下面是文案网小编分享的如果可以重来作文 如果可以重来我一定不会选择这样的生活文案，以供大家学习参考。
如果可以重来作文 如果可以重来我一定不会选择这样的生活文案：
“如果能重来，诚实地去对待……”这是黄小琥那首脍炙人口的歌曲《重来》里的一句歌词。每当电脑或电视里响起这首歌时，我都会不由自主地把它改编成：“如果能重来，小心地去对待……”因为，每每听到那首歌，我就会想起自己因贪玩而差点命丧黄泉的事，如果可以重来，我一定会更加的小心。
那天，我和吴迪在冯京公园荡秋千，看到几个男孩拿着一个矿泉水瓶，里面装着好多小虾和小鱼之类的水生物，我很好奇，跳下秋千，跑上去问：“你们这些小虾、小鱼是在哪里捉的呀？”一个男孩指指龙江河：“喏，就在那捉的。”男孩话音未落，我和吴迪就马上冲向龙江河边，还边跑边找袋子。我是从草坪上跑过去的，那儿很陡，我差点就滚了下去。我们沿着河边的石头一直走，我脚一滑，又险些摔下了水流湍急的龙江河，幸亏吴迪反应快，伸手拉住了我。
我们慢慢地走到了一个地方，那儿的水虽然很浅，但是泥沙很多、很软，一不小心就会陷下去。中间有块小石头，我们准备跳过去时，吴迪犹豫了，问我：“这……这能跳吗？”“没问题的，能跳，看我的！”我边说边跳，一脚便成功地跳了过去，跳到了河中间的石头上，再一跳，成功着陆。吴迪紧随其后。
我们跳到了一条长“船”上，那条“船”用绳子拴在岸边，石头边上有螃蟹洞，可“船”离螃蟹洞太远了，够不着。吴迪让我把“船”拉近点。于是，我一手拉着台阶上的拉环，一脚挪着“船”，脚一滑，却把“船”弄得更远了，我差点下了个横叉，最后用尽全身力气才把“船”给拉了回来。要不是我练过点拉丁舞，早已摔到龙江河里命丧黄泉喽！
那次贪玩之旅，可真是名符其实的探险啊，一路上险境重重，现在想起来我还有些后怕。如果可以重来，我会多带些工具；如果可以重来，我会更加的小心，或者根本不会去冒这个险……
如果可以重来作文 如果可以重来我一定不会选择这样的生活文案：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”是啊，朱自清笔下的这些植物和动物，它们都有再次生长和一定的生活规律。但是，我们的小学生活呢？它就如一张纸，剪下一段之后，就长不出来了。而现在，我最大的愿望就是能让小学生活重来一次。
如果小学生活可以重来，我一定管理好班级纪律，不让班级扣分。记得那一次，正好轮到我当值日大班长。早读的时候，同学们都离开了座位，我这个当班长的虽然看在眼里，却没有去制止。值周老师经过我们班，看见这样混乱的一幅场景，便扣了一分。
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定在上课时认真听讲。一次，数学老师为了检测我们一单元学习得怎么样，便进行了一次测试。测试完毕后，试卷发下来，许多我会做的题目都错了，导致成绩只有六十几分。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活即将从我身边溜走。如果小学生活可以重来，这个愿望是多么得简单与渺小。但是，想要实现它，却很难。如果有朝一日，我实现了这个愿望，我一定会珍惜小学生活中的一分一秒。
六年级:杨珂莹
如果可以重来作文 如果可以重来我一定不会选择这样的生活文案：
林墨夕是个奇怪的孩子，他是善与恶的矛盾体，说他善是因为他从未做过什么坏事，真的是一点点也没有，虽然会说谎但至少没有造成实际的伤害。说他恶也无非是成绩差加上谎话连篇。他不知道什么是谎言，一切只不过是习惯罢了，习惯了一次又一次地说谎，然后一次又一次地挨打。林墨夕没有悔过，因为他知道“做了便是做了，有什么好悔的？\"当说了一次谎后，就要用无数个谎来圆这个谎，那太累了。但从那次开始……
那时林墨夕还是个四年级的小孩子，那天有雪，地上，河面上都蒙着一层薄薄的冰面，树叶上满是冰渣，沉甸甸的，叶片儿承受不了这么大的压力，低垂着头，任由雪在自己的身上掉落。已经下午了，林墨夕以及同学们都带着浓浓的倦意，趴在桌子上，那百无聊赖的模样没有一点少年人的活力与灵气。突然，一块白色的橡皮穿过重重障碍正好落到林墨夕的鞋子旁。林墨夕忽然起了兴致，一俯身，一抬脚，一弯腰，就把橡皮带了上来，这一系列动作几乎是一气呵成，行云流水地令人发指。那是一块很好的橡皮，他不得不承认。光滑细腻的表面上只有匆匆忙忙的几道擦痕。林墨夕以难以置信的速度瞥了几眼，抬手把橡皮塞到课桌里，若无其事地继续趴在桌子上小憩。下课，林墨夕的邻居廉朋友向落尘轻轻地拍了拍他的肩膀，林墨夕抬起头，就听见她说：阿夕，你有没有看到一块白色的橡皮？林墨夕心中一惊，刚想说实话，嘴却不由自主地回答：没有。他心中暗想：糟了，又说谎了，事后阿落肯定又要把我揍一顿，算了，过会儿再和她解释好了。悄悄地把手中的橡皮放下，回头又去和同学们说笑。
两年了，当年冲动幼稚的小男孩也慢慢变成安静成熟的少年，向落尘也因为家事而搬家转学了，林墨夕想把橡皮还给她，可看到向落尘又哑口无言。他后悔了，真的后悔了。后来，林墨夕把零花钱默默地买了一块和当年一模一样的橡皮放在当年向落尘的座位上。
但我还是欠她的，至少，欠她一句对不起。
林墨夕如是说道。
如果可以重来作文 如果可以重来我一定不会选择这样的生活文案：
如果，我能再回到从前， 那该多好啊！
要是回到了从前，我会做些什么呢？
我会一改以往的冲动 ，做一个有修养，遇事沉着冷静的好学生。我不会在重复懒惰的“悲剧”；不会再做抗拒师命的“领头人”；不会再让粗心淹没我的优异；不会再让速度成为我的败笔……
我是多么渴望回到从前！
因为：我可以重新体会学骑自行车、学滑活力板的辛苦与困难重重和学会后的无限喜悦；我可以重新享受儿童专属的糖果和电视；我可以重新拿起久别的画笔和调色盘，让我的青春在宣纸上绽放最绚丽的五色光芒！
我将不再是让父母操进了心的我；不再是让老师头疼的优秀“问题学生”，相反，我将成为真正的好孩子，体贴父母，乐于做家务活；理解老师，遵从老师的苦心孤诣、谆谆教诲……
童年的无忧无虑一去不返，取而代之的是日益紧迫的学习任务，和即将来临的中学时代——啊！我是那么渴望，渴望回到从前，重新寻觅童年的精彩！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家