下面是文案网小编分享的我们班的“周杰伦”作文 我们班的歌百科文案，以供大家学习参考。
我们班的“周杰伦”作文 我们班的歌百科文案：
大家可能很奇怪，周董怎么跑到我们班来了，嘿嘿，猜不出来吧？别急，我来告诉你们——他的头很大，可能里面全是歌词吧！单凤眼、吊梢眉，那种尖而宽的鼻子，面若桃瓣，目若秋波，声音中隐隐含有一种娘娘腔的味道，是周董的“铁杆粉丝”。和周董一样，留着长刘海儿，齐眼睛的位置，只不过没周杰伦那么帅气。每天都要听歌，一天到晚哼哼叽叽，唱个不停，有时上课也唱，所以很多同学都讨厌他，说他是“乌鸦”（唉，都是狂热惹的祸！）。不过，话又说回来，他要是在大家心情好、或下课时唱一两首吧，其实也挺好的，但他经常用“猪”——你的鼻子有两个孔……歌来讽刺我们班的某某同学，使他招来了“杀身之祸”。而且他为人“奸诈、狡猾、油腔滑调”，经常能把某某同学气的“半死不活”，但又“无话反对”，可以说，在他的阳光的背后隐藏着“狡猾”，他还是一个怪人，有时平静如海水一样深，有时又如太阳一样火热。好了，言归正传，说到唱周董的歌只能用“天才”二字去形容，不论再长再难的歌，他只需听三遍就ok 了，比如说周董的最新专辑《稻香》还没有在我们班传开时，他已是“早开的红梅——一枝独秀了”。听，他又在唱了：“……还记得你说家是唯一的城堡随着稻香河流继续奔跑\/微微笑\/小时候的梦我知道\/不要哭让萤火虫带着你逃跑\/乡间的歌谣永远的依靠\/回家吧\/回到最初的美好……”，总之，他是我们班的周董的“录相带”，24小时“循环”播放。我想他长大可能会成为一个火爆歌手，因为他对唱歌有无人能及的火一样的狂热，这种狂热应该是他唱歌的动力吧！他就是我们班的流行歌曲王——沈子唅。
我们班的“周杰伦”作文 我们班的歌百科文案：
大家可能很奇怪，周董怎么跑到我们班来了，嘿嘿，猜不出来吧？别急，我来告诉你们——他的头很大，可能里面全是歌词吧！单凤眼、吊梢眉，那种尖而宽的鼻子，面若桃瓣，目若秋波，声音中隐隐含有一种娘娘腔的味道，是周董的“铁杆粉丝”。和周董一样，留着长刘海儿，齐眼睛的位置，只不过没周杰伦那么帅气。每天都要听歌，一天到晚哼哼叽叽，唱个不停，有时上课也唱，所以很多同学都讨厌他，说他是“乌鸦”（唉，都是狂热惹的祸！）。不过，话又说回来，他要是在大家心情好、或下课时唱一两首吧，其实也挺好的，但他经常用“猪”——你的鼻子有两个孔……歌来讽刺我们班的某某同学，使他招来了“杀身之祸”。而且他为人“奸诈、狡猾、油腔滑调”，经常能把某某同学气的“半死不活”，但又“无话反对”，可以说，在他的阳光的背后隐藏着“狡猾”，他还是一个怪人，有时平静如海水一样深，有时又如太阳一样火热。好了，言归正传，说到唱周董的歌只能用“天才”二字去形容，不论再长再难的歌，他只需听三遍就ok 了，比如说周董的最新专辑《稻香》还没有在我们班传开时，他已是“早开的红梅——一枝独秀了”。听，他又在唱了：“……还记得你说家是唯一的城堡随着稻香河流继续奔跑\/微微笑\/小时候的梦我知道\/不要哭让萤火虫带着你逃跑\/乡间的歌谣永远的依靠\/回家吧\/回到最初的美好……”，总之，他是我们班的周董的“录相带”，24小时“循环”播放。我想他长大可能会成为一个火爆歌手，因为他对唱歌有无人能及的火一样的狂热，这种狂热应该是他唱歌的动力吧！他就是我们班的流行歌曲王——沈子唅。
我们班的“周杰伦”作文 我们班的歌百科文案：
周杰伦的童年是在他乡下奶奶家度过的。奶奶家的大黄狗是他的唯一玩伴，常常自己一个人在田野里独自徘徊，唱着谁也听不懂的歌，自己一个人去享受美丽的晚霞。后来，周杰伦找了一份工作。一天，老板叫来周杰伦说：“杰伦，如果你内在一周之内谱出50首歌而且我能选择出10首，我就帮你出专辑。”周杰伦一听老板这么说，便满口答应下来。之后，他去商场买了两箱方便面，为自己的事业和前途做好了打持久战的准备。一回到家，周杰伦就锁上门、拔掉电话线、关上窗户，开始了艰苦的创作。一天过去了，三天过去了，六天过去了。一周到了，当周杰伦再次来到公司时，他的手里多了厚厚一摞稿纸，这是这一周来的创作成果。老板不相信周杰伦能写出歌。但是，老板低估了周杰伦的决心和智慧。老板看完歌谱，便说：“好孩子，你真有决心！好，这次我绝不食言，帮你出专辑！”。于是《魔杰座》就横空出世了。周杰伦的成功经历，告诉我们：在社会这个大森林里，无论是一株小草，还是参天大树，都有自己的精彩，只要肯努力，勤付出，就一定会跨越艰难，开出属于自己绚烂的花朵！
我们班的“周杰伦”作文 我们班的歌百科文案：
我来到学校，走在走廊时，有一堆男生在玩，差点把我给撞到了。我生气的来到教室，把书包彭的一声放在课桌上。这时，我前面的两个男生正在玩耍，把我和同桌给撞到了，我喊了一声，他们立刻不敢玩。我便暗自窃喜：这两个男的，真没胆量。被我喊了一下就住手了，哈哈。
上课了，我们走进教室。坐在了自己的位置上，但教室里还是有同学们吵闹的声音。“老师来了。”坐在第一组最后排的学生叫了一声，教室里马上静的出奇。这时，气势汹汹的英语老师来到教室，脸跟抹布一样似的说：“toconductaclass。”“Goodmorningteacher！”同学们知趣的答道。老师在讲台上瞄了我们一眼，说：“这次的考试让我很失望，你们这次考的不好，是因为你们自己还是老师呢……”哦，终于讲完了。他又在黑板上写了几道题。说要让同学回答。ohmygod，竟点了我的名字！他不怀好意地说：来，这位同学，把你的答案念出来。”我心想：什么！为什么要在我不会的题叫我答！我恨你啊！然后，又反过神来，把答案乱说一气。老师听了后好像有点失望哦，我也很失望的。下课了，同学们一窝蜂地冲出去，显得我们班很不爱学习……
今天，真是一个另人痛苦的一天。但我想是我们自己没有复习好的错吧。希望下次有进步！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我们班的“周杰伦”》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我们班的“周杰伦”》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我们班的“周杰伦”》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我们班的“周杰伦”》