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真不容易作文 真不容易作文文案：
有了弟弟，我便是“姐姐”了。可谁又能知道，当个姐姐真不容易!
弟弟学会爬后没多久，就学会了一门J绝技“铁头功”。
半夜，所有人都在睡觉，而我的弟弟却和别人不同，他先是转了个身，爬到了我的身边，随着“砰”的一声，他将头重重地撞向我，见我没动静，他又一次将头抬起，然后撞向我。就这样，一直重复着，直到把我撞醒了，让我陪他玩会儿。
他可是玩高兴了，可我却上眼皮与下限皮打架，早就困得不得了!由于睡眠不足，第二天白天上课，有时困得支撑不住了，实在没办法， 就在课堂上趁老师不注意，眯上一小会儿。
你看，当姐姐容易吗?真不容易!
后来，弟弟越长越大。我每天放学一回到家，迎接我的便是弟弟的一顿“毒打”。
这不，刚回到家的我，刚刚坐到沙发上，弟弟就无事生非地过来踢我一脚。
我堂堂一个人，一直受此“虐待”，岂能善罢甘休?再说了，我这个人也有个原则，一向认为别人打我一下，我就要立马还回去。
于是，我的手自然也落到了他的屁股上，弟弟也不甘示弱，直接就向我扑来咬我，之后，我的胳膊就非常荣幸地被弟弟咬红.....
最后的结局自然是我吃亏了:妈妈看见我俩打架，便跑过来大声地训斥我:“你这么大个人，怎么天天欺负你弟弟?你不知道他小吗?你是当姐姐的，难道就不会好好照顾他一下.....”
妈妈，明明是弟弟先撩惹的我，好不好?我只不过是恰当地反击一下罢了!可是，妈妈根才就不听我解释。有说急了，还会拿起鸡毛掸子吓唬我。这个时候，哪有我好受的?苦也!
你看，这时，当姐姐容易吗?真不容易!
弟弟呀，你不打我，我不打你；你不欺负我，我不欺负你;你帮助我，我帮助你，咱俩好好相处，行不行呀?
点评：人物动作细节、语言细节、心理细节等描写细腻而传神，生动地再现了当时的情景，增加了叙述的生动性。
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署假间，我家来了些“不速之客”，我的身上不时地有了许多红色的“文身”，这还不是“吸血大师”——蚊子的“优秀杰作”。
蚊子分布在我家的每一个角落，准备随时为“美味佳肴”贡献出自己的一切力量。这些蚊子可讨人厌了！一会儿它们从我胳膊底下钻过去，一会儿又从我的眼前飞过，好像要和我捉迷藏似的。那“嗡嗡”的声音，让人一听就心烦。我真是恨不得从这一刻起，世上的蚊子死光光！
但是，我的诅咒毫无得到上天的支持，蚊子仍就在我家里乐逍遥。没办法，我们全家只能来一次“人蚊对抗赛”。我将摆有美食的比较粘的纸放在了桌子上，还拿了一些餐巾纸；爸爸准备好蚊蝇拍，妈妈则手举一瓶杀蚊剂，准备随时战斗。
对抗赛开始了，我的视线一下子集中到了窗户上。嘿，这儿还真有两只蚊子在窃窃私语呢！哈，蚊子啊，蚊子，这次恐怕是你与伙伴的最后一次谈话了呦！看我不把你捏成肉酱！现在，我要报仇雪恨了！于是，我轻轻地走到了玻璃窗前，对准蚊子“啪”的一声，我暗子高兴这次捉到了蚊子，准备欣赏一下自己的佳作。可当我打开餐巾纸看时，顿时傻了眼。纸上什么也没有，跟刚拿来时毫无区别！那蚊子却溜跑了。唉！要想捉住那些“捣蛋鬼”还真不容易！
再看看爸爸，他也是狼狈不堪。一个个从古至今从未有过的搞笑动作，惹得我和妈妈捧腹大笑。只见爸爸光着脚丫，慢慢地靠近电视机。原来，电视屏幕上有一只蚊子。爸爸来了个360度的大弯，“啪”的一下子，爸爸到底是爸爸，虽说蚊子没打着，但也残废了——打到了蚊子的翅膀！屏幕上却留下了一道难看的“伤疤中 国 教 育文摘。
