下面是文案网小编分享的我们的故事③作文 “我们的故事”文案，以供大家学习参考。
我们的故事③作文 “我们的故事”文案：
后来一个朋友说，既活在这个世界上，就不必奢望会就净土。如果心中真的有净土，那么在任何地方都会有“净土”的。要借用外力来拥有的话，就说明心中还没有净土。
可我明白，真正的净土，是于我们心中的存在的着的。
生活节奏加快，生活水平提高，越来越多的草偶们迷恋于别处的风景而忘却了责任。他们放弃了麦田。他们任世俗吞噬这一方净土，看着他们被侵蚀。直到眼前有了一片荒芜。
风吹过的时候，草偶散了。没有麦田，草偶便失去了存在的意义，失却了自己。无数根草茎在风里打转。草茎们不知所措。
不知道还会有多少草偶迷失在风里。
不知道还会有多少草偶依然执著守望。
我是草偶，一生守望心中的麦田。
我们的故事③作文 “我们的故事”文案：
每座城市都有各自的故事，正如每个人都拥有自己的青春，或热烈奔放或静谧内敛，无形却又客观存在，也正是因为它的存在让每个人活得更加真实而精彩，也让每座城市焕发着生机与活力，让那再普通不过的一条路也承载着不一样的故事而拥有独特的价值。每条道路都有着深厚的历史。承德道，1886年曾设有法国领事馆。
睦南道，曾有多位民国总统、总理的寓所。今天，我们走着再熟悉不过的道路，可又有谁能知道它在历史中曾见证了多少事件，承载着多少沧桑又有谁，能够说清某条路曾发生过多少故事，满承着多少希望与彷徨。也许，一个婴儿曾呱呱坠地，就在这条路上，它见证了一个新生命的诞生，承载了一个希望的故事。
也许，曾有一对新人许下终生厮守的诺言，就在这条路上，它见证了人世间最纯净的一份情感，承载了一个爱的故事。也许，曾有一位老母送儿子奔赴抗日的战场，就在这条路上，它见证了胸怀保家卫国的爱国之心的儿子对老母的不舍与牵挂，承载了一个离别的故事。也许，有家老店从开业到关张，就在这条路上，它见证了一位老者一生事业的兴起，繁荣发展直至衰落，承载了一个跌宕的故事。
这些故事，或喜悦或悲伤，都随着时间的流逝，一部分淹没在历史的长河中，一部分被人遗忘，然而，这条路却默默地记住了每个故事，分享与分担着他们的喜悦与悲伤。城市中充满了这样的路，他们虽承受着岁月的冲刷，慢慢老去，但承载的故事也越来越多，越来越厚，使他们永远年轻。这些故事让这座城市在厚重下透着鲜活，喧嚣中透着宁静。
这些这座城独有的气息，也无时无刻不在提醒着我们，这是我们的城市，因为每条路都承载着我们各自的故事，那是我们的故事。
我们的故事③作文 “我们的故事”文案：
又到了广播体操的时间了，我仍然站在我的老位置，谁知前面插了两个人，洁见了一脸的不高兴：“你滚！”“是李老师让我们站在这里的！”丹丹说道。洁——班上的劳动委员，因为四年级时那个老师让她当了劳动委员所以现在她还是劳动委员。她平时霸道、凶狠，就连男生都不是她的对手，全班人都对她感到不满，可是没人敢说。
做完广播操，“这节是语文耶！太棒了！”丽丽说道。李老师拿着语文书进了教室，“请同学们先预习第一课，思考一下日出之前、日出之时、日处之后的情景分别是怎样的，待会儿我要提问！”大约5分钟过去了，李老师提出了问题，徐**举起了手说出了答案，“恩，很好！”李老师面带微笑的说。接着老师又提出了问题，“小雪，你来说说！”“恩……”小雪吱吱吾吾，回答不上。“别着急，好好想，你先坐下！”“老师，我！”强强激动的大叫，“好，你！”“是因为……”“非常好，请坐！”面对和蔼可亲的李老师同学们很高兴，因为大家在语文课上得到了许多的乐趣，而数学课常常愁眉苦脸。“大家把刚才强强说的记下来呀！老师不想让你们养成坏习惯，所以我不写板书，要靠你们自己来写。这些都是写练习册上有的，如果你们不听那么一会就做不成作业！”这突如其来的话让大家觉得很不适应，因为以前的老师都是把答案写在黑板上让我们抄的，可现在非常不习惯。“你们觉得不习惯，对不对？慢慢来，时间久了就会习惯。”
在语文老师的教导下，全班的成绩一下子提高了许多，到了期末考试我以语文99，数学110，英语96的成绩博得了全年级第一。我高兴的不得了，我真感谢语文老师，是她给了我知识。
第一学期过去了，又是一学期班上转来了一位新同学，他叫蒋*，刚开学不久就当上了语文课代表，最后因为一些原因被迫转学。六年级到了，新的故事开始了！……
（下面将会介绍我们班六年级的一些事，就是现在啦！继续关注！本文部分属实，部分虚构，特此声明！）
我们的故事③作文 “我们的故事”文案：
想追我，先受点苦吧！大家有所不知，刚才嚎叫的是本校的校草之一，他竟然不管本小姐已经决定在高中毕业以前不谈恋爱，还来追我，不是故意和本小姐过不去吗？
“玉儿，从你家发来紧急电报。”死党小雪说。“知道啦！”我赶忙从她手上夺过，一看，我靠，老爸疯了吗？
他一个网友的儿子在我们这个学校读书，他让我好好的见一见他。咦！老爸网友的儿子怎么长得有点像追我的那个人？
事情还没过呢？就又有事儿发生了。在一天夜里，我在去宿舍的路上，有几个流氓，他们一个拉我的手，一个摸我的头发，可怜我的头发，又要重洗了，这时，我大叫:\"谁来救我，男的我以身相许，女的我义结金兰！”
这时，一“侠客”出现，把小流氓们打得满地找牙，又色眯眯的对我说：“刚才是谁说要以身相许！”我一看，原来是追我的校草，我一左钩拳，一飞毛腿，又赠他一个“海底捞月”。他竟要挟我;\"你如果当我的女友，我就不损你的淑女形象！”
也罢，小女子能伸能屈，就答应吧！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我们的故事③》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我们的故事③》作文，仅供参考，大家一起来看看《我们的故事③》吧