下面是文案网小编分享的作文：多彩的第二课堂作文 多彩的课堂作文500字文案，以供大家学习参考。
作文：多彩的第二课堂作文 多彩的课堂作文500字文案：
我们学校的第二课堂活动在星期三的下午四点举行,这引发了许多同学的兴趣,因为第二课堂很有趣.
开学不久,我们的第二课堂开始了,同学们个个兴致勃勃,有的同学参加舞蹈,跳着跳着,美得就像是一只天鹅;有的同学参加手工制作,真是心灵手巧,折出的小狗真漂亮;有的同学参加田径,个个满流大汗,仿佛在参加奥运会;有的同学参加美术,画的栩栩如生,犹如一名画家在专心致志地画画……第二课堂的活动真是多姿多彩呀! 我参加了手工制作,在多媒体室举行,第一节课就给我留下了深刻的印象,来参加最多的是一年级的小朋友,老师在讲课的时候,他们都听的入神,最后折出来的气球就象真的一样,就连我折的都不如他们呢.第一节“第二课堂”开始了，老师让我上去做小老师，我教同学们折气球，我一点都不觉得紧张反而折得津津有味，我看到同学们非常认真，便暗暗地偷笑。折完后，我看见同学们折出的一个个漂亮的小气球，明显比我折的好多了。 第二课堂的项目很多，有合唱、舞蹈、手工制作、美术、书法、田径、中国象棋、围棋、课外阅读、英语乐园、作文辅导、科技等等。你喜欢吗？你是参加哪个项目的呢？
第二课堂，你觉得好吗？
作文：多彩的第二课堂作文 多彩的课堂作文500字文案：
“叮铃铃，叮铃铃”随着上课铃声的响起，我们的第二课堂也随之而来了。
同学们一个个兴奋不以。只见班主任陈老师拎着一包东西走了进来，我们的心里都惴惴不安，相猜疑着。看着老师把包一点一点的打开了，我们心中的疑惑终于被揭开了，原来是一包棋。这不仅让不少同学失望，而且老师还指名要让我们下象棋，我们虽然知道中国是象棋的发源地，但是总觉得象棋太难，浪费时间，事实却恰好相反，他的规则不但简单易懂，而且能锻炼我们的思维和想象的空间。
于是我们便开始了对决，只见男生们一个个针锋相对，势均力敌，而我们女生呢？一个个呆若木鸡。陈老师见状，便想方设法，来教我们下象棋，但我们女生似乎还是丝毫不感兴趣。突然，我们耳边响起一阵大喊，原来是丁小宇，俗话说的好，君子举棋不悔。但他却宁愿承认自己不是君子，也不愿意输一步，尽管错一步可满盘皆输，但也不可以说话不算话。我们便被丁小宇一声尖叫给吸引住了，老师见我们都纷纷跑过去，就干脆不管我们了，自己和杜鑫涛下得正欢呢。
我们看见丁小宇和陈心杰下的并不是象棋，而是五子棋，我们便也决定来一场浑水摸鱼，便回到自己的座位上，开始了一场惊心动魄的战斗。
只见胡静第一个棋就放在中间，坐山观虎斗，我也不是吃素的。来一个围攻，胡静见我摆那儿，居然置之不理，按她的原计划走，我便着急了，想方设法的去堵她，但她就两个棋，我也不知该下哪好，只好随便下一个。一不小心就掉她的沟里去了，她摆成一个（＋）的样子，使我左右为难，我放一个她便满一个，我只好死马当活马医，管她三七二十一，她走她的阳关道，我过我的独木桥，气急败坏地放了一个。她一胜，我便只好勉强一笑。第二局开始了，我奋发图强，势必把胡静打倒。并且结果不出我所料。第三局由于时间不够，我们只好打成平局。彼此彼此啦！
第二课堂不但丰富了我们的生活，而且使我们开动脑筋，活动大脑。怪不得现在社会要提倡全面发展，丰富课堂啊！社会真是为我们考虑的周到啊！
第二课堂是多多益善的哦！
作文：多彩的第二课堂作文 多彩的课堂作文500字文案：
第二课堂，我的课堂，我的舞台。第二课堂，给予我个性发展的平台。
每当我看到老师写得一手好毛笔字时，我就羡慕不已，两眼发光，心想：要是哪天我也能把毛笔字写这么好看，那有多好啊！于是，学会写毛笔字便在我心中深深扎下了根。我一天比一天渴望要学会毛笔字。
就这样，妈妈为我请了一位专写毛笔字的老师。第一天上毛笔字课的我，显得格外兴奋。窗外的小鸟叽叽喳喳地唱歌，树木变得更加苍翠欲滴，天空也变得格外碧空如洗。从我第一眼见到老师时，就觉得他身上透露出一股浓浓的艺术气息。老师额头上有几道皱纹，头发也有些花白了，但精神却很好，待人也很和蔼。
