下面是文案网小编分享的读《生命生命》有感作文 读《生命生命》有感400字作文六年级文案，以供大家学习参考。
读《生命生命》有感作文 读《生命生命》有感400字作文六年级文案：
我读了一篇文章，名字叫做《生命 生命》。作者讲述了几件事情：他写稿子的时候，有一只蛾子在他旁边飞来飞去，他很烦，便抓住了这只蛾子准备捏死它。可是，飞蛾在他手中奋力挣扎，作者被这一幕感动了，他觉得飞蛾也是一个生命，不能把它弄死。还有一次，他看见在墙角的砖缝里有一粒香瓜子长出了嫩叶。作者很震惊，一个幼小的瓜子居然能够冲破坚硬的外壳，虽然这个幼苗只活了几天。有一次作者拿着听诊器来听自己的心跳，他听出了一声声沉稳而又规律的跳动，这给作者一个极大的发现，那就是他自己的生命，他可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全归他自己决定。读了这篇课文，我想起了一个酷暑的夏天，我和同伴们在院里捉蛐蛐。我们逮住一个又肥又大的蛐蛐，把它的腿全给掰了，然后把它放在了蚂蚁洞口。不一会儿，成群结队的蚂蚁跑到了蛐蛐身上，我突然看见，蛐蛐奋力地挣扎，尽管它没有了自己的腿。第二天早上，我再去看时，只看见我们掰下的蛐蛐腿，而那只蛐蛐却无影无踪了，可能已经变成了蚂蚁的食物。我把这件事告诉了妈妈。妈妈训斥了我，她说：“蛐蛐也是一个生命，你为什么要那么残忍地让它被蚂蚁吃掉？”回想这件事，再读读《生命 生命》这篇课文，我懂得了每一个生命都是奇迹，我们要珍惜生命，并且不要浪费生命，把每一天都过得精彩。我更明白了课文最后一段话的含义：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
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当太阳微笑的时候，已经是早上，我打开书，仔细地阅读一篇《生命生命》的文章。当我读完后，这篇文章告诉了我：作者通过捉飞蛾、赞瓜苗、听心跳知道了生命的重要性，让作者领悟了生命是有限的，但却可以让自己把生命变成无限的价值。这时，使我想到了生活中，有些人禁不住打击或不珍惜自己的生命，使自己成为社会的负担，其中就有一件事：有一个学生考试的时候偷看了别人的卷子，被正在巡查的老师看见了，老师非常生气，马上就把那名学生的考试资格给夺去了，还在卷子上打零分，又要那名学生听写单词、默写单词、背单词、读单词等等。晚上，那名学生回到家里，闷闷不乐地坐在椅子上说：“当着那么多同学的面子，要我写这个，写那个，又在我的考试卷上打零分，简直是欺人太甚，弄得我多没面子啊，干脆自杀算了，如果我不自杀，还能在江湖混混吗？”说完，他就睡了。到了第二天，这名学生跳进湖里自杀，过了一天又一天，尸体浮了上来，有个路人看见了，连忙叫警察和救护车赶来，当救护人员来到这里时，那名学生已经去世了。死者的家属非常伤心，警察说：“又一件自杀案，现在年青人怎么不爱惜生命，说什么就什么？”这件事，使我感受了我们不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。社会上还有另一种人，他们是非常热爱生命的人，就拿阿炳来说吧，有一天，阿炳不幸染上了一种疾病，导致了双目失明，可是他并没有放弃，而是坚持发挥自己的特长，终于等到了出人头地的日子。社会上的两种人，第一种是不爱生命的人，第二种是热爱生命、保护生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二种人的角度去做。
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在日常生活中，生命是自我珍视的，生命是顽强的。然而我看了《生命 生命》这一篇课文，更让我懂得了我必须对自己的生命负责。 从题目看来，两重复的生命是代表强调，表达对生命强烈的呼唤。这也说明了作者非常珍惜自己的生命，决不让它白白流失的情感。 在平常看来，一只飞蛾只不过是一个小小的生命，可是在死亡面前还那么挣扎着，极力鼓动双翅，那求生欲望令我震惊。可是在平常生活中呢？谁又能做到爱惜生命呢？相信只有很少的数量，几乎被金钱埋没。有的为了一些小小的挫折而经受不起打击，跳楼自杀、上吊。这些人连飞蛾都不如，至少飞蛾还有一种求生的欲望的精神。 我在家中种了不少君子兰，有一次家中大清洁，我不小心把君子兰打碎了，为了不让爸妈骂，就把它对在了一旁。过了几天，我居然惊奇的发现墙角边长出了一节枝桠，我的心头平然一震，我明白了生命的意味是什么---是不屈向上的精神。正如《生命 生命》中写的一段。 我反复看了《生命 生命》。我心中不由自主地得出一个结论！当生命面对冷风冷雨时，我们一定要保护好自己，珍惜好自己宝贵的生命。作者写的对，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心，一定要珍惜的生命，时间就是生命。我要把握好每一分每一秒，我是不会让生命白白流逝，我必须好好地使用它，对生命负责任，使自己的人生活得更加多姿多彩，更加光彩有力！！我要做生命的强者！！ 对于我来说，生命就是一切，如果没有生命根本就没有这个世界。是啊！我们只要超越生命，去创造无限的价值。其他人说生命是多么的漫长，但对于我来讲生命是一个短暂的岁月。从此我心中暗暗下定决心，一定不屈向上，努力拼搏，不荒废时间。只有这样我的生命就没有白活，然而我的生命就会更美好！这样社会才会更加和谐，充满活力，更加安定，明天才会更美好！！！
读《生命生命》有感作文 读《生命生命》有感400字作文六年级文案：
学完《生命生命》这一课后，让我明白了许多。起初，我不明白怎样珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活着的意义。读了“飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”这一句，仿佛我也感受到了那种求生的欲望，因为飞蛾也是也是一个小生命，如果把它捏死，这就失去一种力量——一个小生命。
作者可怜它，就把它给放了。
有一次，我在家里的客厅玩耍，突然一个黑乎乎的小东西飞快地跑过来，我看见了大叫一声，吓得我打了个颤，妈妈看见了，说：“怕什么怕！打死它不就得了吗？”我想起我学过的课文——《生命生命》中的飞蛾，我就跟妈妈说：“别打它，它虽然是害虫，但它也是个小生命啊！把它打死了，就等于失去了一种极大的力量——一个小生命！”妈妈听后，觉得很有道理，就说：“那好吧！那你以后就不要大惊小怪的了！”“昂~！”我爽快地答应了。
学完这篇课文后，让我知道了一个道理：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。不要去伤害一个小生命，要对生命负责，不管是什么声明。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《读《生命生命》有感》作文吗？以下是小编收集整理的《读《生命生命》有感》，仅供参考，欢迎大家阅读《读《生命生命》有感》。