进的道路。而我心中的这支蜡烛，便是曾经含辛茹苦教导我的语文老师———丁老师。
丁老师的鼻梁上架着一副眼镜，她的眼神儿带有几分尖锐，让人看了就会有不寒而栗的感觉。可经过那一次的谈话，我改变了想法，其实丁老师并不像她外表那么严厉，而是一个无比的和蔼，对工作无比负责的好老师。
事情是这样的：原本语文成绩还不错的我，没想到在写字方面却疏忽了。一次在誊写作文时我的字写得歪歪斜斜的，非常难看。丁老师一气之下把我写得那一页给撕掉了。我当时非常非常非常的生气，恨死丁老师啦！心想：不就是几个字吗？干嘛这么较真?后来，老师放学后让我和她谈一谈。我想，老师这回肯定要骂我了，因为别的老师都是这么教育人的呀，可出人意料的是：丁老师只是语重心长的给我讲了个小故事：从前，有两朵花，一朵在温室里成长，一朵在室外成长。在室外的花经常会遭受风雨的打击以及寒冷与炎热的考验。不过，它还是靠顽强的毅力活了下来。而另一朵呢？它整天呆在温室里，忽然有一天，它被搬到了外面，风雨的袭击它根本承受不了，很快便死了。老师讲的这个故事让我明白了一个道理：不经历风雨怎见彩虹呢？
回到家，妈妈又对我说：“字是一个人个性的展示，同时也是人的一张面孔，丁老师严格要求是对的，是对你负责嘛！你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”妈妈的一番话，使我明白了老师的用意，那一刻我更加敬佩丁老师了。从那以后，我便注意把字写得更加工整，更加规范了。
丁老师，谢谢您的教诲之恩！祝愿您这根“蜡烛”能够温暖更多的心灵，照亮更多学生前进的道路！
真实的事例，源于小作者有一双善于发现的眼睛；真挚的感情，源于小作者有一颗感恩的心；清新流畅的语言，源于小作者扎实的写作基本功！(梅德红)
描写老师的作文--《心 中 的 蜡 烛》作文 老师的蜡烛精神作文文案：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像春蚕，像蜡烛，像园丁，为了培育下一代，他们默默地奉献了自己的青春，却无怨无悔。每当我走过老师窗前，发现老师家的灯总是亮着，我真的想对老师大声说：“老师，您休息吧！”当老师用那双布满血丝的眼睛望着我们时，我的鼻子总是酸酸的。有一天，晚上停电了，我非常高兴，因为老师可以不批改
了，第二天也不会看到老师布满血丝的眼睛了。第二天我到学校上课，同学把
本发给了我，我发现
本上的那些错别字，老师都给我改正过来了，评语也写了大半篇。
再看看别人的作文本，也是如此。我猛然抬起头，发现老师眼睛里的血丝更密了。原来，老师是在晚上点着蜡烛为我们批改作文的。我仿佛看到老师眼角的皱纹又加深了，我的眼前模糊了。老师就像阳光，我们就像小树，在阳光的照射下，我们茁壮成长；老师就像前进路上的指明灯，指引我们前进的方向；老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。啊！亲爱的老师，我要用最美的诗篇赞美您！老师，我深深的热爱您！
描写老师的作文--《心 中 的 蜡 烛》作文 老师的蜡烛精神作文文案：
夜悄悄地来临了，打开电灯开关，怎么？停电了？妈妈从抽屉里摸出一支蜡烛点燃了，微弱的亮光驱走了眼前的黑暗。看着蜡烛流淌的烛泪，我不禁想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句古诗。看着蜡烛，我陷入了沉思：蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，这不正像辛勤教育我们的老师吗？跳跃不定的烛光里好像闪现出一位位老师亲切的笑容，忙碌的身影：幼儿园的郑老师、赵老师，学前班的樊老师，从一年级伴我们成长的王老师、张老师……
在众多的老师中，最让我敬佩的是张老师。她圆圆的脸庞，不高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去就知道知识渊博。眼镜下的目光很慈祥，和蔼可亲。从我踏进校园的那一刻起，我就对老师充满了神圣感。张老师教我们语文，一口流利的普通话，抑扬顿挫的朗读把我们带入了课文的情境中；她手里那根白色的粉笔，就像童话世界的魔术棒，传授给我们无穷无尽的知识；她学识丰富，像一本永远也看不完的百科全书。 张老师对自己要求非常严格，对工作认真负责，从没有耽误我们一节课。
记得那是一个冬天的下午，屋外寒风呼啸，大雪纷飞，冻得人直打哆嗦，张老师冒着大雪，骑着电动车来给我们上课。没想到车轮在雪地上打滑，老师重重地从车上摔了下来，右手骨折了。她只是到医院简单地打上石膏，又匆匆回到学校给我们上课。右手疼痛，石膏很重，张老师试图用左手在黑板上写字。每写一个字，我们都能感觉到她很吃力，虽是冬天，但她的额头上还渗出细细的汗珠。张老师还幽默地说：“老师的字像不像刚学写字的孩子写的？不好看吧！”听着老师的话语，我的心里酸酸的，就连平常好捣乱的几个孩子也老老实实地听课了。我的妈妈和张老师在一个办公室工作，听妈妈说，同事要为她批改作业，她拒绝了，说：“这不是一、两天的事，你们的任务也很重，不能给你们增添麻烦。”于是，张老师艰难地学着用左手批改作业。老师这种任劳任怨的工作精神难道不让我们感动吗？不让我们从心底里敬佩吗？
啊！老师，您是园丁，用心浇灌我们这些含苞待放的花蕾；您是舵手，引领我们在知识的海洋上远航；您是蜡烛，燃烧的光亮照亮我们前行的路；您是春蚕，为我们吐丝直到丝尽……
“鹏翔，吃饭了！”妈妈的喊声打断了我的沉思，烛光依旧跳跃不定，而我早已眼角湿润，泪眼朦胧了……
描写老师的作文--《心 中 的 蜡 烛》作文 老师的蜡烛精神作文文案：
给予温暖的阳光作文写老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从初步入校起，老师便成为我们每个人心中的蜡烛，他在温暖我们心灵的同时也照亮了我们前进的道路。而我心中的蜡烛则是周妮娜老师。
记得有一次月考，本以为做足了准备的我竟考了79分，顿时，我感到乌云密布。突然，您像一缕阳光在我心情低落的时候照耀了我，您走到我身边亲切地对我说：“胡慧娜，这次考试我只是给了你一个小小的教训，希望你记住这个教训，找到自己不足的地方加以改正，我相信只要你努力了你的成绩就一定会更上一层楼。”我听了老师的话，心里不禁觉得很温暖，。因此，我下定决心，一定不能让老师对我失望。
经过上一次的教训，我掌握了更多知识，在紧接着的考试中，我也进步了许多，这多亏了老师的谆谆教导。在这里我想对周老师说；老师我衷心的感谢您对我的辛勤付出。居里夫人曾说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等的种子。”如果成功就在离我们不远的地方，那么您一定是那个默默为我们铺路的人。
俗话说：一日为师，终身为父。周老师，感谢您，我敬爱的老师。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《描写老师的作文--《心 中 的 蜡 烛》》时更加简单方便，下面是小编整理的《描写老师的作文--《心 中 的 蜡 烛》》，仅供参考，大家一起来看看《描写老师的作文--《心 中 的 蜡 烛》》吧