下面是文案网小编分享的可敬的一个人作文 可敬的一个人作文文案，以供大家学习参考。
可敬的一个人作文 可敬的一个人作文文案：
火红火红的太阳挂在高高的天空上，下面是河边的稻田，都种着一望无际金黄的水稻。其间有一个四十多岁的中年人，头戴草帽，身穿迷彩服，背上背着一个喷药器，向庄稼里的杂草喷去。那些小虫，都从他的身旁飞走了。他，就是我一生中最可敬的人——我敬爱的爸爸。
爸爸是位个子很高的大男人，厚厚的嘴唇，圆圆的脸上永远都挂着一丝笑容。小的时候，他天天把我抗在他那宽大的肩膀上。
有一次，我看到天上飞翔的小鸟，我对爸爸说：“爸爸，我想要小鸟。”因为那时我还小，爸爸只好给我去捉小鸟。第二天，我和爸爸来到一块空地上，爸爸用短棒支起一个大竹匾，在竹筛子下面撒下一些秕谷，鸟儿飞过来时，我和爸爸趴在地上，爸爸将绳子缚在棒子上，远远地把棒子一拉，那鸟雀就被罩在竹编下了。什么都有：“麻雀”“吱吱黑”“蓝背”……什么都有，可把我高兴坏了！上初中长大后，我见多识广了，才知道那时让爸爸捉小鸟雀是多么不应该，也是破坏生态平衡的行为。
长大后，爸爸带我去小溪边抓鱼。我和爸爸一人拎着一个小水桶，走到小溪边，我们脱下衣服，只穿了一件大短裤，我有些害怕，我对爸爸说：“爸爸，这水深不深啊？”爸爸对我说：“不深，水都不没膝盖，能看见水底的积石。”我走下小溪，顿时感觉到在水里好舒服呀，溪水被太阳晒的热乎乎的，就象温泉一样。
我们的捕鱼行动开始了，我和爸爸分头行动，看谁捕得鱼多。不一会儿，我就看见小溪底下游过一条小鱼，我默默的观察着，那条小鱼好像不知道我的存在，继续游着，我找准时机，腾地一抓，那条小鱼就握在我的手里了，我高兴极了，我抓着鱼跑向爸爸，急得像赶火车一样，刚要跑到爸爸身边，炫耀我的成绩，可是那条狡猾的鱼儿在我手中身子一扭，挣扎着一下子从我的手中逃走了。我沮丧极了，爸爸看见我的窘相，被逗得哈哈大笑。我跟爸爸打赌，说：“咱们两个比一比谁先捉满一桶鱼！”说完我就去寻找鱼儿了。不一会儿，爸爸就捉满一桶鱼，而我才抓了几条小鱼。这么多的收获，我们高兴得合不拢嘴了！带着满怀的好心情我们踏着夕阳回家了。
到了家里，爸爸先给邻居老奶奶送去一些鱼。妈妈看见这么多的鱼，给我们全家做了一顿丰富的鱼肉晚餐。
这就是我可敬的爸爸，一位朴实勤劳、聪明善良的农民。
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生活中，我有两个温暖的家。一个是拥有家人的家，一个是拥有同学和老师的家。
在拥有亲人的家里，我能感受到关心和疼爱，在拥有同学和老师的家里，我能感受到团结的力量，老师的鼓励和耐心的教导。
一个可敬的人就是我的老师。他高大，挺挺的鼻梁上架着一副宽边眼镜，显得他更加有文化。他很严格，只是在学习上。课余时，却像一个小孩子似的，陪我们玩耍，给我们带来了无限的快乐。
记得那是一个冬天的早晨，寒风习习吹来。我来到学校，那时还很早，没几个人。我看见吴老师一个人站在长廊上，望着栏杆旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出栏杆去捡玻璃上的垃圾。嘴里还说着：“这些孩子，真是的。”我看了这一幕，眼睛湿润了。
一个老师是多么伟大！他不仅不辞辛苦教育我们，他还为了学校的清洁，不惜自己的生命危险，去捡垃圾。他不是做给别人看，他是默默的在承担他的责任。
这样的一个人难道不可敬吗？
以后，我也要做这样的一个人——一个可敬的人。
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实验小学有个门卫员，五十多岁。中等个子，圆圆的脸，白里透红的皮肤，脸上总是带着灿烂的笑容，是那么和蔼可亲。我们都亲切地称他——毛爷爷！
毛爷爷对工作尽职尽责、任劳任怨。白天他是这么工作的：凌晨四点就起床，为全校几千名学生分牛奶。一、二年级二十个班，他也要把牛奶一个班一个班地送到；天亮以后，他还要按时打开学校大门和教学楼铁栅门。
