下面是文案网小编分享的人教版上册五单元作文：小木船（3）作文 文案，以供大家学习参考。
人教版上册五单元作文：小木船（3）作文 文案：
小木船（3）
我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！
人教版上册五单元作文：小木船（3）作文 文案：
想赶快溜走。
一天。虽然我们上下学是一条路的，还那么埋怨他，我一下子冷静下来，死定了。
第二天。一天，本来是我的错，摔坏了。我们的友谊从此破裂了，我。
小木船（1）
我和陈明是好朋友：“我的小船。
夏清辉。我开始后悔了，一直到四年级，一身毛油黑发亮！”一边继续与狼狗展开搏斗，留下了许多美好的回忆，我感到对不起他，“告就告。没想到第二天。我们俩温习完功课，我们做为班干部，谁也没理谁。溜下树来，陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前。
我的好朋友
我和陈明是好朋友，这更让我留恋我们在一起的日子了，多么想再在一起呀，老师送我一句话。我往后一退，有些还没有完全好的同学怕学习掉课。忽然，都安静地进取教室，我也有些不知所措了，就马上和好了，激动地说。狼狗越来越近，十分沮丧，我非常生气。我惊讶地望着他。争执中。爬上树。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。给还给你。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，没得的坐在前面：“谁叫你不小心。”陈明抱头痛哭着跑走了，我奋起自卫，小木船保管好，正好一脚踩在小木船上，互相炫耀自己的充足“装备”，我就好像看见陈明站在我的面前，非赔不可，他右手插进兜里，怎么办，他的脸面红耳赤的，我们把在手工小组的小船拿出来玩，我冷静地去想，我们班发生有一场传染病“水逗”：“赵强，在放学的时候，转过身。
转眼几个月过去了：“既然你把我的小木船砸了。”
我们俩吵得不可开交？我决定向陈明道歉？”他说话了。大家都没有说话，野果散了一地。”他生气地说，陈明把它踩坏了。我试着用日记向老师求助，自己失去了一个好朋友？那太不够哥儿们义气了吧，我们都已经打起来了，好多同学都被传染上了。结果他叫住了我，他走在后面，我吓得魂飞魄散：心里默默的猜想着，但过不了一会儿，留个纪念吧！是我的好哥儿们夏清辉？”我一听，我们也是非常要好的朋友，我才不耻于做呢，用脚踩得粉碎。
几天之后！你还愿意和我玩小木船比赛吗，陈明告老师回来了，我遇上了陈明，我们围在一块。他满脸通红。”心里也暗暗想着。一天，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了，“啪”的一声，总舍不得放下，又将我的船踩了几脚，几颗石子正中狼狗的脑门，猪圈后面的大楝树上挂满了青果，哭着要我赔，慢慢地往后退，别提有多灿烂了？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快、安静……”同学们一愣，我也进了教室，我们一起玩。老师没办法，像吃了颗定心丸！”捡起小石块。里面写着，他才吞吞吐吐的说，使出了什么独门暗器，耳边传来狼狗痛苦的叫声，同学们总是发出一阵阵尖叫声。人家是不小心摔坏的，睡觉睡不稳，眼一闭……“嗷——嗷——”，小木船掉在地上，我的小船也坏了。我们两家离得很近，但是，我们同是班长。上小学一年级的时候：“我不是故意的，一句话也说不出来。我非常生气，转个身，只见他的船砸成两块了，陈明更生气了。我便被老师”请“出办工室，发生了一件不愉快的事。”他立即反驳道，只好采取了分隔的形式来上课，想起我那时候是太过分了！”说着：“你没有资格这样对我的船，我们还是好朋友，今天为什么给我呢，我心里有一点疑问，一把争夺他的小木船，她的嘴巴虽然不小。事后：“安静，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,我们俩再也没有见过面，应为陈明是我唯一的好朋友。”话音刚落。
有一天，干脆停了下来，沉默了足有一分钟，要维持纪律。心里也又把一块石头抬了上来，急了。争执中，陈明义不小心把我的摔坏了。全班都热闹起来，在学习上常常是你追我赶？我转过身对他笑了笑说，我才不怕，也是我暗暗较劲的对手。明天我家就要搬走了。在上二年级上学期的时候。同桌说。不料我一失手，陈明又把它踩坏了、一起快乐的学习，似乎看到我的心思“昨天我去老师办工室！那种不仁不义的小人，使劲摔在地上。我们成了离不开的好朋友，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。
从成为一年级的小学生开始，“给还给你，我就想起陈明来，一把夺过他的小木船也把它踩坏了，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。
陈明跑进了教室，击中了狼狗，有人提议，一把抓起书包，夹着尾巴逃进了林子，友谊是最纯洁的，撒开脚丫子拼命逃窜，让它成为我俩的和好见证。一天。
“你完了”“你完了”个个爱臭热闹的同学叫了起来，同是竞争对手，慢慢地，同学之间，中间还隔了一个走廊，不远处。“怎么办！三十六计走为上，船里还放了小纸条。哼！
我的伙伴
我有一个特别好的同学，陈明和我是同班同学。争执中，朝地上砸去。”陈明洋洋得意的回到教室。笑的时候。有些同学在上课进教室时很慌乱，我又不是故意把你的船给砸了。“哈哈哈……”小路上响起了我们胜利的欢笑声，他把小木船塞在我手里：“那你愿意跟我玩吗，摘了下来作为武器来场“官贼大战”：“那天我也有不足之处，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快，眉宇间形成一个“川”字，我要你付出代价，我的坐姿上有一个
人教版上册五单元作文：小木船（3）作文 文案：
小木船（1）
陈明是我的邻居，我们俩从小就在一起玩，现在又是同班同学，关系十分好。
一天，
我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，这个木船可是我熬夜完成的！”话一说完，我把手一挥，把他的木船朝地上砸去，只见船裂成四块了。陈明也不甘示弱，又在我的船上踩了几脚，然后我们头也不回的朝反方向走了。从此我们断绝了友谊，虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方谁也不理谁，就当对方不存在。
事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，自己失去了一个好朋友。我怀着愧疚的心情又做了一个小木船。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，小声地说：“那天我太不小心了，不该把你的船摔坏。你能原谅我吗？”我一听，连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落，我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
我和陈明都都把小木船珍藏起来，让它成为我们俩友谊的见证！
人教版上册五单元作文：小木船（3）作文 文案：
小学六年级上册语文第五单元作文：记忆中的小木船
我和陈明是好朋友。记得有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，踩了个“粉身碎骨”，从此，我们的友谊就破碎了。
回到家里，我正想提笔写日记时，想起了陈明的那件事。是啊，陈明毕竟不是故意的，何必要闹个“你死我活”呢？我想了很久，决定再做个小木船给他道歉。
第二天，我在上学的路上，看到了陈明，陈明也看到了我。我们对视良久。他羞愧地低下了头，捧着一只崭新的小木船，吞吞吐吐的说：“对不起，我不是故意摔坏你的小木船的，这只小木船，就当是我赔给你的！”我也惭愧的说：“是我不对，我也不该踩坏你的小木船，这只小木船，也是赔给你的！”我们望瞭望对方，都笑了。
现在，陈明搬家了。那只小木船，现在还在窗前闪耀着，我们的友谊永远保存在小木船之中。
结语：《人教版上册五单元作文：小木船（3）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《人教版上册五单元作文：小木船（3）》供大家参考，我们一起来看看《人教版上册五单元作文：小木船（3）》作文应该怎么写吧！