下面是文案网小编分享的绝招作文 绝招是什么意思文案，以供大家学习参考。
绝招作文 绝招是什么意思文案：
今天，张泽栋为我们表演了一个绝招—-玩魔方。
老师让张泽栋站在椅子上，只见张泽栋手里拿着一个魔方，那个魔方每面都是整整齐齐的色块，张泽栋手里高举魔方，对大家说：“现在我请一位同学来把魔方转乱，越乱越好，我能够在一分钟之内把六面还原。”我们大家都迫不及待地举起了手，胡丹阳同学自告奋勇地走上讲台，从张泽栋的手里拿过魔方，只见胡丹阳的小手飞快地转动着魔方，不过一会儿，整齐的色块就变得花花绿绿的，同学们在下面小声议论着：“魔方已经这么乱了，张泽栋能翻出来吗？”我不禁也为张泽栋担忧起来：是呀!魔方已经这么乱了，要是我的话，早就晕菜了，张泽栋能翻出来吗？我不禁看了张泽栋一眼，只见他一脸毫不紧张的样子，还在那笑嘻嘻的望着大家，这时，胡丹阳把转的花花绿绿的魔方给张泽栋，随着计时员喻思诚的一声“开始”张泽栋的小手飞快地转动着魔方，张泽栋一双大眼睛紧紧地盯着魔方，有时中间还斜着头看了看魔方，接着，又飞快的转动着魔方，这时，红色的一面已经转好了，这是，我听见张泽栋在喃喃自语的说：“架十字、起砖瓦······”不过一会儿，张泽栋大声的说：“我转好了！”喻思诚报出了张泽栋所用的时间：“52秒！”这时，韦耕熠大叫起来：“绝招，太绝了！”老师说：“大家有什么问题要问张泽栋呀？”我举起手，问：“你用了多长时间学会这招的？大概只用了一个星期吧？”张泽栋笑着回答说：“我嘛，大约用了三个星期。”我们大家惊呆了，原来学一样本领要用这么长时间呀！
“好！”我们大家不约而同地说。
绝招作文 绝招是什么意思文案：
每个人都有自己的绝招，我也有一个绝招——改装“赛车”。我的改装技术好是练出来的，因为小时候我爱拆东西，好好的一辆“赛车”，被我拆成了废铜烂铁！但是我又想尽一切办法把它装好。有一次，我把一辆价值500多元钱的超大号“赛车”拆的七零八落。就在这时，爸爸向我走过来，我顿时紧张起来，心想这下完了，爸爸肯定会骂我、打我。
可出忽意料的是，爸爸和颜悦色的对我说:“儿子，你把“赛车”拆散了，就要想尽办法把它主装好，你一定行的，是吗?”听了爸爸的话，我想爸爸说的有道理，就动手开始主装起来。一开始，我先将齿轮按颜色、形状相同的加上螺丝固定在车底座上，这个小小的螺丝可真顽皮，好多次从我手上淄走，唉，拆的时候容易，拼装时费劲；接着把马达等一样一样安装上去，生怕少了一个零件，过了很长时间………，我终于把“赛车”装好了。
安装完毕，就等启动了。我装上电池，打开开关，顿时被眼前的情景惊呆了，经我重新安装的“赛车”，怎么不往前开，反而倒着开呢？我立刻关掉开关，仔细检查起来，一遍又一遍找原因，都未检查出来，心里非常着急。爸爸在一边看出我的心情，安慰我说：“别急，慢慢来，爸爸相信你，加油！”我静下心来，又重新开始检查，突然眼前一亮，“找到了，找到了，”我高兴地喊了起来。
原来是电池装反了，我马上重新安装电池，哦，“赛车”又能在跑道飞快地开着，看着“赛车”我心里可高兴了。从这以后，遇到问题我都耐心的一一解决，我的绝招就是这样练出来的。现在小伙伴都说：“我这招，绝！”。
绝招作文 绝招是什么意思文案：
今天，张泽栋为我们表演了一个绝招—-玩魔方。