我们学校面积大，楼房多，门也多，大门小门前门后门，几十道门，他都得一一打开；等他把全校所有的门打开后返回校门口时，同学们已经陆陆续续地走进学校。为了学生的安全如果有陌生人，他必须仔细地反复盘问。决不放一个可疑的人进校园，威胁学生的生活。有同学还边走边乱扔垃圾，毛爷爷见了，便拿起扫帚，把场子扫得干干净净、一尘不染；我们上课了，透过窗户总是看到毛爷爷在花园里扯草、松土、施肥总是闲不下来；中午放学的时候，他又站在门口，让我们排好队把我们送到公路对面；下午又是不停地重复扫地、护送我们过公路。
晚上，他就住在门卫处守夜。十二小时，不断有人进进出出敲门，他不厌其烦地起床开门。毛爷爷一天天，一月月，一年年，都是这么忙碌的。他没有节假日，没有丰厚的工资待遇。因为他是一个临时工，但他毫无怨言，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他从来没有请过假，没有耽误过一分钟。这是什么精神？这是无私奉献的精神。这是什么品质？这是忠于职守，勤勤恳恳的品质，我敬佩他！
雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”毛爷爷就是这句话的实践者。
在一个星期一的早上，我们班何佳丽走进校，直到广播响了，要升旗时，她才意识到自己没戴红领巾。她急得像热锅上的蚂蚁团团转，眼看同学们都排好了队，她只好回去拿，走到大门口，毛爷爷不让她出门，怕出危险。何急得要哭了。毛爷爷关心地问：“你为什么要回家？”何说要拿红领巾，毛爷爷说：“早说呀，我这儿正好有一条红领巾，不知是谁落下的。不过，你记得还要还给我。”何拿起红领巾顾不得说声谢谢就跑去升旗了。升罢旗后，何将红领巾如期归还给毛爷爷，感激地说：“谢谢您毛爷爷，要不是您，恐怕我就要站在最后了！”毛爷爷笑着说：“你知道为什么我让你把红领巾还给我吗？因为这条红领巾还可以帮助许多像你一样丢三落四的同学。”何不好意思地笑了。
我们班姜没带午饭钱，正当他准备打电话告诉父母时，毛爷爷知道这个情况，就把姜带到快餐店，请了他一顿饭，姜现在还说毛爷爷是个好人。
公交车上，吴没有座位，毛爷爷连忙把她拉到旁边坐下；周的作业忘带了返回学校，毛爷爷连忙给他开门；李病了，没人搬牛奶，毛爷爷就把牛奶送到我们教室来。毛爷爷走到哪儿，好事做到哪儿。他心里始终装着我们。我们全校师生都爱戴他！
花儿的生命在于绽放，草儿的生命在于成长，山的生命在于挺立，鸟的生命在于飞翔，水的生命在于流淌……毛爷爷的生命因奉献而怒放。
可敬的一个人作文 可敬的一个人作文文案：
我敬佩的一个人是一个乐于助人的人，他就是可亲可敬的人——雷锋叔叔，雷锋叔叔曾说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
雷锋叔叔经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
《雷锋叔叔你在哪里》这是小学二年语文下册我们学过的文章：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
蒙蒙细中雷锋抱着迷路的孩子走在泥泞的路上；
弯弯曲曲的小路上雷锋背着年迈的大娘踏着路上的荆棘；
那个年代那段历史，造就了雷锋，无私奉献的精神深入人心。
如今人们仍然在奉献，“奉”和“献”的含义已不是当年，“无私”二字也少有提及。当我再讲这篇《雷锋叔叔，你在哪里》的课文时，不禁有些茫然。还好，教学是要讲实际的，对于现在二年级的孩子，我们自然会合理设计教学，新时代的儿童不一定非得要接受那个时代精神的灌输，他们该懂的时候自然就懂了。
雷锋叔叔永远是我们的好榜样
结语：《可敬的一个人》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《可敬的一个人》供大家参考，我们一起来看看《可敬的一个人》作文应该怎么写吧！