下面是文案网小编分享的属于我的剑桥英语的最后一堂课作文 剑桥英语课程简介文案，以供大家学习参考。
属于我的剑桥英语的最后一堂课作文 剑桥英语课程简介文案：
今天是我们剑桥英语暑假课程的最后一天,我很高兴,因为上完今天的课程就可以放假,可以解放了.
早上我很早就去学校上最后一堂课.来到班上,同学们仿佛格外高兴和努力.他们高兴的是马上可以放假,努力的是等会的听写考试一定得考好,毕竟是最后一堂课了.
我看见时间差不多了,老师拎着收音机进了教室.老师把一些单词还有没上完的课程补完了.她吩咐我们等会要听写得赶快复习.一下课,同学们三三两两在一起背单词.琅琅的书声摇绕整个校园......
第二节课马上就开始了.大家好象都觉得时间太快,很多还来不及背.老师说:\"同学们收书,现在听写.ARE YOU READY?\"\"YES!\"同学们爽快地说,都把听写本摆在桌子上,手里紧握铅笔或钢笔.\"NUMBER 1,GUEST.\"同学们立刻拿笔\"刷刷刷\"地写起来.有几个同学皱了皱眉头,在思考;也有许多同学不会,很焦急地看着本子;当然也有几个\"神抄一枝梅\",在抄袭人家的.老师读得飞快,同学们也写得飞快.
\"NUMBER 18,HONOUR.\"\"什么呀??\"同学们都在问.一向英语听写很好的我也不知道这是什么东东.怎么办?我可不能慌,想想,再想想.我是这样告戒我自己.可我实在想不起来是什么.不管了,先写别的.我别的都写了,最后就差这一个.我可不能抄袭,被老师或同学逮到,可不好拉!我想啊想,就是想不出来.没办法,时间到了,我该交了.
老师把所以单词写在黑板上让我们自己订正.我看了第18个,天,这是什么?我怎么没印象.后来我才知道,我背时就没读准音,害得我只有个A-,葬送了A!
第三节课上,老师发了成绩单,还有许多奖状.我荣获\"剑桥英语小童星\",我很高兴,还得到了奖品:一本玛丽便抄.
下课铃声还是响了,放学了!大家依依不舍地走了.
属于我的剑桥英语的最后一堂课,就这样结束了.
注:我指的属于我的剑桥英语的最后一堂课是指终结了课程,因为剑桥英语一共3级,我现在是3级.最后一天,是毕业了.
属于我的剑桥英语的最后一堂课作文 剑桥英语课程简介文案：
7月3日，是考试过后的一天，这一堂课，是我们相聚的最后一堂课，在这节课上，老师们公布了成绩之后，就匆匆的走了，时间停止了，它停留在我们分别的日子，停留在我们相聚渗少的时间里。那一节课上，有一片情境让我永生难忘，一个游戏让我明白了友谊的珍贵，让我听到了他（她）们独一无二的笑声，让我看到了最美的笑容和憨厚的脸庞。那个游戏说古老吧，它又有年轻化，说它年轻吧，它又有点儿儿童化。在幼儿园里，经常看到，那-就-是，“老鹰捉小鸡”吃惊吧？我们这次不会再分男生一组，女生一组，我们这次是“大集体”，要一起玩。班长说：“好了，谁当老鹰已经出来了，我们开始吧”。大家一阵欢呼声。我们排成的队伍像龙一样长。我们从两点一直玩到了下午六点，已经远远超出了时间，我们没有一个人提出回家，因为，今天是最后的一天，如果分开了，就不知道还能不能再相见、相聚了。到了七点，天越来越黑了，我们在学校里留下了誓言，十年之后，再次相聚，地点：母校。
