下面是文案网小编分享的抢板凳作文 抢板凳游戏适合的音乐文案，以供大家学习参考。
抢板凳作文 抢板凳游戏适合的音乐文案：
今天我们学习了“抽屉原理”。为了让我们更加直观形象的理解抽屉原理，老师教我们玩“抢板凳”游戏。
游戏的规则是：5个同学随着音乐节拍围着4张板凳转，音乐一停，就马上抢过一张坐下，谁没有抢到，就要被淘汰，每2轮是4个同学对3张板凳，第3轮是3个同学对2张板凳，最后一轮，谁抢到了板凳就是获胜者。
第一轮，老师请王晶、吕燕、董玥、王璇、刘冬做示范。音乐响起，他们几个围着板凳转来转去，5双眼睛紧紧盯着4张板凳，正当我们看的起劲儿，音乐停了，王晶似乎没反应过来，眼看凳子就要被抢光了，突然，她眼前一亮，发现了一张空凳子，赶忙坐上去，刘冬被淘汰了，第2轮、第3轮王晶、吕燕依次被淘汰了。
最后一轮只剩下王璇和董玥，音乐一响，她们就围着板凳转来转去，“王璇加油，王璇加油。”王璇听到同学们都在为她加油，更是信心十足，而董玥似乎更加紧张，慢慢的，她的额头上渗出了细密的汗珠，正在这时，音乐戛然而止，董玥抢到一小半，王璇抢到一大半，王璇获胜，成了“凳子王”。
抽屉原理和抢板凳类似，板凳好似抽屉，而5个同学就是放入抽屉的物品，把5件物品平均放到4张抽屉中，每个抽屉放一个，剩下的一个肯定和4件物品中的一件放在一起，所以一个抽屉最多放两件物品。
下课铃响了，游戏也结束了，这个游戏不仅让我们学会抽屉原理，还锻炼了同学们的反应能力，缓解大脑疲劳。老师用这种教学方法来上课，使同学们对每一门功课产生了浓厚的兴趣，不容易出现偏科现象，达到了提高成绩的真正目的。
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星期五大课间，老师带领着我们玩了一个游戏，名叫抢板凳。舒老师先宣读了游戏规则：五位同学随着鼓声围着四张板凳顺时针转圈，鼓声一停，就要马上抢到一张板凳坐下，谁没抢到，谁就被淘汰，最后剩下的一名同学为冠军。舒老师请了邓景涛、张文涛、莫镇杰、谢佳明、郑炜城参加。我们就在一旁当啦啦队。此时，教室里鸦雀无声，连一颗针掉在地上的声音都能听得一清二楚。参赛的选手个个都斗志昂扬、胸有成竹。啦啦队们都屏息凝视他们，心里都默默地为自己喜欢的选手加油鼓气。惊心动魄的一幕即将上演。三秒后，老师的鼓声响起来了，他们就围着板凳转了起来。当他们正转得起劲，我们正看得入神时，鼓声突然停了下来，张文涛似乎还没有反应过来，呆呆地站在那看邓景涛、莫镇杰、郑炜城他们抢板凳，可不知是咋搞的，他眼睛一亮，发现了一张空板凳。张文涛马上跑去坐着。后来，莫镇杰被淘汰了。第二局、第三局、张文涛、谢佳明两位同学都依次被淘汰了。最后一局只剩下两位同学了，究竟谁会成为冠军呢？我的心里好像揣了一只兔子怦怦直跳。正当我想的出神时，老师的鼓声响了，他们就围着板凳迅速地转起来。他们的双眼直盯着那唯一的一张板凳，心里也非常紧张。此时，座位上的啦啦队员大声喊道：“班长郑炜城必胜，加油！邓景涛加油，你是最棒的！邓景涛听到同学们给自己加油的声音，似乎更加的紧张了，拳头握的紧紧地，两腿不停地在抖。老师鼓声响了，邓景涛飞快的跑过去了，顶住那张凳子不放，老师的鼓声噶然而止，邓景涛跑过去了那张凳子，凳子被郑炜城抢走。同学们个个都笑逐颜开，欢呼雀跃，而邓景涛却显得垂头丧气的，也许是因为他与冠军擦肩而过吧。我喜欢玩抢板凳这个游戏，它让我们在紧张的学习中轻松和快乐，同时也让我的了一个道理：“友谊第一，比赛第二。”
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抢板凳是一个需要多人参与的游戏。每次在赛场中比赛时，板凳应比人数少1。然后把板凳围成一圈，再放起音乐，音乐一停，没有抢到板凳的参赛者则退出比赛。听了我对比赛规则的介绍，你是否有一点心动了呢？现在，就听听我抢板凳的趣闻吧！