老师熟练地拿起毛笔，蘸了蘸墨水，在方框中认认真真地写下了一个“人”，并和蔼地对我说：“今天第一堂课，我们就学一个简单的人字，不要看人字笔画
简单，要写出它的笔锋，写出让人看得赏心悦目的程度也是很难的。”我用半信半疑的眼神看了看老师，心想：老师该不会是骗我的吧？这人字不就是简单的两笔组成的吗？怎么会很难写。我拿起毛笔，学着老师的样子有模有样地蘸了蘸墨水。正准备写，老师突然叫住了我：“不对，握笔的姿势错了，看，大拇指和食指拿上来，不要握得太下面。”老师边说边做着动作给我看。我开始写了，不知怎么的，我的手竟情不自禁地抖了起来，心也不停地乱跳，根本没办法下笔写。“不要紧张，深吸一口气。”老师在旁边耐心地指导我。我按照老师的方法，终于写下了人字，边写还边想：哎，刚上第一节课，就有那么多缺点，以后的日子可怎么办呀?结果，写出来的字不仅难看，还很不端正。第一笔很细，第二笔很粗，字也出了方框，整个字看起来不知道像什么。我看了看老师的人字和他其它的作品，老师的字一个个就像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我的眼睛。再看看自己的人字，真是要多难看，就有多难看。对此，我感到十分羞愧，连一个人字的写不好，还怎么做一个堂堂正正的人！怎么学好其它的字呢!
不知不觉，第一堂课过了。老师在临前告诉我：“练毛笔字要静下心来，这样才写得好，做任何事都是如此。”老师在我不经意间叹了一口气，但还是被我看见了。哎，第一堂课就这么糟糕地过去了。从今往后，我下定决心：一定要静下心来，把毛笔字写好！绝不能让老师失望！这一句话每天激励着我，我的毛笔字也写得一天比一天好，我越来越喜欢在夜深人静的时候，独自一人安安静静地写毛笔字，让自己的心静下来，享受安静带来的快乐，享受写毛笔字带来的快乐。我就像是徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉。
第二课堂，让我有了自己的世界，一个精彩的世界，一个永不寂寞的世界，一个可以与光阴同行的世界。
作文：多彩的第二课堂作文 多彩的课堂作文500字文案：
跨入校门，一条洁白的，由两排参天大树点缀着的校道映入眼帘。左边，是一个广阔的操场，时不时便有小鸟停止上面。沿着校道走着，绕过高大的教学楼，能看见一个小花园。那里有纯洁剔透的百合花，火一般的玫瑰花，幽幽开放的山茶花，楚楚动人的菊花，还有婀娜多姿的柳树……这个充满鸟语花香，如同蓬莱仙境的学校，是我的第二个家。
在学校里，老师是我的父母。他们随风潜入夜，润物细无声。传授给我无数宝贵的知识，哺育着我的灵魂。有一次，我在学校里感冒。放学后，我的班主任老师张老师见我的病越来越重，心急如焚，脸上浮现出无限的担心，紧张的神情。她急忙脱下她的呢子大衣，披在我的身上，她自己身上却只剩下一件单薄的衣服。然后，她开着摩托车，把我送到医院。在输液的过程中，她不停嘘寒问暖，无微不至地关心我。我感觉我的病情渐渐好转了，脸色越来越红润。而张老师的脸却越来越苍白，手变得冰凉冰凉的。“啊—！”张老师打了一个响亮的喷。顿时，我的心涌现出一种感动，汨水迷糊了我的双眼，如般夺眶而出……
在学校里，同学们是我的兄弟姐妹。我们和睦相处，亲密无间，互相关心，互相帮助。记得有一次，我的数学考砸了。我迈着沉重的步伐，走在教室门前的走廊上，泪流满面。忽然，一只手轻轻地搭在我的肩膀上，我一回头看，原来是我的同桌小青。她用又轻又柔的语气问我：“你怎么了？”我抖了抖手里那张惨不忍睹的试卷。小青便对我说：“这次考不好没关系，继续努力能取得好成绩。”小青的话，如同一剂强心针，打入了我的身体。我的心里流动着温暖，哭得一塌糊涂。在第二次考试中，我有了进步。我高兴万分。小青比我还高兴，和我来了一个大大的拥抱。
在学校里，洋溢着欢声笑语，充满着温暖与真情，我在学校里健康成长。学校，我的第二个家！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《作文：多彩的第二课堂》作文，希望在写《作文：多彩的第二课堂》上能够帮助到大家，让大家都能写好《作文：多彩的第二课堂》作文