妈妈看了，真是又好气，又好笑，信心十足地说：“你们俩都闪到一边去！看我的！”只见她拿起杀蚊剂对着蚊子猛喷起来。这招还真地奏效了。这下，妈妈的得意劲可算是到了极点！我和爸爸对它佩服之极！
哎！捉蚊子真不容易！
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中午，我刚吃过饭在路边上像蜗牛一样慢悠悠地走着，迎面撞来一个小同学，我一下子栽进了旁边的花丛中，刚挣扎着爬了起来却发现膀臂上多了几道血痕，可那个撞我的人却早就消失不见了。
气不打一处来，祸不单行啊！
因为膀臂受伤我去参观了一下医务室，结果回到教室已经十二点半了，这时，天空皱起了眉头，乌云将至。
“你干嘛去了，怎么到现在才回来？”老师生气的对我吼道。
“我……我被人撞了”我把事情的来龙去脉告诉了老师。
“人家为什么不撞别人，偏撞你啊！”老师气还没有消。我被老师问住了，还真不知道怎么说，呆若木鸡地站在那里。过了好久老师气消了我才回到了位置。
休息时，我静下心来好好回想了一下，发现自己也有些不对。那个小同学也不是故意的我不应该对她那么记恨；老师也并不想对我发火，是因为我回来太迟了，发现才十分担心以至于很生气。
这样想心里舒服多了，就这样的安然入梦了。
下午，那个撞我的小同学找到了我，当着全班的面对我道歉，我也很不好意思，老师的气也消了。“对不起，老师中午不应该这样责怪你，是老师不对！”听老师的话，我露出了微笑。
天空好像也笑了，看啊，太阳正朝我们看着呢！
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在我人生的道路上，有着无数次的成功，但每一次成功都来之不易。其中有一次，更是饱含了我的辛酸和努力，虽然不足挂齿，但却令我难以忘怀。
早读铃声“叮叮”地响，使我心情忧郁起来。今天是我来领读，可我从来没有领读过。虽为副班长，但在班上却没什么威信，要使吵闹的教室先安静下来，得费九牛二虎之力。明明有个搭档，胆子却比我还小，一点儿用也没有。
我捧起书，万般无奈地挪移至讲台，用自认为已经很响的嗓音喊道：“安静！拿出数学书！翻到第125页！”这声音在空旷的教室里显得渺小不堪，不一会儿便被吞没在吵闹声中。有几个同学听到了，慢吞吞地抽出书，便继续同周围的同学聊天。我见这不管用，便一个一个“劝”过去：“别讲话行吗？拿出数学书吧！”朋友也不体谅我，还在那儿说：“你快管啊！让他们安静啊！”真是站着说话不腰疼！我顿时感到可怜又无助，又急又气。
我仔细回想别的同学是怎么管的：班长，吼两嗓子就把大家弄得服服帖帖的，多威风！可我不行。要不就拍讲台，或者拿几个同学开刀，杀鸡儆猴？最后，我想到了一招，找一个同学领读。于是，我笑眯眯地走到黄泽面前，说：“求求你了，帮个忙吧！来，读这儿，大声点。”“哦！”他听完，便开始读。几个乖同学见了，也跟着读了起来。见有起色，我乘胜追击，给一个又一个同学做“思想工作”。了几圈，我累得满头大汗。虽然朗读的声音稀稀拉拉，但总算是有了早读的样子。
看着同学们都不闹了，一起读起了课文，虽然效果不佳，但还是让我感到很欣喜，这可是第一次领读成功啊！真是太不容易了！我整个人轻飘飘的，脚底仿佛踩着一朵幸福的云，心情无比舒畅。
这次的成功，在我心底里留下了永不磨灭的印象。以后，我对待每件事都会尽心尽力，因为我知道成功，都是来之不易的。
慈溪市逍林镇中心小学六（2）班陈哲彬
指导老师孙再波
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《真不容易》时更加简单方便，下面是小编整理的《真不容易》，仅供参考，大家一起来看看《真不容易》吧