“哦，下课铃声送来十分钟……”终于上课了，与平时不同的是，今天我们不是站在操场上，而是男女生分开坐成两排。真奇怪，体育古老师在操场画一些同一圆心，大小不同的圆干什么？我们丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解。突然，一个同学叫道：“老师，今天玩‘抢板凳’吗？”古老师点点头。“耶！”同学们异口同声地喊道。
老师分配好人数后，一场龙争虎斗终于拉开了帷幕。
你看男生那边，喻文武同学凭借瘦弱敏捷的身躯，一连赢了好多轮。但只有在和有着身体优势的雍培（虎背熊腰的身材）的竞争最为激烈。
只见他们两人相对站立，喻文武同学毫不示弱，抬着头，挺着胸，一点也没有害怕的样子；在瞧瞧雍培同学，半睁着眼睛，两手放进裤包，都不正眼看喻文武这瘦皮猴。伴随着老师一声哨响，比赛开始了，可怜人家喻文武，bottom还没有沾板凳边，就被雍培给挤下来了。一个字——“悲”。
再看看我们女生这边，最精彩的还要数我和魏楠茔的竞争了。她，一米六多的“肥肥”，可怜中等身材，一米四五的我。可我是不可能输的，也不想想我是谁。
比赛开始了，（由于我们两人都扬长避短，闯进前二甲，所以只有我们俩人）我们俩谁也不让谁，没过一会儿，“大猪”就没有最早那会儿的兴奋了。我呢？也不敢轻敌，毕竟两方实力悬殊太大了，于是我的神经也绷得紧紧的，生怕自己的反映不及“大猪”快。不过，由于同学们的加油声太猛烈了，以至，老师的击掌声停止了，我和“大猪”还在瞎转悠，这时，我突然瞄见古老师已没击掌了，于是我以迅雷不及掩耳之势，一马当先，抢到了板凳。“哦，耶！”同学们一片欢腾，大家都为我能打败强敌取得胜利而感到开心。魏楠莹也笑着说：“真看不出来，你的bottom比我还大！”哎，我可真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！
想知道你的bottom有多大吗？那就赶快行动起来吧，加入我们的狂欢吧！
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今天我们学习了“抽屉原理”。为了让我们更加直观形象的理解抽屉原理，老师教我们玩“抢板凳”游戏。 游戏的规则是：5个同学随着音乐节拍围着4张板凳转，音乐一停，就马上抢过一张坐下，谁没有抢到，就要被淘汰，每2轮是4个同学对3张板凳，第3轮是3个同学对2张板凳，最后一轮，谁抢到了板凳就是获胜者。 第一轮，老师请王晶、吕燕、董玥、王璇、刘冬做示范。音乐响起，他们几个围着板凳转来转去，5双眼睛紧紧盯着4张板凳，正当我们看的起劲儿，音乐停了，王晶似乎没反应过来，眼看凳子就要被抢光了，突然，她眼前一亮，发现了一张空凳子，赶忙坐上去，刘冬被淘汰了，第2轮、第3轮王晶、吕燕依次被淘汰了。 最后一轮只剩下王璇和董玥，音乐一响，她们就围着板凳转来转去，“王璇加油，王璇加油。”王璇听到同学们都在为她加油，更是信心十足，而董玥似乎更加紧张，慢慢的，她的额头上渗出了细密的汗珠，正在这时，音乐戛然而止，董玥抢到一小半，王璇抢到一大半，王璇获胜，成了“凳子王”。 抽屉原理和抢板凳类似，板凳好似抽屉，而5个同学就是放入抽屉的物品，把5件物品平均放到4张抽屉中，每个抽屉放一个，剩下的一个肯定和4件物品中的一件放在一起，所以一个抽屉最多放两件物品。 下课铃响了，游戏也结束了，这个游戏不仅让我们学会抽屉原理，还锻炼了同学们的反应能力，缓解大脑疲劳。老师用这种教学方法来上课，使同学们对每一门功课产生了浓厚的兴趣，不容易出现偏科现象，达到了提高成绩的真正目的。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《抢板凳》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《抢板凳》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《抢板凳》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《抢板凳》