下面是文案网小编分享的六作文 六爻文案，以供大家学习参考。
六作文 六爻文案：
生活中需要各种各样的东西：需要爱；需要友情；需要胆识……但我觉得，生活中也需要一样必不可少的东西——诚实。
记得有一次，我坐在床上，欣赏着妈妈新买的玉镯子。妈妈早已提醒过我，不要乱摸她的这个宝贝，这东西很脆，容易碎。可我实在忍不住好奇心，偷偷拿出看看。这拿出一看，却出了大事。我刚想放回去，可没想到的，地上太滑，一脚下去滑了一跤。结果可想而知，我自己摔疼了不说，妈妈那镯子也跟我遭罪了。可怜的它摔得四分五裂，惨不忍睹。
“怎么办？怎么办？”我心里十分紧张。这时一个念头闪过我的脑海：三十六计走为上计！我赶紧把碎镯子塞进盒子，开溜！
可没走几步，我又停了下来，因为我想到了自己应该勇于承认错误，不应该逃避责任的。可又转念一想：妈妈知道了，一定会很生气的，那我不是完蛋了吗？两种选择出现在我的面前，两种截然不同的结果也浮现在了我的脑海……
经过一番激烈的思想斗争，我还是选择了勇于承认错误。我鼓起勇气，迈开了走向诚实的第一步。我慢慢地走到妈妈面前，用蚊子一般低微的声音说：“妈妈，对不起，我把你的玉镯打碎了，对不起！”
我不敢抬头看妈妈的眼睛，但我觉得“暴风雨”即将来临。
我等来的不是一阵“狂风暴雨”，而是一缕“阳光”。妈妈轻轻地抚摸着我的头说：“好孩子，诚实待人很重要，比妈妈的镯子更重要！”
是啊，坦诚待人多么重要，只有诚实对待每一个人，你才能拥有更多的朋友，让我们一起诚实待人吧！
点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
六作文 六爻文案：
花了六秒走进教室。
花了六分钟找到座位。
花了六小时熟悉这儿的一切。
花了六天与同学们打闹一片。
花了六年知道什么叫做分别。
已经生活了六年的地方。
现在早已深深地烙印在我心底。
不想走。
但必须得走。
一次次的分别。
是为了下次更好的重聚。
我知道这个道理。
但我就是舍不得:
舍不得这里的一花一草一树木。
舍不得已经相处了六年的同学。
舍不得早已陪伴了六年的闺蜜。
舍不得操场上的朗朗笑声。
舍不得跑道上的滴滴汗水。
舍不得教室里的朗朗书声。
在这六年里。
有欢笑有悲伤。
有无奈有惋惜。
每一种时刻都是我们友谊的见证:
一起拌过嘴。
一起打过架。
一起开过玩笑。
一起玩过游戏。
曾经互相斗嘴的人儿。
到了此时都已沉默不语；
曾经嬉皮笑脸的面容。
现在早已烙上了不舍的痕迹。
多愁善感的同学。
早已发出了哽咽声。
六。
就这么一个简简单单的数字。
道进了多少人的心酸离别？
长大后。
大家都已成熟。
都懂得了伪装自己。
那时快乐的时光早已回不去了。
这六年。
是最单纯的时光；
这六年。
是最纯真的笑容。
我会一直记住那个数字——
六。
六作文 六爻文案：
“六”这个数字对许多人而言都是十分吉利的数字，因为“六六大顺”嘛！可“六”对我而言却是十分悲伤的，因为“六”蕴含着我在母校、在三班的酸、甜、苦、辣，而我即将遥远理它们，所以我悲伤、不舍。六年了，有多少快乐的记忆在心头，那一张张熟悉的脸，难道就要看不到了吗？我多希望以后的班级还是这个班级，同学还是这些同学，老师还是这位老师啊！可这只是我的愿望而已，我只能选择离开。
时间总是流逝地难么快，一眨眼3月份就要过去了，月同学们相处的时间又少了，虽说现在是快乐的，但这种快乐又能维持多久？每当我想到就要离开母校的时候，我的情绪就会十分消沉，所以我尽量让自己不要去想这件事，可是就算这样也不能磨灭我的苦痛啊！有事想起同学们的时候，嘴角就会不自觉地上扬，心里暖暖地。
母校给我的温暖太多太多了，记得又一次我迷了眼睛，同学们边帮我吹了吹，但还是很磨眼睛，于是她们便把我带进教室，请老师帮我弄掉，老师真的很厉害，眯眼睛一治一个准，看着同学们和老师关切的目光，我的心里暖暖的，着眼睛迷得值了！
再见了母校、同学们、老师们，我会把我们所有的回忆深深地印在脑子里不会遗忘，就让我吧千言万语化作一句：“再见了！”
六作文 六爻文案：
六月，奔放.阳光，洒脱.莫名地,喜欢上了这个月份.
火红的六月丢开所有无奈，成长慢慢的向你靠近靠近……
淡蓝的天空，万里无云,头顶上一轮烈日，丝毫微风未拂.树木顶着艳阳，无精打采地、懒洋洋地勉强地站在那里。底下的人们，有点惬意 。所谓夏日炎炎，鸟儿不知躲藏到什么地方去了；草木都耷拉着脑袋；平素急着争香斗艳的花儿，再怎么，也神奇不起来了。小狗热得貌似苟延残喘。我倚在窗口，听着知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，望着同学们嬉戏的身影，欢乐的笑脸，心中 少许的酸楚是有的。
小时候，天真的我总是认为，夏日是快乐的天使，它一出现清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会摸虾摸鱼，十分快乐，使我觉得夏天是最美好的季节，我多么希望这些天真的思想不要消失，而永远使我在这快乐的童年生活中遨游。甘甜的雨露让我贪婪地吮吸着，多舒畅呀。
但是人总要长大的，我已经14岁了，即将跨入中学的殿堂。六月突如其来出现在我面前，使我即将远离父母。吥知道人生的下一站，会停靠在哪个港湾，一路上偶尔会有风浪。想念的时候，是那么苦涩。但我们要随着理想的帆船远航潜入更深的海洋，去探索更多的奥秘。
六月，我喜欢倚在窗口，默默地诠释我对六月的爱。我会默默地欣赏着六月的景色。六月，是残忍的，让无知的我懂得什么叫做真正的分别，什么才是分别的痛楚。然而，六月却似好人一般。她让我渐渐地成长。度过了几载六月，我开始明白，我已经慢慢长大。是的，我该扬起生命之帆，驶向前面宽敞的大路。
或许你们会疑惑，六月，是残忍的，好的能占几分之几？岁月也是残忍的，吞噬了我们的童年，同样的，留香还能残留多久？但是，我却始终是倾心于六月，六月，是在磨练我，要坚强地走下去。小学生的我们遇到困难，难免哭哭鼻子，对父母撒撒娇，谁会懂得以后的道路是怎样的深入浅出。吥正是六月，让我们懂得有一个名词，叫“怀念”。
或许，以后的道路，会扬起大家沉重的嘴角，尽管六月的眼泪早已让心生锈。我们，还是要坚强地走下去！六月，给我们的欣慰多一点，一起加油吧！
结语：《六》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《六》供大家参考，我们一起来看看《六》作文应该怎么写吧！