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我这个人并不喜欢看电影，但是偶尔的看一次学校组织的电影却深深触动了我的心。刚开始映入眼帘的是一位男老师，他戴着眼镜，身材微胖，名叫谭千秋。他正在细心耐心的教育一群不听话的孩子，这些孩子是班里的“典型”，谭老师很是头疼。正当谭老师教训这些孩子的时候，突然，天摇地动，房子发出巨大的嘎嘎声。谭老师意识到了，地震来了。“快跑，地震来了。”谭老师疏散着班里的同学。但是，却有几位同学脚发软，要跑跑不掉，在教室里哭。哭声传入了谭老师的耳朵里，谭老师对着他们大叫：“快躲起来，躲在讲台下。”孩子们踉踉跄跄走到讲台下躲了起来。谭老师站在门口扫视了一下，看着讲台犹豫了一下，跑进教室做了一件让人意外的事—他用自己的躯体挡在了讲台上面。并鼓励孩子们鼓起勇气，不要害怕……待消防官兵找到他们时，谭老师因失血过多牺牲了。“我们不值得您这样做……”那几个孩子们边哭边说，“您有老婆孩子，而我们……我们只是一群顽固不化的孩子罢了……”原来那几个被谭老师救的人正是谭老师刚开始教训的“典型”。谭老师用自己的血肉之躯给那几个孩子上了“最后一课”，那是对那些孩子一生有益的一堂课。地震是无情的，人却是有情的。虽然那时谭老师犹豫过，但他还是义无反顾用自己的身躯为那些孩子们开拓了一条生命之路。有人会说，谭老师有点傻，自己本可以逃，本可以与那些孩子一起躲在讲台下，也许自己就可以免受一劫。但是他没有，他怕讲台不结实，孩子们会受到伤害，甚至死亡。他认为他用一人的生命换来多人的生命并且是年轻的生命是值得的。他不傻，只是他的正义感太强，使他不能袖手旁观，不能自己逃。谭老师的事迹，使我不能不震撼，不能不钦佩，不能不感动。我的眼泪不由的滑落了下来……
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漫长的十几年过去了，在这期间，法国人民赶走了侵略者，夺回了属于自己的领土。
在这个时候小弗朗士已经长成了风度翩翩的绅士，小弗朗士仍忘不了教他法语的老师——韩麦尔先生。
他来到一家咖啡店，在离自己不远处的座位上，他隐约看见穿着淡绿色的礼服熟悉的背影，那背影是那么亲切，那么相似…小弗朗士眼角泛起一丝亮光，他慢慢朝前走去，鼓起全部勇气 声音极为颤抖地说：“韩…韩—麦—尔先生，是—你么？”此时，老人缓缓把头转了过来，小弗朗士更加激动了，高喊：“韩麦尔先生，真的是你！”韩麦尔先生看见眼前这位风度翩翩的绅士，缓缓站起身来，此时的韩麦尔先生的脸上写满了他多年来的辛酸与痛苦，他愣愣的站在那儿，脸上的皱纹慢慢从眉心舒展开来，嘴角边淡淡的勾起微笑，眼角同小弗朗士一样泛起亮光。他用及其沙哑的声音说：“小……小弗……小弗朗士……”两人没有多说什么，只是紧紧拥抱，不肯松开……
两人坐在椅子上，品味着咖啡美妙的味道。夕阳的一束余晖穿透玻璃照在了咖啡店他们的桌子上，一切都显得那么安详静谧。
两人在咖啡店聊了很多，韩麦尔先生对小弗朗士说：在这十几年中，我仍然在教法语，我挖了一个地下室，地下室的环境十分恶劣还不足十平米，灯光阴暗，没有黑板只能在灰黑的墙上用自制的粉笔，教孩子们学法语……”说到这时，韩麦尔先生哽住了，他用那因长时间在阴冷教学而被风湿了的手，轻轻擦了擦眼角的泪花。接着说道：“当时是苦了点，现在已经解放了，证明了我的努力没有白费。”小弗朗士听了老师这十几年的辛酸和付出不仅眼里泛起泪花，嘴角挂起微笑来。
迷人的月夜笼罩在这间宁静的咖啡店里，从玻璃窗上倒映出一老一少在畅谈的影子……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《属于我的剑桥英语的最后一堂课》作文呢？以下是小编为大家整理的《属于我的剑桥英语的最后一堂课》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《属于我的剑桥英语的最后一堂课》有所帮助