下面是文案网小编分享的最后的合奏作文 最后的演奏文案，以供大家学习参考。
最后的合奏作文 最后的演奏文案：
KTV包厢里，一声声破音的《忐忑》传出来，传道四面八方，传到人们的五脏六腑。包厢里不断有人慌忙地逃出：捂着耳朵的：大声尖叫的：张大嘴巴的……把包厢门撞得“哐哐”的响。最后一个人也钻了出来，却忘了关包厢门，人们都带着怨恨的眼神望着他，但都不敢冒着险去关门——这么疯狂，还能有谁呢？没错，这就是我们小学的毕业聚会！
毕业前有许多人提议：去公园野炊，去饭店吃饭，去游乐园玩。可是这些都没被同学认可，唯有一条——去KTV疯！被想看新鲜的同学们同意了。而我也就莫名其妙的跟着他们来到了恐怖的KTV聚会。
正如你看到的一样：我们这群五音不全的小孩们，壮起胆子挑战一首首神曲：《爱情买卖》、《双节棍》、《这就是爱》、《甩葱歌》、《忐忑》……而我们的观众却遭了殃，一个个张嘴捂耳，痛苦不堪的样子，盼望着这场荒诞的聚会赶快结束。。。。。。
可是其中的一首歌却唱到了我们的心里。那就是周华健的《朋友》。不知为什么，这首歌被同学们点得尤其多，被一个个“破音王”的带领下，同学们一脸温暖。情不自禁的合唱了起来。还有同学们的拍手伴奏，包厢里瞬间变得美妙。每当唱完，都会有一阵雷鸣般的掌声和同学们的吸鼻子声。。。。。。
聚会马上就结束了，服务员告知我们时间到了。同学们都在收拾东西出门，这时被折磨得死去活来的观众本该高兴得手舞足蹈，现在也不支声了。到了门口，大家也沉默着不说话，似乎一说话就会流眼泪。到最后终于要分别，一声声因过度歌唱而嘶哑的“再见”成了最后的合奏，大家各分东西，回家去了。我回头看看四散的同学们，心中一片伤感，我想， 我会记住这六年来难忘的合奏。
最后的合奏作文 最后的演奏文案：
始终忘不掉 那段记忆 那是一次难以忘怀的合唱 舞台上 灯光闪亮歌声阵阵 我是指挥你是歌手 我用尽全力指挥 你敞开嗓子歌唱 舞台下 人山人海掌声阵阵 为我惊奇为你欢呼 惊奇是为我的气势 欢呼是为你的精彩 颁奖时 评委老师共同得出一个答案 四班是第一！ 这时 大家欢呼雀跃、共同击掌 我们赢了！这是集体的欢呼 也许，这将成为小学中最后一次合唱 也许，这段记忆会被时光遗忘、搁浅 也许…… 但是 我会记住这一段回忆 因为它是我们友谊的象征……
最后的合奏作文 最后的演奏文案：
《最后的奏鸣曲》一文记述了一位名叫哓哓的五年级的学生，经不起低分的挫折，纵身跳出窗口，没有再起来……读罢不禁令人深思。五年级，正是每一个小学生尽情享受美好童年的好时光。为什么她会走到这一步？是因为她是一位差生？是因为父母对她置之不理？还是因为……刚好相反，哓哓的父母和老师对她寄予无限的期望，连同学们都称她为：“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得考试低于九十分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃更多的欢乐和睡眠的时间。可是，这次的数学测验只有八十分，尽管已是全班第一，但她还是不能原谅自己。当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就再也没有无边无际的烦恼和耻辱，永远……”我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤和后悔。并且告诉哓哓的父母亲不要给她太大的压力，给她假日的时间和她去游乐场或让她做她喜欢的事情。然而悲剧却不能阻止……对于我们，哓哓一家只是社会上的一个小例子而已。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成风，把周六、周日的时间全排满课程，什么小提琴、英语、书法……让孩子喘不过气来。亲爱的家长们，难道你们要自己的儿女成为第二个哓哓吗？不要再发生同样的悲剧了。试想一下，每当测验试卷发下来的时候，同学们都心惊胆战，教室里一片不寻常的安静。这时候，总能听见一些“今晚又要挨巴掌了”过几天再给爸爸看吧！”……你们愿意再看见这样的情况吗？让家长与孩子之间建一座桥梁吧，让我们与家长心连心吧！亲爱的爸爸妈妈们，请给我们一些自由和欢乐吧！
最后的合奏作文 最后的演奏文案：
我是中山路小学五（二）班的一名学生，我爱我的学校，我爱在窗明几净的教室里读书学习，我爱在整洁宽敞的朔胶跑道上奔跑、跳跃，我爱护学校的一草一木。我爱学校的每一位老师，熟悉的，不熟悉的，是老师用知识开启智慧的大门，引我们进入一个光明的世界，正是在这一个个辛勤园丁的培育下，我才从一名无知的孩童，逐渐成长为一个有理想有文化的阳光少年。
学海无涯，为勤是岸
“学无止尽”是我的座右铭，这块牌匾从小就挂在我的床头，它时刻激励着我要勤奋努力。“三更灯火，五更鸡，正是男儿读书时”。每当晨曦出露之时，我便从温暖的被窝里爬出来，洗把脸站在窗前呼吸一下清新的空气，便开始了晨读。学校是我每天向往的地方，那里有尊敬的老师、可爱的同学。上课铃声一响，我立刻进入“备战”状态，上课时我认真听讲，积极举手发言，作好笔记。回家后，及时完成作业，复习当天所学内容，并预习第二天的功课。在学习之余我大量广泛地阅读课外书籍，不论是报刊、还是杂志，我都来着不拒，他们给了我丰富的营养。每天作业得“甲”是我的需要，考试得满分是我的渴望，毕业后升入名牌初中是我的第一个目标。
助人者，人恒助之
老师常常教导我们说，同学之间要互相帮助，互相学习，取长补短。我是班里的学习委员，理应帮助同学搞好学习。每当我做完作业后，就有一些同学来向我请教。我总是耐心地讲解，和他们一起讨论，至到大家理解为止。古人云：“助人者，人恒助之”，此话的确不错，我在帮助他人之时，同时也得到了大家的帮助，他们为我报听写，协助我背书……
尊老爱幼，人之美德
“家家有老人，人人都会老”这是一句大家熟悉的广告语。孝敬老人是中华儿女的美德，我们在杨老师的带领下每逢“重阳节”、“学雷锋日”，我们都要去敬老院慰问老人，给他们带去许多节日礼物和我们的爱心。今年的三月五日，又是一个阳光明媚的日子，我将我最心爱的一盆文竹，经过松土、施肥、修剪以后，送给了敬老院的安奶奶。祝她身体健康，就像这文竹一样挺拔、安详。在家里，我也是爸爸、妈妈的好儿子。我孝顺、听话、生活自理不给他们增添麻烦。
多年来在老师的辛勤培育下，在父母的细心哺育下，经过自己的努力，我取得了一些好的成绩。2001、2002、2003、连续三年参加武昌区举办的《我们爱作文》邀请赛均获奖，并在2002年的武汉国际中小学楚才作文竞赛中获三等奖。并且年年被评为校“三好学生”。学如逆水行舟，不进则退，让我们扬起风帆，开足马力，向着胜利的彼岸前进！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《最后的合奏》作文吗？以下是小编收集整理的《最后的合奏》，仅供参考，欢迎大家阅读《最后的合奏》。