下面是文案网小编分享的感谢那诗意的恩惠作文 感谢那诗意的恩惠英文文案，以供大家学习参考。
感谢那诗意的恩惠作文 感谢那诗意的恩惠英文文案：
文学，是中华文化中最为瑰丽一笔亮彩，而诗词，则是漫漫文学长河中最为绚烂的明珠。如果说，《唐诗三百首》是指引我们进入文学天地的一盏明灯，那《白香词谱》便称得上是文学为我们开启文学天地的第一把钥匙，无愧于它“学词入门第一书”的称号。《白香词谱》的作者是清朝的舒梦兰，他的字为白香，也算得上是一位雅士了。
他创造性地编写了《白香词谱》，使它既可当作词谱用，又可当作词选读，读者喜其简便，使它很快流行了起来。机缘巧合，我终于在书香的一隅寻觅到了使我怦然心动的它，虔诚地接受它那诗意的恩惠。感谢那一份诗意的恩惠，给我的暑假带来了无穷的乐趣。《白香词谱》有范作、有注释、有评析，读来已是兴趣盎然了。
而最妙的却是自己尝试填词的过程。选定词牌、确立主题、掌握平仄、注意韵法、推敲字句，然后再磨墨挥毫、工整抄录、仔细落款……欣赏着自己初次尝试的“大作”，胸中难禁欣喜自得，颇有几分成就感，这实在算得上暑期独自在家难寻的一件乐事了。感谢那一份诗意的恩惠，让我在词作的海洋中自由翱翔。春日里，“青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞”;夏日里，“叶暗乳鸦啼，风定老红犹落”;秋日里，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”;冬日里“窗外月华霜重，听切梅花弄。
”四季沐歌，四时如画，细细品读，眼前仿佛展开了一幅迷人的画卷，风物变幻，人情冷暖，尽在其中。感谢那一份诗意的恩惠，使我为汉字的精妙绝伦拍案叫绝。光是瞧见那一个个意味无穷的美丽的词牌就已经令人浮想联篇了，可以想见，造词遣句间的万千变数加之字里行间的万千种情愫又该是多么叫人着迷啊!同是倚阑，冯延已笔下的少妇“斗鸭阑干独倚”，抒发“终日望君君不至”的落寞无聊;李璟笔下的思妇“多少泪珠何限恨，倚阑干”，将无尽的思念与绵延的情谊寄予在外远征的丈夫;南唐后主李煜倚阑望金江山，望过以后只留下“独自莫凭阑，别时容易见时难”的感叹与悔恨;范仲淹久客他乡，规劝游子“明月楼高休独倚”，唱尽“酒入愁肠，化作相思泪”的无限乡愁，扣人心弦，催人泪下……我想象着自己独自凭阑，望断一池碧水，望尽一段天涯路，望穿一双深邃的双眸，望透一个失落的魂魄……我婉然听到了一声哀怨悠长的叹息，我婉然听到了一声撕心裂肺的呐喊，我婉然触到了一个紧锁的眉尖，我婉然触到了一滴心酸的泪珠……这一切，仿佛牵住了我脉搏，使我的心脏跟着它的频率跳动，我的呼吸随着它的节奏起伏，我享受着这一切，并不可自拔地沉溺其中了。同写别情，白居易用《长相思》演绎了“思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休”的刻骨相思;李白的一曲《忆秦娥》“音尘绝，西风残照，汉家陵阙”抒发了少妇思念亡夫的悲恸，更是将山河兴废寄寓文中，气象萧森，声情悲壮;李清照以一支《忆吹箫》“凝眸处，从今又添，一段新愁”用女子特有的细腻笔触抒发自己的“离怀别苦”……风格迥异，气象万千，从微细中解读深情，在神游间同作词者交游，这次第，怎不叫人沉醉!合上书，回味着词间意趣，向那一份诗意的恩惠，致上最真挚的谢意。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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感谢您，我的母亲，
您就像春雨一样，
把我哺育；
感谢您，我的老师，
您就像春风一样，
把我教导；
感谢你们，所有关爱过我的妇女，
你们就像春天的阳光一样，
给我送来温暖。
我的心灵就像小草一样脆弱、纯真，
在这个特别之际，
我要对你们说一声：
HappyWomen‘sDay！
