下面是文案网小编分享的明灯，引路人作文 引路人和指明灯文案，以供大家学习参考。
明灯，引路人作文 引路人和指明灯文案：
在黑夜中迷茫而不知所措时，是明灯为我照亮前方的道路，帮助我走向光明。当我在幽静的森林中迷失方向时，是引路人带我走出迷途，找到出口。在我的记忆中，有一盏永不熄灭的明灯，她——我生命中的引路人。她，虽然是一位盲人，但是她的眼睛却绽放着美丽的光芒！
“铃——”放学铃声响了，我像是一只刚出笼的小鸟，飞快地奔出学校。一蹦一跳的走在街上。突然，我撞到了一个人。我看看她，一脸苍白，戴着一副墨镜，手上拿着拐杖，我知道她是一位盲人。我心里有点过意不去连忙道歉：“阿姨！对不起，我不是故意的！”她脸上并没有露出生气的表情，也没有丝毫的诧异，反而露出了慈祥的微笑。她温柔地说：“没关系。”“阿姨你要过桥吗？桥上没有盲人道，要不我扶您过去吧！”我是真心诚意的，我觉得只有这样才可以掩埋我的过失。她点点头说：“好啊！那谢谢你咯！”
我搀着阿姨过桥，突然前面有一块大石头挡住了我们的去路，我赶紧停下脚步。阿姨见我停了下来，便问：“怎么啦？”我微笑着回答：“阿姨这儿又块大石头，我们绕过去吧！”阿姨说：“这可不行，要是绊倒别人可怎么办！”说着便蹲下身去摸索着大石头的位置。他用力将大石头搬开。我看到了赶紧说：“阿姨我来帮你吧！”阿姨说：“不行，这石头可重了，你搬不动的。”他搬着大石头走到桥头，将大石头放在了没有行人经过的地方。这时，我看见泥水沾湿了她的手，汗水浸湿了她的衣服，豆大的汗珠从头上流下来。顿时，我的鼻子一酸，泪水润湿了我的眼泪。我眼前的这位盲人阿姨身影变得越来越高大，我仿佛看到她的眼睛很亮很亮……
是她教会了我做人的道理，是她让我懂得了什么叫做人残志不残，是她教会勒沃要为别人着想……她，既是我的明灯，又是我生命中的引路人！明灯，引路人……
明灯，引路人作文 引路人和指明灯文案：
指路明灯，引人成长，令人深思！
——题记
每次看见胸前飘扬的国旗那一角———红领巾，我总是感慨万千，是它，在我成长的道路上如指路明灯般指引着我。
在与红领巾相伴路上发生的事儿委实不少，其中的那件事，令我记忆犹新。
只记得那事发生在一二年级之时，当时的我挺活泼，课余总与同窗好友混在一起玩。已记不清具体是何日，只知那时有同学叫我一起去玩“撕名牌”的游戏，一时兴起，便去了。
“来呀，快抓我呀！”一个同学从我面前如秋风般拂过，转瞬间又奔向教室另一端。
我很快追上，向他扑去，岂料扑了个空，看着面前如猴子般灵活的同学，心下懊恼，便琢磨着可令此人落败的招式。
蓦地，我顿下脚步，停了有一会儿功夫，待同学近身后，又突然举起双手扑向他，近了！本以为可以抓到他，怎知却被他一个灵活的转身躲过去。我一时未能止住脚步，身子往前踉跄几下，好一会儿才站稳脚跟。正当我要松一口气时，脚下却忽然传来了一声“咔———。”奇了怪了，我的脚又没……不对，有可能踩到了什么东西！我的心顿时提到了嗓子眼儿里，生怕踩坏了什么东西，我的脚立马抬了起来，便想看看是个什么情况。原来脚下果然有“受害者”——一把伞。心想：此“受害者”非伤即残了！我俯身拾起，一瞧！果然，已经“残废了”——那把伞柄早已裂成了三四块了！整个“事故”现场“触目惊心”！这该如何是好？伞主不会批我一顿吧！如若伞主非善茬，岂会善罢甘休？
可是，我最担心的事儿却还是发生了——班上最小心眼儿的一个男生走向了那把伞。
“谁踩坏了我的伞！”咆哮声传来，愈来愈近，只见一脸凶相，怒目圆睁，像极了《三国演义》中的大胡子张飞，我想笑但又笑不出来。旁侧几人只连连摆手，答曰“不知！不知！”
只见他的脸憋得更红了，头上冒着细细的汗珠，却出乎意料地蹲在地上嚎啕大哭起来，还支支吾吾地嚷道：“这是把新伞，老妈，知、知道了会、会揍我的……”
突然，这个男生猛然起身，拿着那把坏了的伞走到人前轮流逼问着每一个人：“将它踩坏的人是谁？”他每问一人，我的心必要提一下，好在，他得到的答案亦是否定。伴随着他山雨欲来的脸色，我害怕极了，如若他问到我，我该如何是好？
终于，他进到身前，问到：“是不是你把我的伞踩坏了？”
