下面是文案网小编分享的科学小实验作文 科学小实验100个文案，以供大家学习参考。
科学小实验作文 科学小实验100个文案：
我上英语班的时候，老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”。
上课铃一响，老师就走教室。只见她左手端着一个玻璃杯，里面盛着透明的液体，液体中有几块白色的东西，老师说这是梨块，然后，她拿起一块点燃，火苗一下就窜起来，雄雄火焰印红了老师的脸，同学们都目瞪口呆了，而老师却若无其事地放入嘴中。“啊”同学们发出了尖叫，过了一会儿，老师就津津有味地吃起来。我想：“老师这是怎么了？难道老师不怕烫吗？”这个时候，老师故意张开嘴让我们看。咦，梨块没了。老师说：“啊，可好吃了呢！”我们都不相信，一个个摇着头，于是，老师就让我来试试。
我走上台，按照老师示范的方法，把事先准备好的两厘米见方的梨块点燃，我的心像十五个吊水桶——七上八下，老师说：“没事的，只要你把梨块放进嘴里后，马上闭上嘴，停止呼吸几秒钟就行！”我壮壮胆子，把冒着火苗的梨块放进嘴里后，按照老师说的一做，嘿！真是不热，还挺凉爽的，真好吃！我问老师：“为什么烧着的梨块放在嘴里不烫，反而好吃呢？”老师笑了笑，说：“这是因为梨内含不较多的水份，加上浸泡在白酒中后，水份进一步渗入，因此，在点燃以后，梨块外面的酒精燃烧，而内部有大量的水份供蒸，把梨块放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就会熄灭了，口腔自然就没事了。”
同学们听了以后沸腾了，都想口吞“烈火”。
这可真不趣呀！我以后一定要好好学习，长大去探索更多的科学奥秘！
科学小实验作文 科学小实验100个文案：
1、我的科学小实验作文600字
今天，我给大家介绍一个科学小实验——纸巾运水。
我们要准备的材料有:三个玻璃杯，一瓶水，两种颜料（我选择的是橙色和绿色），四张纸巾。首先，我将水倒入其中两个玻璃杯中，把颜料分别加入两杯水中，搅拌直到溶解，两杯水就像橙汁和黄瓜汁一样颜色鲜艳。然后用一张纸包住另一张纸的前半部分，用力拧成麻花状，一共做两根，这些都是前期的准备。
完成好准备工作之后，开始做实验了。我把空杯子放在两杯水的中间，再将做好的两根麻花状纸各自的一端分别放入两杯水中，而另外一端都放在中间的空杯子里，就像在三个杯子中架起了两座“桥”。一放进水里就能看到纸巾的变化，它先是快速变湿，有颜色的水就像在爬楼梯一样，快速前进，等爬到了“桥”的最高处，速度就慢了下来。
当纸巾全部湿透就能看见，两架“桥”已经完全变成橙色和绿色的了。大概过了十分钟，中间的空杯子里开始有水了，我的心情很激动，同时又产生了一个疑问：“就凭这几张纸巾真的能把水都运到中间的杯子里来吗？”我好想快点看到结果，过了很久，我感觉杯子里的水没有变化，一看时间，才过去七分钟，原来是我太心急了。我拿来法布尔的《昆虫记》，一边阅读，一边等待。时间真得过得很快，一本书快看完了，一抬头就发现，中间空杯里的水已经有了小半杯了，我兴奋得不行，原来纸巾真的可以运水。可是这是什么原理呢？我打开电脑寻找答案，原来，纸巾含有大量植物纤维，好似毛细管，水是浸润液体，在毛细管里会上升，这也就是所谓的毛细现象。
通过这个有趣的实验，我又掌握了一个新知识，真是学无止境。我要经常探索，去发现更多的奥秘。
2、我的科学小实验作文600字
刚上完习作四，正愁没题材呢，现在好了，下节就是科学课。太好了，得来全不费工夫！
刚上课，老师推了一车材料，里面还有我们最熟悉的铁丝、砂纸，旁边还有一个蓝色的，不知名的液体。哎？这个做什么实验？这三个东西合在一起还能发生奇迹的事？不可能吧……我怀着质疑的心态听着鲍老师说怎么实验。我听着听着影影约约的听到鲍老师说：“这个蓝色的液体可以让这个铁丝生锈哦！”什么？真的？难道真被我猜中了。这三个东西合起来真能产生奇迹。
鲍老师刚把材料发下来，全班就沸腾了，我们小组的同学更是不用说了，立马迫不及待的实验了起来，包括我。在我们还在研究材料，没反应过来的时候，作文我的前桌已经拿起铁丝和砂纸开始实验了。先拿砂纸磨铁丝，磨了一会后，我们就把铁丝放到那瓶神奇的水里去了，刚开始铁丝没什么反应，而这个蓝色的液体渐渐偏绿了，“没有变化啊……”我不满的观察着，除了那个蓝色的液体变色了其他啥都没发生啊……
我刚说完这句话，我同桌就发现了，“变了变了，泡到那个蓝色液体的那一端的铁丝变色了，”听到这句话，我仔细的观察了一下。竟然真的变了，在水里看还不明显，但拿出来的时候就非常明显了。铁的那一端就这样锈了，我首先想知道那个蓝色的液体是什么。
还没等我把想法说出来，鲍老师就像看穿了我们的心思似的，说：“这个蓝色的液体啊，它叫‘硫酸铜’，但为什么会发生这种现象呢？因为砂纸擦除了铁丝表面的氧化铝薄层，：铁丝的表面有红色物质。反应的化学方程式，使反应充分接触，铁丝由银色渐变为红色。”
鲍老师的话一下子回答了我的好奇，哦，原来是这样！
科学小实验作文 科学小实验100个文案：
人常说：“水往低处流。”今天我做了一个简单而有趣的实验，这个实验证实了水不一定总往低处流。 首先，实验的第一步，准备实验器材：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1根。 再进行实验的第二步：动手实验。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，谁知，我一不小心把橡皮筋弄断了，弹住了我的手，一道红痕立即出现在手上，看来做实验可真不容易啊。
我只好再拿一个套上。然后让水冲在手帕上，可是水偏偏不听话，顺着杯边流进水池里，就是不进杯子，我有点泄气了，但转念一想，科学家们能完成那么复杂的实验，是因为他们有坚强的毅力，而我遇到这么一点困难就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的等水进入杯子。
当杯子里水达到七八分满时，把水龙头关住，迅速把杯口朝下。我想水一定会流出来的，可是，结果却让我大吃一惊，水竟然没有流出来！这到底是为什么呢？我查阅了书籍，书上对这个问题是这样解释的：当杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，所以水不会流出来，我恍然大悟。
通过这次实验，我懂得了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就一定会成功。
科学小实验作文 科学小实验100个文案：
今天，老师给我们做了一个非常有趣的小实验。
实验开始了，老师先拿来一个玻璃杯子，里面装了一半清水，把鸡蛋轻轻的放进杯子里，鸡蛋就沉下去，懒洋洋地躺在杯子底下睡大觉，老师往杯子里放了许多盐，再用筷子搅拌，过了一会儿，鸡蛋慢慢地浮起来了。
我把它压下去，它又浮起来，好像在水中跳舞呢！原来是盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋才会浮起来。现代的科学进步了，我们也要多学点科学知识。
结语：《科学小实验》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《科学小实验》供大家参考，我们一起来看看《科学小实验》作文应该怎么写吧！