下面是文案网小编分享的我爱语文课本(转载)作文 我爱语文课文文案，以供大家学习参考。
我爱语文课本(转载)作文 我爱语文课文文案：
我爱语文课本
河北省定州市实验小学六四班 王源培
指导教师：鲍贺兰
书是一叶扁舟，带我们在知识的海洋中遨游；书是一盏明灯，为我们驱除求知路上的黑暗；书是一位良师益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的历史都倒背如流。我爱书，从我能认识字的第一天起，我就对书有了一种特殊的感情，我尤其钟爱语文课本，钟爱其中多彩的内容和丰富的内在。
课本中的文章当然是精挑细选的了，这些文章就像一位导游，让我这位生活在祖国北疆的孩子，足不出户就能游览祖国的名山大川，就是这位导游，在春天让我感受那《草原》的宽广与美丽；在夏天让我游览那无边无际的《林海》；在秋天让我看到那美丽富饶、物产丰富的《可爱的草塘》；在冬天让我观赏那傲霜斗雪、不屈不挠的《梅花》。也就是这位导游，让我领略到《桂林山水》甲天下的魅力，走过鲁迅先生曾经学习的《三味书屋》，来到雄伟壮观的《长城》，通过长城的瞭望口，我看到美丽奇妙的《鸟的天堂》，在天马河上，我乘坐《威尼斯的小艇》，来到了《富饶的西沙群岛》，从那里潜入《海底世界》，聆听水下生物窃窃私语的声音，并去《观潮》，领略钱塘江大潮那磅礴的气势，带着潮水的气息，又去游览《美丽的镜泊湖》，观赏了《阿里山的云雾》，穿过了阿里山，来到了胶东半岛，赶上了入冬以来的《第一场雪》，严冬过后，《早春》到来了，我在《电子计算机与多媒体》面前停下，穿越时空隧道，观看了《赤壁之战》和《田忌赛马》，
这时，仰头一看，天上是一片美丽的《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的万水千山以及众多名胜古迹
语文课本不但是一位导游，还是我学习的一位良师。它教我明白了“十年树木，百年树人”的道理。每当我骄傲时，它便会提醒我：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，让我不要自高自大; 每当我失落时，它便会提醒我：“失败是成功之母”，使我重拾信心。
我爱你，我的导游!我爱你，我的良师！我爱你，我的语文课本！
指导教师：鲍贺兰
我爱语文课本(转载)作文 我爱语文课文文案：
能得到老师的表扬！我一边在心里对自己说：不要在乎结果，重在参与，一边大声地、认真地读了起来。终于，我成功了！教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声，老师为我竖起来了大拇指，同学们也向我投来羡慕的目光。从此，我爱上了读书，也更会读书了。
孟老师给我指出了许多问题，我也主动写好了第二次作文。谁知，第二次作文，孟老师又指出了不少问题。可是，我没有放弃，再次写好了第三次作文。
虽然总体来说比较好，但还有几个细节问题：错别字，标点符号。经过孟老师的少许改动后，我又把这篇文章工工整整地誊写了一遍。然后，才把作文交了上去，那次的作文还被老师投到了灵宝教育网。
我特别喜欢上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师发到灵宝教育网，是一件多么愉快的事情啊！即使没有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起小耳朵，认真地倾听，而且是边听边记，取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，因为孟老师告诉我们：“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培养我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。
