下面是文案网小编分享的我和语言文 我与语言文作文 我与语言文字500字作文文案，以供大家学习参考。
我和语言文 我与语言文作文 我与语言文字500字作文文案：
我叫石锦依，一名五年级的小学生，性格活泼，乐于肋人，成绩也算不错，但是我有一个缺点，特别喜欢写错别字。就说我的名字吧，有一次老师在点名时喊：“石棉衣同学来了吗？”引得同学们哄堂大笑。不过我自己还不以为然，我想，不就是有时候写错了偏旁嘛！有什么大不了的，只要差不多就行了。
可是，一次奇特的经历彻底改变了我。
一个夏天的午后，我刚吃过饭，正迷迷糊糊地犯困，突然，我发现身边站着一只白色的小兔子，更神奇的是，这只小兔子居然会说话。它对我说：“别睡了，快跟我来，我带你去一个神奇的地方。”我突然觉得好兴奋，难道是《爱利思梦游仙境》里面的兔子先生吗？我迫不及待跟着小白兔走出家门，奇怪，为什么这只兔子没有尾巴呢？我刚想问，小白兔用埋怨的眼神看着我说：“你是不是觉得好奇怪，这都怪你啊。”“啊？这跟我有什么关系。”我嘀咕道，突然我想起有一次写作文，我把小兔子写成了小“免”子，难道……
不过我已经来不及多想，小白兔带我来到了一个山洞前。进入山洞后，里面是一条条长长的通道，第一个通道的两边，写满了各种奇怪的符号，来不及细想这些符号的意思，我就来到了第二条通道，这条走道旁边写的甲骨文，我好像认得几个字，第三条通道，写的是金文、小篆、隶书、楷书，中国的文字博大精深，而这简直就是记录我们中华文字变迁过程的通道啊！到了通道的尽头，面前出现一座城墙，上面写着：另字王国。小白兔对我神秘一笑，然后就消失不见了。进入城门，发现这里像古代的商业街。我高兴极了，难道我穿越了吗？
很快我就高兴不起来了，我发现这里的人一个个无精打采，愁眉苦脸的，虽然是商业街，却没有一点欢乐的气氛。这时候，我觉得肚子有点饿了，就走进了一家饭店准备吃点东西，服务员漫不经心地拿来了菜单，我一看，上面全是错别字，蛋炒饭写成了“旦抄饭”，而菠菜则写成了“波菜”，哎呀！这些不都是我平时写下的错别字吗？我羞愧地低下了头，也不想吃东西了，就走出了饭店。到了街上我仔细一看，天哪，到处都是错别字，不是偏旁错了，就是少了或是多了笔画，而有的则是直接写成了别的字。而这些，对我来说都是似曾相识。路旁有一个小女孩在不停地哭泣着，我走过去，问她：“小妹妹，你怎么了？”她哭着说：“都是该死的错别字，我原名叫刘漫，可是登记的时候变成了刘慢，我恨死这个名字了，现在改也改不回来，姐姐，你带我离开错别字王国吧，这里的错别字会害苦好多人呢！”
我羞愧地说：“对不起，小妹妹，这些错别字都是我造成的，‘漫’字我也写错过，这里所有的错别字，我都写过，以后，我一定要认真对待每个文字，再也不敢写错别字了。”小女孩大叫起来：“大家快来，都是她害了我们，快把她关起来。”我吓得拔腿就跑，一不小心，绊倒在一个石头上，我痛得大叫，“石锦依，快起来，要去上学了。”突然听到老妈的声音，原来，我刚才做了一个梦。我轻轻地跟妈妈说：“妈妈，我以后再也不写错别字了。”
是啊，从古至今，文字能彰显出中国深厚的文化底蕴。文字又作为时代文化演变的一种媒介，更是不容置疑的一种凭据。今天，语言文字是人与人之间沟通的桥梁，是内心的一种诉说，是情感的一种表述。我们小学生，对有着数千年历史的汉字，更应有敬畏之心，应该严肃认真地对待我们写出的每一个字。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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语言文字，是人际交往的纽扣，是淳朴的民族艺术，是人类智慧的结晶。
