下面是文案网小编分享的等作文 等额本金和等额本息的区别文案，以供大家学习参考。
等作文 等额本金和等额本息的区别文案：
等
放学后，我焦急地等着妈妈早点来接我，暮色渐渐笼罩着大地，路上的行人匆匆地回家了。远处亮起了灯光，可我地身影还在校门口徘徊。我看了下手表，已经五点半了，妈妈也该来接我了。
看着渐渐宁静的校园，我心里不安极了，是不是妈妈怎么了，或许出车祸了，一种种可怕的事在我眼前闪现，不会的，妈妈一向开车都很小心的，难道是车子出故障了，要不是妈妈生病了，或者是家里有事，种种猜测在我脑中闪过。
我踮着脚，伸长脖子，左顾右盼，呀！一辆摩托车开过来，跟我妈妈的极像，一定是妈妈来接我了。我喜出望外，顿时如释重负。近了，近了，我使劲挥手。这辆车子却飞驰而过，那位阿阿姨莫名其妙的看了我一眼。原来是我看错了，是一位素不相识的阿姨。
我坐在校园的花坛边，我不觉恨妈妈，妈妈对我不负责任，把我一个人留在这里。望这周围渐渐暗下去的一印。我不由地哭了起来。听这汽车声，喇叭声，我地心烦躁不安，抽抽噎噎的哭着。
“嘟嘟”，一阵熟悉的摩托车喇叭声传入我的耳朵里。啊！原来是妈妈来了，我既欣喜，又气恼，站在那里一动也不动。妈妈走过来向我解释道：“今天我在加班，所以接你来迟了。”我这才坐上了车子，紧紧地抱着妈妈。啊，妈妈，我等你等得心都碎了，花都谢了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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“等”的含义
“等”是一个过程，是一个极富意味的过程，它蕴含着些许期待，些许焦躁，些许不安，些许兴奋。有些人心甘情愿地等，那她得到的不只是一个美丽的结果，更是一段耐人寻味的过程，而那些被等的人则是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一样有过这样一段经历。
记得考试前的一段时间，我每晚都会学习到很晚，而我的妈妈更是不辞辛苦，睡得比我还晚。不是她在上夜班，更不是她在自娱自乐地消遣，而是在等我，她在等我安安静静地睡着了，才肯安心地睡。她心里知道，夜深人静时我一个人复习会感到孤独无助，所以每当我挑灯夜战时，她总会默默地坐在我身旁。
也许平常人真的无法理解这样的等待有何意义，但对于我来说，妈妈的等待让我感到一股又一股温暖涌上心头：我不是孤独的，有妈妈在陪我，我不是无助的，有妈妈在支持我。至今，或者说永远，我都忘不了那定格了似的情景：昏黄的灯光下，我正在奋笔疾书，身旁坐着妈妈，她静静地坐在椅子上，轻轻地翻看报纸，神态那么安详。偶尔抬头，发现她的头发已不似以前那般乌黑亮泽，有些斑白，眼角的鱼尾纹竟也变得又长又深。每次我看到这些皱纹，总忍不住感到心痛，一位母亲为了抚养子女竟甘心让岁月在自己的脸上无情地刻下印痕，可是她的眼睛里闪烁的光却依旧那么温暖，即使那目光并不总是停留在我身上，我也能清晰地感受得到。
我在桌前一坐就是二。三个小时，我的妈妈在我身旁一坐也是二。三个小时，她就那样静静地等待，等女儿顺利地完成作业，等女儿收拾好书包，等女儿疲倦地爬上床，等女儿沉沉地入睡，直到那时，她自己才安心入睡。这样一个等的过程是何等漫长，更何况是日复一日的呢！
我有时真的觉得很过意不去，就劝妈妈先去睡觉，可她总说：“我不困。”是啊，我确实从来没见过妈妈在我身边打呵欠或伸懒腰。我又问：“你怎么会觉得不困呢？”妈妈只是用那充满着笑意和慈爱的目光看着我，并不回答我。刚开始我并不理解，以为妈妈喝了浓茶或咖啡，要么妈妈天生善于熬夜，不过，现在我是真的懂了，也为自己以前的误解感到惭愧不已。、妈妈笑而不答，其实一切尽在不言中。那是一股强大的母爱力量支撑着她，使她甘愿做为我遮风挡雨的伞，为我送来光明温暖的灯。
其实母亲不仅是在等我入睡，而且还在等我长大，等我长大到能理解她的爱，等我长大到羽翼丰满不再需要人保护。这样一个“等”的过程包含着怎样浓浓的母爱啊！
指导教师：任明萌
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在语文课上，我没带笔，好不容易摸出一根笔芯，但漏水了，我急的跟个猴似的，看着同学们认真写作业，听着沙沙作响的写作业声，我的脸也由于困窘和羞愧也变的和红通通的苹果一般。我本想借一根，但身边做的都是我没有搭理过的男孩。“喂！你打坐呢？！”一个调皮的男同学见我迟迟不动笔就嘲笑起来。周围的男同胞一阵暗笑。“算了，我‘施舍’给你一个笔杆吧。”“……”我慢吞吞地接过笔杆。这还不说，我在那一片丢丑也就罢了，可他一下课就追着我后面要，而我正好要写数学课堂作业，可他还一直追着要。最后，笔保住了，但是他说明天给他买2个糖做利息，啊！我的老天！
这是什么原因呢？这是什么原因让我们这些天真无邪的孩子们的幼小的心灵中产生一些“黑色的污块”呢？
是它！
可恶的线，你分裂了我们纯真的友谊，你总是那么刺眼，你使我们不能团结，我恨你！
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炊烟起了，我在门口等你；
夕阳下了，我在山边等你；
叶子黄了，我在树下等你；
月儿弯了，我在十五等你；
细雨来了，我在伞下等你；
流水冻了，我在河畔等你；
生命累了，我在天堂等你。
六年级：姚培伟钟管中心学校QQ：56819
点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
美中不足的是：未写出等待的感觉与内心的感受，使得文章画龙未点睛。
作者应重点突出心理的描写，让文章充满神韵。
点评老师：苏璐璐
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《等》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《等》作文呢？以下是小编整理的《等》，仅供参考，希望能够在写《等》上帮助到大家