下面是文案网小编分享的自然三颂—风、雨、火---风作文 自然的风雨文案，以供大家学习参考。
自然三颂—风、雨、火---风作文 自然的风雨文案：
摇摆着纤纤娇手，
水晶鞋上缀满璎珞。
轻轻地用脚尖触了一下地，
又飞向天空，
越飞越高，
越飞越远……
她是谁？
在丛林间自由轻快地穿梭；
在田野间把苗儿轻轻抚摸；
她灵敏又千变万化。
哎，小心点儿，
别让她从你手中溜走了，
而她又似乎把你包围着。
她从不说假话空话，
用自己的行动令世界生机勃勃。
她是谁？
她就是风，
传递这世间美好讯息的使者。
自然三颂—风、雨、火---风作文 自然的风雨文案：
树木剧烈摇摆，
鸟儿失声惊叫，
“他—来—啦！”
千万双“眼睛”注视着，
那边渐渐变得红了。
“他—来—啦!”
他来了，发出万丈光芒，
他滚动着，咆哮着，
闪烁着红彤彤勇敢的光。
“他—来—啦！”
卷着树叶泥沙，
带着风声哗哗，
一路扫过林间空地，
聚集千军万马。
“他—来—啦！”
那永不败的战神，
有着炙热的胸膛，
他手下没有老弱残兵，
不然怎能迸出英勇拼搏的火花！
“他—来—啦！”
“火—来—啦！”
自然三颂—风、雨、火---风作文 自然的风雨文案：
\"解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。\"风是人们耳熟能详的一种自然现象，它没有固定的形态，没有固定的颜色也没有固定的气味，一切都由它随心所欲的掌控。
在我心中，风是大自然的使者，有时，它顽皮、可爱；有时，它强大、温柔；有时，它残忍、凶猛……有人说，风可以看到，于是我便常常观望，我看到了小草摆动身子，树叶在空中舞蹈，湖面泛起了涟漪，大叔伸了个懒腰……有人说，风可以听到，于是我便侧耳倾听，那沙沙沙、呼呼呼、哗哗哗、呼啦啦的声音组成了一曲曲\"风儿交响乐\"还有人说，风可以感受到，于是我闭上眼睛，感受春风的暖，夏风的热，秋风的爽，冬风的寒——这一切不都证明着风的存在吗？
一年四季中，风无处不在，而我最喜欢的还是那无拘无束的春风。二三月间，正值百花齐放、万物复苏的时节，这时的风是一个调皮的精灵。它轻轻拂过树梢，嫩芽被染上了绿色；它跑过茂密的花丛，将花苞涂上了淡红色；它坐在山坡上环顾四周，草地变成了青色。
在炎热的盛夏，风又有了另一种姿态。它此时变成了一位贴心的设计师，它攀上树冠，让树枝伸展成大伞，从而遮阳避暑；它潜入河流，让小溪更加清澈，给鱼虾带来更好的环境；它飞入云霄，驾驭着云朵遮住强烈的阳光，从中透露出的一抹抹红霞，宛如一条妙曼的红绸伸向远方。
到了丰收的金秋，风是一个顽皮的孩子，它躲进稻田，使劲摇摆成熟的高粱；它走进公园，把落叶吹的四处飘飞，翩翩起舞；来到茂密的丛林中，使劲一跳就涌起阵阵林涛。
在大雪纷飞的寒冬，风是一位艺术家，它把美丽的\"冰花\"贴在房檐下，窗棂上；用双手雕出玉树琼花般的雪、雾凇……
风是美丽而神秘的，你不能预测它的形态；风是变化无穷的，它让你情有独钟，正因为这可爱的使者，才是春夏秋冬的轮换变得神奇、有趣。我爱这大自然的使者！
自然三颂—风、雨、火---风作文 自然的风雨文案：
风，给了人清爽。
火，给了人温暖。
电，给了人方便。
水，给万物解渴。
……
大自然，我们真的需要感谢。
元素相生相克。
水生木，木生火……
大自然资源是无限的。
金，木，水，火，土。
暗，光，风……
宇宙。
银河系。
太阳系。
地球。
大自然。
生命。
这样的一环套一环，才会有了最后的生命。
让我们去感谢大自然吧！
水火无情，狂风暴雨，飞沙走石，大自然是多么的强大。
他创造了人类，他创造了动物，创造了植物。
他是造物主。
生命由他创造。
他为人类有时做出好处，同时，他的力量不可抗拒，他的力量同样要许许多多的人类，失去了自己本该有的生命。
感谢大自然。
同时也要痛恨他。
结语：《自然三颂—风、雨、火---风》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《自然三颂—风、雨、火---风》供大家参考，我们一起来看看《自然三颂—风、雨、火---风》作文应该怎么写吧！