一句温暖幸福的关心，一首悠扬清新的歌曲，一段华丽高雅的小诗，一篇优美闲适的散文，都离不开悠久的语言文字，或陌生或熟悉或亲切，唤起人们心底深处的回忆。我们祖国的语言文字如同一道神秘的面纱，你轻轻拨开，就会看到一个辉煌耀眼的舞台。从我们知晓的甲骨文，到如今的字体，汉字已有数千年的历史了。
每个人生命中不可或缺的不仅仅是氧气、水、食物，还有我们谁都无法离开的语言文字。它使我们的生活更加美好，能让我们正常地与人交流，表达出心底的幸福与感恩，感受到别人的安慰和鼓励，分享别人的苦与乐。语言文字就像黑夜里的皎皎明月，又仿佛是喧嚣中一条宁静的小巷，还如一幅静谧美好的图画，让我们回味无穷。就在上周语文小考过后，彭老师亲切地询问我，在语文学习中是否存在困惑，也肯定我上课注意力集中了，鼓励我努力学习。那些亲切的话语从和蔼可亲的彭老师嘴里汩汩流出，就像是优美的音乐，让我感受到语言文字的无穷魅力，又像是和煦的微风，吹过我的心田，给我上进的力量和勇气
众所周知，海伦·凯勒是一位了不起的作家，自小双耳失聪，也失去了甜美的声音。但是她用心灵去感受语言文字的魅力和乐趣，用心灵去捕捉语言文字的艺术。她用心中的笔，创造了许多文学奇迹，语言文字也让她的人生更丰富、更自信。
语言文字就好像是一个纽带，将人们的感情、生活交织在一起。语言文字也是十分有趣的。还记得小学时学过的一副对联：“好读书不好读书，好读书不好读书”，刚开始预习的时候，我感觉挺有趣的，这么多“好”要怎么读?又是什么意思呢?后来在老师的指导下，我终于分清楚了这里面多音字的读法与对联的意思，更加觉得语言文字十分博大精深。还记得宋代文学家王安石的名句“春风又绿江南岸”，这个“绿”字是他反复斟酌后才定下来的，曾用过“来”、“吹”、“拂”等字，都觉得不够形象生动，最后得此绝字，成就千古名篇，尽显语言文字的艺术性。伟大的总理周恩来是一位杰出的外交家，那一个个精彩的外交故事给我留下深刻的印象，更加佩服总理的机智幽默。这些故事，这些人，感动着我，影响着我，学好祖国的语言文字，在我的心里深深地扎下了根。
语言文字不仅仅是高雅艺术，它更象征着一个国家与民族的信仰和精神，它朴素、规范而不可轻易改变。现在时常可以见到为了吸引顾客的眼球而随意更改语言文字的现象，一些商铺的招牌突兀地写着“百衣百顺”“衣衣不舍”等大字，还有电视广告中也出现了“默默无蚊”“骑乐无穷”等改编成语，甚至现在的网络语言，“同学”成了“童鞋”，这些让人无语的词语，已经缺失了对语言文字的敬畏，更误导了我们青少年一代。语言文字是文明的重要组成部分，绝不能让错误的文字误导人们，也绝不能让错误的文字蒙蔽人们的双眼。
提起笔来，笔尖轻触，一个个方正秀丽的文字在纸上欢快地跳动，用遒劲的横竖撇捺，一笔一划地书写文字，穿越历史的尘埃，吟诵经久不衰的文明。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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如果没有语言，人类将无法正常沟通与交流；如果没有文字，人类的历史也就无从记录，文化更是无法传承下去。根据各国的历史与发展，各个国家都有自己的语言和文字，尤其是在拥有五千年历史的文明古国——中国，更是拥有博大精深的文字——汉字。
汉字起源于甲骨文，经过几千年的发展而成为今天的样子。它体型方正，也被称为方块字，横、竖、撇、捺、钩、折、点组成了一个个形象生动的汉字。每个字都有着独特意义，有的是象形字，比如“山、水、火”等；有的是会意字，比如“歪、森、困”等。
