下面是文案网小编分享的动脑作文 动脑筋急转弯文案，以供大家学习参考。
动脑作文 动脑筋急转弯文案：
从前，有两只小白兔，一只叫花花，另一只叫华华。它们住在一起，非常要好。有一天，他们到河对岸的森林里去玩耍。玩着玩着，它们看到了一只大西瓜。这只西瓜有一只脸盆那么大，藤已经枯黄了，西瓜的底部变成了黄色，敲上去的声音“冬冬”的真好听。这是一只成熟了的大西瓜。它们两人看见了这么一只大西瓜，高兴得一蹦三尺高。
它们商量了一下怎么解决这只大西瓜。商量决定把西瓜抬回家去大家吃，慢慢吃。在回家的路上，两个人被一条大河给拦住了，过不去。这可怎么办呀？正在发愁的时候，花花提出了一个办法：我们还是先把西瓜吃了，再用西瓜皮做船过河，这不是一举两得的事情吗？但是华华不同意，它说：“我们得留点瓜给别人吃。
它们有了好东西也给我们吃的呀！”“那你有什么更好的办法过河呀。”经过花花的劝说，华华同意了。它们把西瓜分成了两份，每人一份，美美地饱餐了一顿。华华吃着说：“这西瓜可真好吃！没有什么东西能够和它比美了。”花花说：“对呀！只是我们要过河，否则可以让大家吃，那有多好呀！”吃完后，花花把西瓜皮放到水里，西瓜皮浮在水面上，它跳了进去。
华华也把西瓜皮放到水里，跳了进去。它们两个人用西瓜皮当船，平安无事地回到了家。这个故事告诉我们：不管做什么事，都要自己动脑筋，要符合实际，解决问题。
动脑作文 动脑筋急转弯文案：
抬起头看着天，天是那么的蔚蓝、晴朗，有如我心情一般！妈妈问我：“怎么啦？儿子，你怎么乐疯了？”我只会回答：“我动了脑筋！”
一个晴空万里的夏日，老师正在为我们评讲作业，我们都专注地听着。“这道题有谁做了答案。”老师指着一道题问我们。一只只小手举了起来，老师问了几个同学都没有答对，她沉默片刻，扯开嗓子说：“这道题有一定的难度，请每位同学回家后动动脑筋想一想，这道题隐藏着哪些玄机？”
回到家，我立刻走进房间，拿出书本，陷入了沉思。“这个三角形的边长是多少呢？这个三角形和这个圆有什么关系呢？……？”一连串的问题在我脑海里游荡。
“嘀嗒、嘀嗒……”书桌上的小闹钟不停地响。从9点到10点半，我一直在冥思苦想着，却百思不得其解。这时，妈妈走过来，看了看闹钟，哆叨道：“时间不早了，再不睡觉明天可要迟到了。”“知道了，知道了。”我无奈地回答。
躺在床上的我碾转反侧，心里就像十五个吊桶—七上八下，烦极了。不轻易放弃的我将那道题反复地思考着，忽然，我想到了什么，然后思路象被打通了似的，象泉水般直涌，我连忙爬起床，按亮书桌的台灯，将想到的解法一步一步写下来，我终于解答了这道题！
我再次躺在床上，身心得到了舒展，心里有种说不出的欢悦，我真想放声大喊：“我动了脑筋！”。
动脑作文 动脑筋急转弯文案：
这次课堂游戏像吸磁铁一样，一下子把我们的情绪、眼光和注意力都紧紧地吸住了。这游戏就是动脑左右手。
这个游戏的规则是：一个人双手同时做动作，左手画圆，右手画方，看谁画得又快又准。同学们听到后，立刻用手在空中比划着，有的则在桌子上画饼充饥，有的则悄悄讨论“武林秘诀”。
比赛开始，同学们一组一组的来到黑板前。第一组同学是两个男生，袁同学和李同学教师里安静下来。“三、二、一！”比赛开始，袁同学画了一个形状像柚子似的圆，方块则画成了一块面包；而李同学一只手画的圆像一个橄榄球，另一只手画了一个似圆又似方的形状。
第二组同学是两个女生，吴同学和王同学。吴同学的圆像一个馒头，方块像一块豆腐；王同学画的较标准，圆像一个桃子，方块像一台电视机。
终于轮到我上场了，我的搭档是调皮鬼——易同学。老师一声令下，我们快速拿起“武器”操作起来，易同学画的圆像一个老人头，方块像一块长木块。我当时不知道是怎么画的，我觉得双手情不自禁的画出了两个圆。刚画完，就听到下面一阵哄笑，有的同学笑得前俯后仰。
最终选出了两名同学进入决赛，王同学和夏同学。王同学画的圆还可以，方块也画的不错；而夏同学的圆像一个石头，方块像一片面包。最终王同学经过九九八十一难，终于获得了冠军。
这次游戏不仅丰富了我们的想象力，提高了我们的动手能力，还让我们在快乐中学到了知识。
动脑作文 动脑筋急转弯文案：
1－1=
6、1－1=
1、1－1=29……，小朋友，你们一定是以为我犯迷糊了吧！呵呵！其实这是一个趣味游戏，叫“多动脑”。今天，方老师在黑板上给小朋友出了几道题：1－1=
1、1－1=
9
9、1－1=59……，看到这些题时，大家都疑惑不解，我心里想怎么可能呢？会不会是老师搞错了。这时，方老师好像看穿了我的心思似的说：“你们可不要以为老师写错了，好好动动脑，这些等式都是成立的。”
小朋友听完老师的话开始唧唧喳喳的讨论起来，一时谁也想不出正确答案。我更是绞尽脑汁，左思右想，脑袋都快想爆了，可是还是想不出答案来，就在这时一位男生站起来兴奋地说：“1周－1天=6天”，方老师说：“对了”，我们大家都热烈的为他鼓掌，我觉得这位男生可真是聪明呀！经这个同学一提醒，大家都茅塞顿开，思路一下就通了，小朋友们都争先恐后地抢着回答，一个个难题被小朋友们接二连三地解开了，如：1小时－1分钟=59分钟、1米－1厘米=99厘米……。小朋友们都积极开动脑筋，等到老师叫停时都停不下来了，这个游戏让我明白了，做什么事都要多动脑，这样困难就会向你举手投降。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《动脑》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《动脑》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《动脑》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《动脑》