下面是文案网小编分享的一字之差作文 文案，以供大家学习参考。
一字之差作文 文案：
唉，因为一字之差，我与即将到手的荣誉擦肩而过了。那天下午，班里举行朗诵比赛，朗诵内容通过抽字条随机选择。原本很紧张的我，打开抽到的字条时，心想：“这段内容太熟悉了！”我找到那篇文字，暗自窃喜起来。就要轮到我朗诵了，我的眼睛不自觉地朝其中的“您”字瞅了一眼，“这个字是读‘nín’还是‘nǐ’呢？”我百思不得其解。带着一颗焦虑的心，我走上了讲台，朗诵刚开始十分流畅，可是离“您”字越来越近的时候，我的声音突然变小了，“那个字要怎么读呢？”我头一蒙，嘴里不听使唤发出了个似“nín”非“nín”，似“nǐ”非“nǐ”的音。我以为大家没注意，便舒了一口气，继续读。就当我合上书，微笑着迎接掌声的时候，耳边却静悄悄的。这时，突然有几个声音打破了寂静，“错了错了！”“她把‘nín’读错了！”……我带着一丝失落回到座位上。那一刻，我终于明白：学习上的每个细节，都必须留心，否则可能会造成难以挽回的失误。如果当初我查证一下“您”的读音，就不会让这一字之差白白浪费了我用心良苦的练读。
一字之差作文 文案：
唉，因为一字之差，我与即将到手的荣誉擦肩而过了。那天下午，班里举行朗诵比赛，朗诵内容通过抽字条随机选择。原本很紧张的我，打开抽到的字条时，心想：“这段内容太熟悉了！”我找到那篇文字，暗自窃喜起来。就要轮到我朗诵了，我的眼睛不自觉地朝其中的“您”字瞅了一眼，“这个字是读‘nín’还是‘nǐ’呢？”我百思不得其解。带着一颗焦虑的心，我走上了讲台，朗诵刚开始十分流畅，可是离“您”字越来越近的时候，我的声音突然变小了，“那个字要怎么读呢？”我头一蒙，嘴里不听使唤发出了个似“nín”非“nín”，似“nǐ”非“nǐ”的音。我以为大家没注意，便舒了一口气，继续读。就当我合上书，微笑着迎接掌声的时候，耳边却静悄悄的。这时，突然有几个声音打破了寂静，“错了错了！”“她把‘nín’读错了！”……我带着一丝失落回到座位上。那一刻，我终于明白：学习上的每个细节，都必须留心，否则可能会造成难以挽回的失误。如果当初我查证一下“您”的读音，就不会让这一字之差白白浪费了我用心良苦的练读。
一字之差作文 文案：
在熙熙攘攘的闹市街头，一位头发花白、衣衫破旧的老人魂不守舍地走在路旁。他的孙子刚刚生了重病，儿子和儿媳也因车祸死去，家里为了给孙子治病已经一贫如洗。
“该怎么办呢？”他想了很久，下定了决心，向马路上走去……
老人看着一辆冲过来的汽车，在汽车前面停了下来，汽车擦着他的衣角停了下来。老人顺势倒在了地上，口中嚷着：“哎呦喂，我的老腰啊！废了废了！还不赔钱？”周围的人也围上来指指点点，一个瘦高的年轻人说：“这车怎么不看路啊？”一个卖菜的老奶奶说：“老同志啊，您没事儿吧，伤了身子可不行。”
那辆车滴了几声喇叭，窗户摇了下来，一个中年男子的脑袋探出来，人们也看到了他身上的白大褂。中年男子着急地说：“大家伙儿能让一让吗？我还有个大手术要做，人命要紧哪！这位老先生可是一点事都没有！”
有一个围观的青年人说：“看他还是个医生呢！不要脸，撞了人不赔钱，还借着身份撒谎。”
中年男子解释越急，这时，“叮铃铃——”电话铃声响了起来，中年男子按下接听“黄医生，病人……已经过世了。”
医生攥紧了拳头。周围一片寂静。
又一阵铃声响起，“叮咚”老人颤抖着拿起了手机“对不起，老先生，我们已经尽力救治了，但主治医生没有赶到……”
老人什么也听不进去了，他慌慌张张地赶进了医院，扑到了自己孙子的病房门前。只见门上贴着的主治医生照片，正是刚刚的中年男子！
老人跌坐在地，痛恨着自己当时的一念之差。
一字之差作文 文案：
“唉——就差一点就得到了！”咦，不应该已经上课了吗？怎么会有人说这样的话，你想知道为什么吗？我和你说说吧。
原来，今天作文课上，老师一开始就说要考考我们的听力。我一听心想：“完了完了，我听力很不好，这下可惨了！”
老师说要送给我们几个词，看看我们能记住几个。接着老师一口气说出了四个成语，我只记住了两个。老师又说了四个，这次还好，我全记住了。最后老师放大招，一口气说了8个词。我都傻了，因为我一紧张只记住了一个。“我的天啊，这也太难了吧！”就这样，听力测试结束了。接下来才是今天的重头戏——猜猜“卡”在哪里。
老师拿出了一张VIP卡，是去云南6日游全程免费的卡。我们一见到这张卡，我们个个双眼发光，恨不得直接抢过来，我心想：“哇，要是把这张卡也拿到手，我们就可以全家去云南游玩了！”
猜卡的游戏开始了，老师让我们所有人把头转过去，待老师藏好卡后，我们转过身来。老师问道：“卡在1号卡袋里还是在2号卡袋里？”坐在最前面的两位女生是第1个把手举起来的，我心想：“他们一定是看两个卡包哪个鼓起来了就选哪个，我只要和他们选的一样就一定能猜对。”果然，他们选1号，我也选1号，老师把1号打开，里面真的有卡！我心想：“太棒了，猜中啦！”
第2轮开始了，这回老师可“狡猾”多了，把一本书压在1号和2号卡袋上面，让我们看不出高低。老师问道：“卡在哪个卡袋里？”我心想：“咦，看来这次不能靠他们了！”我又想：“一般人都会以为按照两次一样，最后一次不一样或者三次都一样的规律来让别人猜。”于是，这次我还选择1号卡袋。果然，夏老师把1号卡袋打开，里面果真有卡。我开心极了，因为我已经连续猜对了两次。其他人垂头丧气的是大多数。
第3轮开始了，我比前两次更加紧张，因为这一次如果继续猜对了，我就能获此大奖，完成全家春节去度假的愿望；如果猜错了，那么一切就前功尽弃。过了一会儿，老师问道：“卡在哪里？”我有点怀疑两个卡袋里根本没有一张卡，我心里紧张的要命。
我忍不住叫了起来：“老师，你会不会两个卡袋里都没有放卡？”
老师笑了笑说：“如果你认为卡袋里没有卡，那你可以选择放弃。”
到底选择放弃还是选择1号呢？
老师又追问了两遍：“卡在哪里？”“卡在哪里？”
我心里纠结着，最终还是选择了1号卡袋。结果出人意料，1号和2号卡袋里都没有，我问道：“老师，卡究竟在哪里呀？”老师从讲台下方拿出了卡。我后悔极了，要是我选择放弃，那这张卡现在就是我的了！可我究竟“卡”在了哪里？我的心跌入谷底。
为什么我没注意到老师第三次问的和前两次不一样呢？想想也是，老师一开始就告诉我们，这节课要测试我们的听力。可却没有人引起重视。这可真是一念之差，却又实实在在是“差之毫厘，失之千里”啊！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《一字之差》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《一字之差》作文呢？以下是小编整理的《一字之差》，仅供参考，希望能够在写《一字之差》上帮助到大家