“字”与“字”组成的词语，更是将我国的语言发挥得淋漓尽致，有的听起来合乎情理，但实则相差甚远，稍不留意就会闹大笑话呢。记得听过一个这样的故事：一个外国人学习汉语的时候，老师说：“‘开’和‘关’是一对反义词。‘开心’是‘Happy’的意思，那‘关心’是什么意思呢？”这个外国人想也没想就说：“Unhappy”引得老师发笑，告诉他：“NO”引得这位外国学生直呼中文难。
我们的语言——汉语，是世界上使用最为广泛的语言之一。汉语一字多音、一字多意，词语的意思更是繁复多变，放在不同的语境里就有不同的意义。我从小就喜欢阅读，汉语字正腔圆，读起来抑扬顿挫，当优美的文字在口舌间流动时，心情也久久不能平复。后来，我有机会在校广播站播音，这就可以让更多的人听到我的声音，感受语言的魅力；站在舞台上主持时，通过话筒传递出我璀璨的梦想。
那朗朗上口的《咏鹅》《静夜思》是我们的启蒙儿歌，那平仄押韵的唐诗、宋词是我们幼时的识字读本；那行云流水的《兰亭序》，平白自在的《寒食帖》是我们的临摹字帖。我自豪地生活在这个文化底蕴深厚的国家，我深爱着自己的语言和文字。
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语言，是人与人之间的沟通桥梁，没有了它，可以说就没有我们现在的科技发展，科学家们哪来讨论？哪来我们的电脑，电话……甚至可以说我们还在山顶洞人的生活方式。文字，让我们环游在它的世界里，感受到语言的美好和韵味。所以，学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。
回想起小时候无知的我，真的可以让人笑掉大牙。因为小时候的我很喜欢读儿童书，所以认识很多字，大人们常常会夸奖我是个乖孩子，可是“乖孩子”也是经常会犯下一种“没有期限”的错误。
记得那是的我上小学一年级，在看一本故事书，它的题目是小气的猪，慢慢开始沉浸其中，当我读到一半的时候，看见“吝啬”这个词语，我不知道这个什么意思，就赶忙跑到正在看电视的爸爸旁边，问：“爸爸，这个词语什么意思啊？”爸爸看见我又来问问题了，高兴地说：“这个词语的意思就是小气。”我好像得到什么宝贝一样，蹦跳着回房间去了。到了晚上，姐姐他们一家人来我们家吃饭，妈妈很喜欢姐姐，就把好吃的，又是最大的鸡翅先分给姐姐，然后一个个分下来，最后才轮到我，我看见自己的鸡翅只有姐姐的三分之一，而且碗里还有更大的，这使我很不高兴，就站起来大喊：“妈妈好齐墙（吝啬）！”大家吃到一半的饭都停止了，很纳闷地看着我，爸爸问我：“你说的齐墙（吝啬），什么意思啊？”我很自豪地说：“你上次不是告诉我这个词就是小气的意思啊！”爸爸恍然大悟，紧接着就是一阵大笑，这个笑在我的眼里持续了5分钟，终于发话了：“小笨蛋，这个词读吝啬不读吝（qi）啬听到这个，别的人也开始笑了，不知道他们笑的是我的天真还是我的愚蠢，反正当时我是红着脸，低着头跑进自己的房间，并且拿出那一本让我出丑的书，用端端正正的字，把它们标上了拼音。
自从这个时候起，我心里暗暗地发誓，一定要让自己的认识的字更多，当然这只是我小学时的志愿，而现在，我想要学好语文。
翱翔吧，我这只正在巢边挣扎的雏鹰，不要管自己羽毛有没有长齐，不要管自己力量有没有聚集，只要有信心和毅力能学好这个简单的飞翔，我想，有多大的困难都不会放弃了吧！
结语：《我和语言文 我与语言文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我和语言文 我与语言文》供大家参考，我们一起来看看《我和语言文 我与语言文》作文应该怎么写吧！