我低下头，此时，看到脖子上戴着的早已半旧不新却依然艳如火的红领巾时，我犯难了，原本备好的说辞如鲠在喉，怎的也讲不出了。我正低头纠结着。如若说了实话，按这架势，他定会拳脚相加。如若撒了谎，岂不是对不住胸前的红领巾，对不住当初在国旗下的宣誓？此刻，我觉得自己的脑子好像要炸了一般。最终胸前那一抹艳如火的红领巾占据了我的大脑。
此时，那男同学一巴掌拍在桌子上，震得桌子都抖了三抖，音量大得吓人，“喂！哑巴了！快回答啊！”
我不敢与他对视，脸因紧张都红到耳根，抓着红领巾的手如筛子一般抖个不停。欲将之前思量好的一套话搬出来之际，但嘴皮不听使唤，冲口而出：“对不起！是我！”
不出所料，我被那个男孩狠骂一通，并附带尝上几个“馒头”，同伴之白眼……当下，虽令我难受，但我心中亦坦荡荡！而这亦归功于胸前的红领巾！
当然，像这种事儿，着实不少，三本本子也写不下。红领巾真可谓我成长路上的一盏“指路明灯”哇！
是啊，这国旗的一角——红领巾，是多少少先队员的指路明灯啊！它指引着我们，让我们朝着理想，前进！前进！再前进！
明灯，引路人作文 引路人和指明灯文案：
人生如漫漫长路，我磕磕绊绊，寻寻觅觅，找寻属于自己的正确方向。在路上，我踽踽独行，昏黄的路灯拉长了我寥落的身影，斑驳的树影洒满了我的衣襟。我需要明灯为我引路伴我前行。记忆犹如漂泊的帆船，往昔的美丽与沧桑，蓦然回首中点点滴滴沾了一身……生活中总有坎坎坷坷、跌跌撞撞，当一帆风顺，心情舒畅时，我洋洋得意好似腾云驾雾，不知身处何方，迷失自我。朋友一句话如醍醐灌顶：“切记高处不胜寒啊！”一盆冷水浇下，使我头脑顿时清醒，领悟到：“生于忧患，死于安乐！”望着朋友的眼眸，我看到了她眼中的那份真挚与诚意，意似泉水般清澈、透明与纯净。当遭遇困难重重，学习失意时，我垂头丧气，如临深渊，只觉得眼前一片迷茫昏暗，朋友的话却在耳边不断地徘徊：“别气馁，还有下次，要相信自己！”清冽的泉水慢慢注入我的心田，使我重拾信心。在路上，我不断前行，朋友互帮互助，友爱团结的情意宛如清泉澄澈见底又沁人心脾，让我找到前行的方向。母亲是伟大的，这毋庸置疑。当我贪玩时，母亲则会悄悄藏起来深深的爱意，严厉地批评我，我哭了，却见母亲背着我也黯然而泣，泪光中是对儿女的无限希望与期待。老师是无私的，他们永远是站立着的，背后是大大的黑板，面前是成排成行的学生们，他们把四十五分钟站成三年、十年、几十年，但他们毫无怨言，一心一意只为学生。老师好像一棵参天大树，挥一挥修长的手臂，摇落满树的果实让学生汲取知识。在路上，我不断前行，老师的教导让人流连忘返，回味无穷，一路无所畏惧。友情、亲情、恩情数盏明灯一路伴我前行。在路上，我勇敢向前，放眼瞭望，目标直指前方，我更向远处进发。
明灯，引路人作文 引路人和指明灯文案：
明灯是人生旅途中不可缺少的路标，它给人希望，给人指引前进的方向。今天，捧起《阅读年选》，《点燃最后一盏明灯》吸引了我的眼球。什么时候要点燃最后一盏明灯，这最后一盏灯会给人们带来些什么呢？带着这些问题，我细细品读其中的两则小故事，令我大饱眼福，回味无穷。
许多时候，许多事情，我们总瞻前顾后，左右徘徊，犹豫不决，因而往往错过时机，成功失之交臂。就比如故事中的农民，遇到了大旱，满田的稻子几乎颗粒无收，家里已经揭不开锅了。这时，家里还剩下几担谷种。家里人提议将谷种碾了作粮食充饥，可那农民坚决不同意，他认为那是他们未来的希望，万万吃不得……农民看似留住了希望，可结果呢？那几担谷子分毫未动，全家老小却都饿死了。这不就是在告诫人们：与其对遥远、缥缈的未来绞尽脑汁，还不如踏踏实实地走好眼前的路，度过当下的难关。
如果你是故事中陷入漆黑一团的迷宫中的人，点完了九盏灯，仍然找不到出路。想必很多人也会赞同文中乙的想法——不点燃最后一盏灯，但我想那答案是肯定的——永远走不出迷宫，但只要点燃最后一盏灯，继续耐心地寻找，或许就有可能找到出路！
所以，动用那些储备的谷种，你就会好好活下去；点燃最后一盏灯，你就有可能找到出路。毫无疑问，无论做什么事情，我们都必须讲究现实，持之以恒！点燃最后一盏灯吧，也许它会给我们“柳暗花明又一村”的希望！因为有时活在当下便是一种大智慧！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《明灯，引路人》作文，希望在写《明灯，引路人》上能够帮助到大家，让大家都能写好《明灯，引路人》作文