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犹记当时年少作文 犹记当时年少春衫薄文案:
时间如清风般从你我指间滑过,无声无息,快得我们都来不及驻足一望。那些往日忧愁,在似水流年的荡涤下随波逝去,而留下笑靥就在记忆深处历久弥新。
飞花斜划过绿茵,坠入水光潋滟的湖面,过程中似是一场流星雨般。晨光射进校园内,照在面庞之上。一片喧嚣,独我坐立于椅上,凝眸看光。犹记当时年少,他就似那一缕光,照进我的生活……
“你干嘛……”我趴在幼儿园的桌子上,瞪圆了眼看着面前的男孩。
“走开。”他丝毫不受影响,依然嬉皮笑脸,成了幼儿园的一道风景。
他蹦到我面前,弯腰对我温柔一笑:“哎,你怎么了呀?”我转过头,并不打算搭理他,他又换个位置,窜到我前面:“你想家了吗?”被一语道破心思,我就窘迫地别过头去,一抹绯红晕染上面庞。他看到我还是不理他,不知所措地站在那:“别转头呀。”
“你走开!”我不满地吼道,转过头去看他,泪水猝不及防地湿润了眼眶,划过脸颊。他似是被我凶巴巴的样子吓到了,不明所以地看着我,试图从我的神情中揣测出我的想法。愣了好一会,他蹑手蹑脚地走过来,睁着大眼睛盯着我。
半晌,他跑到门外去拿起书包,一股脑地往我桌面上一倒:“呐,给你,别哭了。”
“不然一会你奶奶看到会说我的!”懊恼地揉揉脑袋,随即将我的头转过去,“你看看我,略略略……”
我看向他,只见他把眼睛瞪得大大的,腮帮子鼓起来,手把嘴角拉到最大,龇牙咧嘴地冲我笑着。我莫名奇妙地看着他,不懂他为什么突然给我做鬼脸。
“你给点反应啊!我都这么自毁形象了,没劲!”他见我不说话,露出一副哀怨的模样,像个大皮球漏了气一般。我看着他这个样子,心中生出莫名的喜感。
“你哪来形象可言?”我破涕为笑,跑到老师后边躲避他恼羞成怒的动作,咯咯地笑。
犹记当时年少,不懂世事人情。忘不了那个春天,忘不了那段岁月,忘不了换着花样逗我笑的男孩。
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忆当年,堂前的褶皱的窗,鬓白的苍老的墙,都不复了当年模样。却道是,任他白驹过隙,石火梦身,也要回溯到那朦胧中的茅屋数间,即使那时的纤云不再弄巧,飞星不再穿恨,银汉也不再迢迢暗度,也会有些许微茫的瞬间,温婉了岁月,胜却了人间无数。
儿时那小小的月,竟也掮起了三分浩瀚。
总是羡慕那夜空之银蝉与辰星,能夜夜流光,相互皎洁;也总是羡慕那潺潺之细流与山泉,能相融相交,互共沉浮。有时想起垂髫之时与泉共歌,与月共舞的时光,竟也不觉嘴角微扬,没骨气地“想当初”了。儿时的门,是不具禁锢的门,是通往自由的门,忆当时最热忱的,便是将那自然之门悄然推开,畅想“白云抱悠石,绿筱媚清涟”的容与逍遥,捉蝴蝶,戏蜻蜓,追蚱蜢,寻知了……自然那些灵气的小生命往往是捉不到的,即使有幸追到一两只,便也是不舍得玩弄,须臾后就放归的,儿时的蜂儿蝶儿,仿佛也是知晓稚儿的友好,便喜欢与人亲近,成天绕着孩子们团转。每当日薄桑榆,光晕渐消的时候,便也是赏得“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的惬情的。虽然当时稚气的自己便是怎样也无法感受王勃恢宏的气势美,但鱼龙共舞,赏山阅水的闲情也是稍有的。待到独月当空,零星散洒的静谧之夜,总喜欢托着腮仰着头好奇为何月儿是圆的,星儿不是五个角的。无尘清夜,虽无淡茶轻抿抑或浓酒一盅,却有如银月色,不觉中掮起了三分浩瀚。
儿时那轻轻的纸船,竟也酿成了七分浓情。
平岸的小桥虽无千嶂抱,柔蓝的流水也有萦花草,茅屋数间的窈窕窗前,经常能见的,便是几个孩童静坐阶前,不怕台前细尘,折着彩纸的船儿,乏了便眯顷刻,欹眠便听得鸟语莺鸣的。午觉醒来,最为神奇的,便是伙伴们竟不约而同地跑到河边,漂流着自己那载满心愿的纸船,殊不知,那潺湲之流上轻轻的纸船,竟也酿成了七分蜜甜。