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老师的爱，有太阳的温暖，有春风的和煦，有清泉的甘甜。老师，是最美的耕耘者，最美的播种者；老师，您是我们遮雨的伞，呵护着我们。如果我是诗人，我一定用全天下，哦不，是全宇宙最好的诗句来赞美我最亲爱的老师！
我的语文老师叫吴叶梅，她今年38岁。教学经验非常丰富，被她教过的学生都是顶呱呱的。语文老师非常和蔼可亲，所以我们都亲切的叫她吴老师。
亲爱的老师，我们都知道我们一直都很调皮，让您操碎了心。我代表全班同学在这里跟您诚恳地说声“对不起”。亲爱的老师，感谢您给予我们广阔的知识；感谢您的细心教导，让我们懂得了许多人生的道理……我们和语文老师之间有一个故事。
有一次，在课间的时候，我们成群结伴地跑到老师的办公室门口，偷看您批改作业。老师握着一只红笔，正仔细地看着作业本里的内容。“吴老师批改作业的姿态真是太迷人了！”我不禁感叹道。其他同学也情不自禁地竖起大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住。渐渐地，我们没有听到上课铃声，就一直看呀看，看呀看。不知是不是老师累了，想伸伸懒腰，突然猛地一下转过身来，我们被吓了一跳，老师也被我们吓了一跳。老师说；“你们不去上课在这里干嘛？”我们都不知所措，不知该怎样回答。老师也不理我们，继续埋头批改作业。我们趁老师不注意，一哄跑回了教室。等我们跑回教室是，英语老师正在布置作业。我们都知道英语老师布置完作业就会走。英语老师走了，我们溜了进去。我们各自回到座位上，都心神不宁。我们害怕，害怕下一节课，老师会当众批评我们。直到下课铃声响时，我们就装做没事人一样去玩。
“铃铃铃”，上课铃响了，我们都怀着忐忑不安的心情进入教室。语文老师进来了，老师一进来就说：“这堂课我们评讲作文，接下来我念一下班长的这篇作文……”一直到下课老师对我们的事只字不提。这让我们忐忑不安的心才得以平静。
一连几天老师都没有提起这件事，也没有对任何人说。直到一天放学时老师悄悄对我们说了这件事，她说她希望我们不要再这样了，这样是不对的。老师的话我们每个字都铭记在心。我们对老师发誓再也不会这样了。
我想深情地对老师说声：“老师，您辛苦了。”
六年级:许梓琳
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感谢您，老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，在黑暗之中，才会有指路的明灯。
您在我们生病时无微不至的关心，送来温暖的一杯水，最体贴的一句问候，让我们的心变得暖洋洋的。您在我们最迷茫的时候，牺牲自己的时间来为我们传送人生哲理，让我们领悟了人生的真理。您在我们做错事情的时候，严厉地批评了我们，让我们及时纠正了错误，不会误入歧途。您在我们遇到困难时，送来一个鼓励的眼神，让我们自信地跨越困难，克服困难。您在我们跌倒的时候，伸出一双大手，让我们拍拍尘土，站立起来继续向前冲。您在我们通往成功的陡峭路上，铺上一层平坦的道路，让我们踢掉绊脚石，勇敢地向成功走去……
您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们，让火焰把自己吞噬，而我们得到光明。您是园丁，把知识和人生道理灌溉给我们这些幼苗，希望我们长成参天大树。您是太阳，时刻都温暖着我们。您是雨露，滋润着我们……
当我们在玩的时候，您在干什么？批改作业。当我们在休息时，您又在干什么？备课。老师，您把自己的青春奉献给我们。您对我们的恩我们永远忘不了，我们只能用一样的东西来报答敬爱的老师——那就是成绩！
老师对我们的恩说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记在心！
广东省汕头市长厦小学汇翠校区六年三班六年级:翁小然
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家