下面是文案网小编分享的这个人是谁作文 这个人是谁图片文案，以供大家学习参考。
这个人是谁作文 这个人是谁图片文案：
有一个人，他长着一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双眼睛大而明亮，那细小挺秀的鼻子，有非常可爱。两个小鼻孔，总是贪婪地张着，给他的脸添了几分调皮相，只见他嘴巴一张一合，活像一条小金鱼吐着泡泡。
然后介绍他的优点和缺点吧：他的第一个大缺点是爱睡懒觉。从他上学开始，他妈妈每天早上最头痛的事便是喊他起床。妈妈说他睡得像“猪”一样。直到她跑到他耳朵旁大声喊，才稍有一点动静，因此有时他差一点儿就迟到了他妈妈也拿他没办法。
他的第二个缺点就是倔强。他和别人争论或吵架从不认输，即使有时心里明白自己错了，但是他的嘴巴却硬得很，你休想听到从他的口中说出“对不起”三个字。
任性是他的第三个缺点。他碰上喜欢的电视节目，不管功课做好没有，他会一直看个没完，把妈妈的话当作耳旁风。
他的优点是爱帮助人：有一次老师要办一个“手拉手”的活动，就是帮那些成绩差的同学，九个小老师选完了，九个小助手也选完了。等待片刻，下课铃打响了，他便去找老师，原来他也想帮同学，老师爽快的把“小老师”的位置给了他，他便高兴的像小松鼠一样蹦跳。
第二大优点是爱运动，每次上体育课他便高兴的手舞足蹈，但是，他跑步时累得腹部也疼开了。他??体育老师说明情况，但老师不领情的说：“你玩的时候就不疼了，是不是？”他抿着嘴走开了。
你们知道这个人是谁吗？如果你帮我保密，我就告诉你：“这个人就是我！”
六年级:鬼魅
这个人是谁作文 这个人是谁图片文案：
一个手拿扇子，足智多谋的人；一个处惊不变，忧国忧民的人；一个一生谨慎，重情重义的人。
他，就是一个令人钦佩的历史人物-诸葛亮。大家一定听说过一个故事《草船借箭》吧。刘备和孙权联盟，共同抵抗曹操，周瑜也认识了诸葛亮。可是因为诸葛亮处处高他一筹，他总把诸葛亮视为眼中钉，肉中刺。一次，周瑜和诸葛亮商量好了怎么大败曹军，可急需用箭。周瑜想，诸葛亮呀诸葛亮，这次你死定了。想到这，周瑜笑容可掬地说“这次急需用箭，这造箭的任务就交给你了吧。我给你十天时间造完十万支箭吧，相信你一定会做到吧。”说完，哈哈大笑，心里暗自高兴。谁知诸葛亮胸有成竹地说：“不用十天，三天就行了。”这句话令在场的人目瞪口呆，大家都不相信。“军中无戏言，得立下军令状。”周瑜说，“当然。”诸葛亮毫不在乎地看着周瑜说。
二天过去了，可诸葛亮不是吃喝玩乐就是吟诗作赋，丝毫没有紧张的样子。到了第三天早晨，他开着船去了曹操的地方。船可不是一般的船，船的两面扎了许多稻草人。当他到达赤壁后，到处是大雾弥漫，曹操见到敌船，立刻命令放箭。刹那间，乱箭飞舞。不到一会，船上的稻草人身上扎满了箭。于是船开回去了。周瑜看到那么多箭，一句话也说不出来。这个故事说明诸葛亮出惊不变，足智多谋，神机妙算。为什么说他重情重义呢？因为白帝城托孤时，刘备说：“军师啊，如果我的儿子实在太不争气，你可以自己坐皇位。”
诸葛亮听后，信誓旦旦的说，他一定会好好辅佐少主的，后来，他真的鞠躬尽瘁地辅佐刘禅。诸葛亮的神机妙算那可是数第一，他的重情重义也着实让人钦佩，可是，如果他不要那么盲目忠君就好了，
这个人是谁作文 这个人是谁图片文案：
在中国五千多年的历史道路中，有许多历史名人，他们都被世人所赞颂。而我只喜欢一个人——孔子。
孔子大家想必都知道吧！他名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是儒家学派创始人。孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。
我喜欢孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的学说，人包括了一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。他反对苛政和任意刑杀，看出他很有同情心，体谅百姓。
我喜欢孔子的乐观开朗。孔子曾周游列国，宣传自己的政治主张，鼓吹“仁”的学说，但他四处碰壁，没有一位国君听他的，但他毫不在乎。但在后来，孔子的学说成为封建社会的正统思想，在中国文化中占有重要地位，对后世影响极大。他还创办私学，他招学生不问出身贵贱和家境富，广收门徒。他先后培养的学生有三千多人。
我喜欢孔子的“以财施教”。不像现在，不想学哪门都不行，老师让我们都得会，不许偏科。他的学生哪里学得好就教他哪里。他还教育学生时常复习所学过的知识，以便“温故而知新”。
孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，他还整理古籍，根据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。孔子的弟子把他的言论都记录到《论语》这本书里了。教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；学习态度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。
孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。
我喜欢孔子，喜欢他的“仁政”；喜欢他的乐观开朗；喜欢他的“因材施教”。
这个人是谁作文 这个人是谁图片文案：
家乡的一位名人——张謇
本文是小学关于小学六年级写人作文的家乡的一位名人——张謇，欢迎阅读。
我的家乡海门，可是个没灾没难的好地方，在这片土地上，孕育出了一位著名、爱国的实业家、教育家、政治家和思想家——张謇。张謇，1853年5月25日出生，1926年8月24日病故，享年73岁，字季直，号啬庵，是清末状元。张謇对国家的贡献可不少，他创办了我国第一所纺织专业学校，开创中国纺织高等教育之先河；首次建立棉纺织原料供应基地，进行棉花改良和推广种植的工作；以家乡为基地，努力进行发展近代纺织工业的实践，为中国民族纺织工业的发展壮大作出了重要贡献。
举几个真实的例子：1882年（光绪八年），朝鲜发生“壬午兵变”，日本乘机派遣军舰进抵仁川，吴长庆奉命督师支援朝鲜平定叛乱，以阻止日本势力扩张。张謇随庆军从海上奔赴汉城，为吴长庆起草《条陈朝鲜事宜疏》，并撰写《壬午事略》、《善后六策》等政论文章，主张强硬政策，受到“清流”南派首领潘祖荫、翁同龢等的赏识。1884年（光绪十年）随吴长庆奉调回国，驻防金州，袁世凯留朝鲜接统“庆字营”。不久吴长庆病故，离开庆军回乡读书，准备应试。1885年顺天府乡试考中举人，1894年（光绪20年）慈禧太后六十大寿辰设恩科会试，考中状元，授翰林院修撰。19XX年，清政府授予他三品官衔。19XX年被推为江苏咨议局议长。19XX年，发起国会请愿活动。19XX年任中央教育会长，江苏议会临时议会长，江苏两淮盐总理。19XX年起草退位诏书，在南京政府成立后，任实业总长，19XX年任北洋政府农商总长兼全国水利总长，1914年兼任全国水利局总裁。后因目睹列强入侵，国事日非，毅然弃官，走上实业教育救国之路。
哈哈，我的家乡的一位名人——张謇，真让我为家乡自豪和家乡的人民骄傲。
结语：《这个人是谁》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《这个人是谁》供大家参考，我们一起来看看《这个人是谁》作文应该怎么写吧！