我爱语文课本(转载)作文 我爱语文课文文案：
鸟儿在窗外蓝天中翱翔，我们悦耳的朗读声充满整个教室。语文，相信大家并不陌生，讲到它，我仿佛看见那一本本散发着浓郁油墨馨香的童话故事和文学故事，以及名家散文或著作，像金山宝藏般耸立在我眼前，吸引着我贪婪地扑向它…
初来乍到，刚开始学语文的我，就被语文课堂上的“有趣”所吸引：课外书上一幅幅可爱有趣的插图，无不使我入神。那小小的神奇的拼音，是我国“字”的母亲，是那小小的拼音，造就了我们中国伟大的汉字，看着这些字，就如看小人书似的。上课时，声声朗读，是那样有感情，是那样动听，好似那春的声音，风的演奏。看着语文书上一个个汉字，就像图画一般，令我痴迷。阅读题的有趣事件，让我饶有趣味。老师提出的问题，象曲径探幽，乍看“山重水复疑无路“，经过老师的引领，结果都会“柳暗花明又一村”！随着岁月的推移，我渐渐长大，语文，也随之越来越难，可难中，也有着无穷的乐趣，让我学在其中，不知其艰苦，只知其美好！
打开记忆的闸门，回到记忆之中，那节课，让我记忆犹新。梅雨季节，窗外纱雾环绕，细雨穿过一层层薄纱，滴落到地面。班级里死气沉沉，凝结的空气仿佛要窒息。同学们都担心这节语文课是否无聊乏味，心情，也如窗外细纱那般迷雾。老师悄无声息地来到讲台桌边，整个班级的目光都好似聚光灯齐刷刷的投向老师，沉寂，欢快，就在这一记之选。当老师嘴巴中飘出“做游戏”时，顿时全班炸开了锅！耶，终于可以逃离沉寂啦！同学们高兴地手舞足蹈，放声欢呼。凝固在一起的空气瞬间破开，变得活跃。只见老师神秘地拿出两个星星，说“男一组女生一组看那组先把星星贴到墙顶。”说时迟，那时快，同学们按老师的要求快速摆好桌椅，空出一大场地。“开始”！只见人声鼎沸，沸沸扬扬，男生簇拥到高个子旁，抓起他的脚，直接将他向天花板抬，二十多双手一起使劲，不退缩，加油，不放弃加油！还差一点儿！汗水顺着脖子，从头流下，那炽热的坚决的励志，男生们越战越勇！“嘿咻嘿咻”男生们喘出了粗气，手紧紧抓住高个子的脚，不肯防松，十来个男生用尽吃奶的劲儿，终于让高个子把星星贴到天花板上。女生也不例外，一大群女生围拥着女高个儿，所有女生一起使劲！凭借着女生那小小的力量，远远不足男生，但她们的心，仿佛合在了一起同心协力，团结一心，总能胜利！果真，女生用她们小小的力量，举起了女高个儿，“啊！”女生们奋力一搏，双手一起使力，腿再向上撑，快！快！你们也要成功了！最后，女生贴上了那颗璀璨明亮的星。微风拂过，带来的是胜利的喜悦，成功的欢快。这次，老师用意非凡，仔细想一想，其实，老师想表达的意思是团结的力量啊！因为团结，因为大家共同出力，才造就了那遥不可及的成功！而不是孤军奋战，与成功拉远了距离。团结，是多么重要。这次的语文课颇然有趣，有趣之中，又掺杂这几分道理。玩中学，学中玩。这是我最喜欢上的一堂课。
我最爱语文课，是因为语文课堂上，不仅仅是死板的知识，也有做人的道理。我喜欢语文课，不止它的魅力，也包含着它教给我的做人道理。
语文课，我的最爱！是因为语文课中处处充满欢快的气息，哪怕是做练习，做活动，回答问题。带着喜爱它，发现它的心去学，你终将发现，语文课，带给我们的是无以言喻的趣味和喜悦！
我爱语文课本(转载)作文 我爱语文课文文案：
课本，谱写着我学习的道路。
教会我做人的道理。
它让我迷上学习。
在学习的阶梯上一步步升级。
一个个生动的故事。
一个个有趣的人物。
都让我难以忘记。
它，就像我的好友，我的母亲。
我爱课本——我的老师。
他比课外书更加有趣！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我爱语文课本(转载)》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我爱语文课本(转载)》作文，仅供参考，大家一起来看看《我爱语文课本(转载)》吧