下面是文案网小编分享的实践活动作文 实践活动心得体会文案，以供大家学习参考。
实践活动作文 实践活动心得体会文案：
各位领导，老师，同学们：
大家好！我是实践活动这一课题的负责人——李莎莉
“高中生成长沙龙”中开设实践活动这一课题，目的是要提升我们的社交能力，包括口语交际能力，动手能力，对事物的洞察等！
实践活动的主要内容是：
由成员自行策划一些有意义的活动，在保证安全的前提下，由谭老师带队到校外进行实践。
例如，我们可以开展一次与安化一中部分师生的交流活动。在进行活动之前，我们会做以下准备：
1．确定安化二中至安化一中的路线。
2．明确活动项目。例如，有序的参观安化一中；与一中学生进行学习与思想上的交流；与一中老师，学生开展趣味活动等。
3．本着节俭的思想，根据路线与活动内容预算经费。
4．出发前带好活动所需用品
以上是我对实践活动着一课题的简要介绍，我有自信，在大家的支持下，由我负责的着个课题会有声有色的展开下去！
谢谢！
实践活动作文 实践活动心得体会文案：
4月1日，我们迎来了本学期的社会实践活动。这次社会实践活动给我印象最深的环节是植树和插秧。
当我们来到植树的指定地点，只见地上已经挖好了许多大小不一的小坑。我和组员们迅速拿起挖坑和浇水的工具，就像在寻找着战壕一样，挑选到了自己的小坑。我们要做的第一件事就是把小坑挖大一点，这样才能种得下树。
开始挖了。只见宋铭晋双手握住小铁铲，用力往下挖去，那小铁铲就深深插进泥土中。他抓住铁铲的把儿，用力往下压，土就被挖起来了。他铲起土往外一扔，土就到坑外了。他的动作干脆、连贯，看起来像个熟练的劳动能手啊。他接连地挖，很快就挖了很深一个坑。我们说：“宋铭晋，别再挖了，洞已经够深了。”宋铭晋才停止了挖洞。此时的小坑大约有二三十厘米宽，一二十厘米深，上宽下窄。把树放下去，那树根肯定可以宽松舒展开。任子怡拿来小树苗，往中间一放，小树苗稳稳地立在坑的中间。宋铭晋小心翼翼地把土往坑里送，一铲、二铲、三铲，小树苗便牢固地立在坑里了，子怡把手一放，小树苗也不会倒了。我提了一小桶水往小树苗浇，心里默念着：小树小树快快长，长成参天大树好为人们服务。种好了树，张老师让我们在树苗前合影留念。
到了插秧的时候，大家来到水田边，换上拖鞋准备下田。可下田时不能穿着拖鞋下的，否则拖鞋会陷进泥土里。光着脚下到烂烂的田，这田里有什么东西，我不知道，万一有什么蚂蝗之类的话，那就太惨了。我的内心很是紧张。不过最终我还是壮着胆子下了田，把秧苗种了下去。
这次实践活动，我知道农民伯伯们的辛苦，知道了粮食是来之不易的。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”那一首诗又一下子浮现在我眼前。
实践活动作文 实践活动心得体会文案：
今天，阳光明媚，微风习习，正是出去游玩的好日子。根据学校的教学安排，我们今天去智明教育中心上实践课，大家都高兴的手舞足蹈，一路上，小鸟为我们歌唱；小树给我们招手；花儿为我们跳舞，一会儿功夫，我们就到了目的地—智明教育中心。这次活动的地方，景色多美啊！有山有水，有花有草，各色蝴蝶在其中翩翩起舞，教官们个个精神抖擞，看到我们到来，连忙迎上去，给我们作自我介绍，真巧，我和上次一样，又分到了“麦嘟”教官那组，并且有一个响亮的队名叫“闪电队”。实践的第一个项目是做手工—中国结，象征同学们团结友爱。心灵手巧的我们，首先找来红丝绳，随着教官的指引，小心翼翼地，仔仔细细完成了绕、穿的步骤，连口大气也不敢喘。一段丝绳在手中来回穿梭，经过巧妙多样的编织变幻出形状各异的造型，那鲜艳，美丽，典雅，别具一格，带给我们春天般的喜悦和欢快。不知不觉到了中午，同学们的肚子已经在唱“空城记”了，见到热气腾腾的蒸面条，就狼吞虎咽的吃起来！实践的第二个项目在下午进行，我们大家一起玩“冲出亚马逊”的游戏，男女生分成两组，女生组有九块浮砖，男生组有七块浮砖，每人每一步都要踩在浮砖上，看哪一组最快到达对岸，就是胜利者。我们男生毫不示弱，像“闪电”一样向对岸冲去，当我们快要达到胜利的终点时，女生一下子抢走了我们脚下的浮砖，气得我们火冒三丈。最后，男女生打了个平手。我们沿途还认识了许多种植物，并知道了它们的生长习性，如剑麻、龙柏……下午四点多，活动结束了，我们大家都恋恋不舍地走出智明教育中心，向教官们一一告别，看着这个一天来带给我们无限欢乐与童趣的地方离我们越来越远，我希望，明年这时，还来这里。
实践活动作文 实践活动心得体会文案：
关于实践活动的作文范文：
刚开学不久，我们举行了一次实践活动--“找春天”。
春天，天气转暖，万物复苏;春天，耕耘播种，充满希望。诗云：“儿童不解春何意，只拣游人多处行。”而我们却不这么认为。为了证明这一点，我们决定去找春天。
找春天，春天在哪儿呢?对了，春天在大自然，在我们身边。花丛中，花儿们争芳斗艳，展示自我;森林里，鸟儿们放声高歌，歌颂生命;校园内，同学们朝气蓬勃，展望未来。没错，春天就在我们身边。
“春天在田野里!”“不对，春天在森林里!”......以前冷清的教室一下子变得热闹了。大家你一言，我一语，交流自己找到的春天。
婀娜多姿的春天终究会过去，为何不把它用笔给画下来呢?大家纷纷开始动手。有的拿出笔，根据自己寻找到的春天画下来，涂上最鲜艳的色彩;有的将颜色涂好之后，为画配上最恰当而优美的诗句......
多么漂亮的画啊!当然，这不是我画的，而是临摹的。漂亮也就不稀奇了。画家们自己的“杰作”诞生了。画无非是展览给大家看的各个小组一下子讨论了起来。过了一会儿大家拿着“杰作”涌出门。代表们三下五除二，许多被淘汰了，几张“杰作”中的“杰作”留了下来。许久，墙展已经差不多了，我们班的墙上有许许多多的“春天”。
既然春天是最美的季节，就应该用最美的词句去形容.描绘。
“儿童不解春何意，只拣游人多处行。”显而易见，这句话有些牵强了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《实践活动》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《实践活动》作文，仅供参考，大家一起来看看《实践活动》吧