当风儿吹乱了思绪,当月儿轻掮了稚语,当船儿戏笑了稚举,蓦然间,竟修得了些许童年之意趣,蜿蜒痴缠又绵曲。
犹记当时年少作文 犹记当时年少春衫薄文案:
恕我当时年少轻狂,错过彼此流沙时光。
——题记
我们之间的时光在指尖悄然流逝,残剩的温存若离若失,遥不可及。如同窗上的雾花朦胧而飘渺,却又一触即散脆弱无比。
虽然知道终将成为彼此的路人甲路人乙,在茫茫人海中擦肩而过,但我仍想定格彼此的美好回忆。你给我一把红伞,我送你一叠明信片。那些酸酸甜甜,磕磕绊绊的过往凝聚成泛黄的老照片。
好想再与你们一起划线分界争锋相对,与你们在课上互传纸条捂嘴偷笑。那些一起欢笑一起流泪一起一起罚站墙角一起在操场上挥洒汗水的日子不复存在。
或许我们彼此各是各的平行线,即使有短暂的相交,最后的结局亦是分离。我们逐渐长大,逐渐成熟,彼此的距离也逐渐拉远。不同吧,我们终究不同。你们用画笔描绘青春,我用文字叙述回忆;你们赶着时间向未来出发,而我只想停下脚步,看着你们渐行渐远,阳光而又朝气的背影。
但,即使人走茶凉,我任然然不忘。我们的青涩年华依稀在昔日教师之上,我们的故事已刻在木制课桌上。
你们还在吗?我的朋友。与你们的六年时光,美好而又短暂,转瞬即逝。不喜分离,不盼长大。与你们说再见是一种悲伤。不是明天再见的再见,而是可能永远不见的再见。时常幼稚地想,只要我超过了时光的脚步,就能彼此在一起吧?但总也追逐不上时光呢,剩下的只有迷茫。好想好想停留在那一刻啊,没有烦恼,没有忧虑,只有我们的欢声笑语。
向前走吧,明天又怎能知晓?你们也在向前走,不赶紧加快速度,怎能追上你们的脚步?告别了少年,我将迎来青年甚至成年。未来正因为未知才显得美好,比少年更为美好的美好。
一路向前,笑看云淡风轻;一路向前,痴望春暖花开……
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青春已经单薄,倘若神经衰弱,青春的栈道会更窄、更薄。
——题记
痛,真得很
不曾记得从哪时开始,只是断断续续地痛着、忍着。膨胀,唯一的感觉。双鬓,似乎要在这个时刻齐裂。再也不容思考,哪怕一点点。也不敢想,唯恐真的开裂。妈妈给了我生命一次,要学会珍惜。毕竟受伤的不只是我自己,此时我似乎并不孤独。我敬畏生命,慢慢安静下来。“火山”不要喷发,我就依然存在,下一秒,依然活泼可爱。
学习,算个甚
我对数学的爱可谓一往情深,甚至爱得死去活来。即使这样,我还是选择离开。因为最爱,所以不想对她的有任何伤害,哪怕一丁点儿。非常时刻,就连大不列颠伊人也难以勾起我暗藏心底的冲动,更何况曾经那荡气回肠的激情与梦想。语文,我最行。只恨此刻胸无点墨,竟不能下笔成章。但愿自己前身不是江郎,如今也已才尽。政、史、地尤使我不快,不学也罢。学习,算个甚?
短信,打发痛苦光阴
聊天可以让我放松,彻头彻尾地放松、享受快乐。头痛得很不是时候,所有的人的十七、八岁的光阴尽被学习占据着。我是个闲人,孤独地闲着。想找点乐子,奈何无人理会,去找谁?短信远方的朋友,其实就在楼道那头。诉说,等待时光与花费齐飞逝。然后,互相埋怨,说是打扰学习。其实,谁都明白,这话不是发自内心的。
老师,我鄙视你
头痛时,我高昂的头,最引人注目。老师会用最常见的奇怪眼神看着我,我也会猜测他的想法:小子,考不好了卡我怎么收拾你?哼!当然,兵来将挡,水来土掩。我会尽可能死死地盯着他看,直到他羞愧地垂下那不可一世的头颅。胜者为王,败者为寇。如若谁让我先低头,我把他佩服得五体投地。只是,我通常不低头,会无耻地把眼睛闭上。
结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《犹记当时年少》作文呢?以下是小编为大家整理的《犹记当时年少》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《犹记当时年少》有所帮助