老师让张泽栋站在椅子上，只见张泽栋手里拿着一个魔方，那个魔方每面都是整整齐齐的色块，张泽栋手里高举魔方，对大家说：“现在我请一位同学来把魔方转乱，越乱越好，我能够在一分钟之内把六面还原。”我们大家都迫不及待地举起了手，胡丹阳同学自告奋勇地走上讲台，从张泽栋的手里拿过魔方，只见胡丹阳的小手飞快地转动着魔方，不过一会儿，整齐的色块就变得花花绿绿的，同学们在下面小声议论着：“魔方已经这么乱了，张泽栋能翻出来吗？”我不禁也为张泽栋担忧起来：是呀!魔方已经这么乱了，要是我的话，早就晕菜了，张泽栋能翻出来吗？我不禁看了张泽栋一眼，只见他一脸毫不紧张的样子，还在那笑嘻嘻的望着大家，这时，胡丹阳把转的花花绿绿的魔方给张泽栋，随着计时员喻思诚的一声“开始”张泽栋的小手飞快地转动着魔方，张泽栋一双大眼睛紧紧地盯着魔方，有时中间还斜着头看了看魔方，接着，又飞快的转动着魔方，这时，红色的一面已经转好了，这是，我听见张泽栋在喃喃自语的说：“架十字、起砖瓦······”不过一会儿，张泽栋大声的说：“我转好了！”喻思诚报出了张泽栋所用的时间：“52秒！”这时，韦耕熠大叫起来：“绝招，太绝了！”老师说：“大家有什么问题要问张泽栋呀？”我举起手，问：“你用了多长时间学会这招的？大概只用了一个星期吧？”张泽栋笑着回答说：“我嘛，大约用了三个星期。”我们大家惊呆了，原来学一样本领要用这么长时间呀！
“好！”我们大家不约而同地说。
绝招作文 绝招是什么意思文案：
沈老师的“绝招”可谓是五花八门，设计齐全。下面，不才我便为大家介绍一下沈老师的三个最具威力的“绝招”。 绝招一：“挤牙膏” 此乃沈老师的惯用战术。一旦有同学发言，沈老师的耳朵便会像雷达一样，不放过同学言语中的一丝一毫。万一这个同学被监听到有什么不足之处，沈老师的手便会像两个精确制导导弹一般，在此人即将坐下的一瞬间把他托起来，继续回答他的问题。例如有一次，郭裕豪刚刚读完一句话，并准备坐下的时候，却不幸地被沈老师托了起来：“郭裕豪，说说你读完这句话的感受。”不想郭裕豪当场瞠目结舌，一会儿挠挠头，一会儿又看看书，刚想说，却又欲言又止。最后沈老师“出手”用力“挤”了，他对面红耳赤的郭裕豪说：“作者和翠鸟相处得······” “十分和谐！他们……”郭裕豪脱口而出。“啊，你真的走入了课文！请坐。”从此，郭裕豪对于沈老师多了个心眼儿，课堂上开始思绪飞扬，以此对抗沈老师的“挤牙膏”术。 “挤牙膏” 威力指数：四星 绝招二：“措手不及” “措手不及”又称“冷不丁”，乃一高明的偷袭术，沈老师会在某些同学心安理得地坐在下面时突然使用。 例如陈凯，在某堂语文课上，正在有条不紊地作着笔记，浑然不知“危险”正在降临，突然的一声：“陈凯!”把还在云里雾里的他唤醒了，他站了起来。“陈凯，看到这幅景象，作者心里一定是怎样的？”“作者······作者······”他犹犹豫豫，半天也没有说出超出“作者”的一个字。不知说了几个“作者”，他才说：“作者当时肯定很感动！因为……”话一说完，便“当”的一声坐下了。“不是很好吗？掌声！”没想到，这以后，陈凯渐渐也开始主动举手了。 “措手不及” 威力指数：四星 绝招三：“还有吗？” 此乃三招中的杀手锏，此招气象万千，取了前两招之精华，又自有创新。 不日，在语文课上，一轮精彩的发言过后，教室里万籁俱寂的时候，沈老师又一次“一鸣惊人”：“还有吗？”所有的同学都无一幸免地端坐在座位上，沈老师也同我们一起沉默着。直到教室里的气氛尴尬得再也不能尴尬的时候，一只手像帆一样举了起来，是黄懿！“是因为担心，才开封的……”“对，掌声给黄懿！”于是全班的气氛再次推向高潮，所以： “还有吗？” 威力指数：五星 此是沈老师三大绝招，招招致命，更无破解之法。所以，鄙人给各位一个忠告：进入沈老师的课堂一定要小心一点！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《绝招》作文的经历，对《绝招》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《绝招》作文呢?下面是小编收集整理的《绝招》，希望对大家写《绝招》有所帮助