下面是文案网小编分享的跨越年龄的EnglishTeaching作文 跨越年龄的爱恋文案，以供大家学习参考。
跨越年龄的EnglishTeaching作文 跨越年龄的爱恋文案：
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
——题记
我们的英语老师。朱老师，交完我们这届就要退休了。从事教育工作30于年，把大把年华挥洒在了我们这些莘莘学子身上。
还记得初见朱老师，是开学前一天，每个老师都来做自我介绍。当我们从班主任的口里得知是一位老教师，而且还是一位坚持用英语写博客的“时髦”的老教师时，我们都很讶然。在我们的掌声下，朱老师慢步走了进来。高高瘦瘦，很有精神的一位老教师，用一口流利的英语做了自我介绍，然后又用中文跟我们说笑起来，完全没有老教师特有的古板压抑之感，相反，他让我们觉得很亲切，很温暖。
开学第一天的英语课，他告诉了我们许多有关课堂的事情，比如我们要叫他Sir或。比如没回答出问题不用站着，只要等下一个人回答出就可以一起坐下。因为年纪大了，所以朱老师声音不大,但是他总会在关键时候放大音量，好让我们每个人都能听到重点内容。课上内容很多，可见他备课是多么认真。虽年迈但不误事业，努力记住了那么多词汇和语法，这种春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神深深打动了我们。
朱老师虽然年纪大了，但与我们之间没有一点代沟。他是一位童心未泯的可爱的老人家，会经常在课堂上跟我们开开玩笑，。但他也有严格的一面。比如在课文背诵，单词听写，作业检查方面是丝毫不懈怠。虽然有时会骂骂我们，但从来狠不下心惩罚我们；虽然大家有时会对老师的严格有些埋怨，但一想到他是为我们好，一想到他没必要为他的最后一届学生操劳却还是为我们烦心，一想到他每天早上5点钟起来，从很远的地方骑车来学校就是为了给我们看早读，听我们背书，我们都被朱老师的坚持的态度感动。
最让我们难忘的，是晚自习时，明明很难受，却坚持到了晚自习结束才离开，大家都说，他是一个倔强的老头。时光荏苒，红烛啊，你摇曳的烛焰就像你疲惫，瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的汗水流湿了衣裳，可在学生的眼里，它在您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
有一种情愫叫感动，有一种精神叫奉献，有一种态度叫坚持，有一种爱叫无私，有一种人叫伟大。朱老师，我们向您致敬！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
跨越年龄的EnglishTeaching作文 跨越年龄的爱恋文案：
最使我难忘的,是在同祥小学时,教我英语的老师:MISS QIU。
从小学五年级到现在，也有好多年了。现在回想起来，她是多么好，多么令人尊敬。她那大大的眼睛和那拉直并染色着黄色的头发。在我记忆中，她是最好的老师。 我是从三年级开始学英语的。在五年级时，由于我的英语不好，她就每天下午放学陪我说英语，和我一起唱英语歌，做英语游戏。她从不着急，总是很有耐心地给我讲我不会的单词发音和用在什么地方。讲累了，就和我一起玩英语游戏，轻松一下，使我的英语有很大的进步，让我对英语开始产生兴趣。 她很喜欢历史，对长城、故宫这样的古迹，她很喜欢。她的房间里有贴着长城、故宫……之类的海报。她带我到她家，用这些海报让我用英语一一说出。刚开始时，我总是开不了口，她就说：“勇敢一点，不勇敢怎么向自己的目标前进呢？”我就鼓起勇气慢慢说，渐渐地，我越来越大胆了。
她总是用具体的实物教我，使我掌握得更快。记得有一次，她把我带到街上，看到什么，就用英语说一遍，走累了，就带我到游乐园，陪我玩。有时她把我带回家，打开电视，让我看中央9套，连CD也让我看跟英语有关的，这样使我不但学会了玩，也学会了知识。
她是我的好老师，我永远不会忘记她，现在我已经读到初二了，回想起来，她是多么好的老师啊！
我好想再见她一次，不知什么时候才能再见到她？
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跨越年龄的EnglishTeaching作文 跨越年龄的爱恋文案：
她挺胖的，长得很黑，她的皮肤可以算得上那种健康色，这和她生长的地方也有很大的关系──她来自菲律宾，一点汉语都不会说。不过看上去也蛮像中国人的。
哦！忘了介绍，她可不是我们学校的老师，是我自己认识的！也许你很奇怪：世界那么大，你怎么会认识一个连一点汉语都不会的外国人呢？
其实，我和她很有缘，第一次相见是在玲达外语学校，她们在招生，我见她第一面就觉得她让人看起来很舒服，我就主动过去与她交谈，我想不到，我竟用我会的一点英语知识和她交流，虽然是很简单的问题，但我还是很高兴，因为在交流的过程中我向她介绍了中国以及新疆的风土人情，并自豪的向她介绍了美丽的人间仙境哈纳斯，同时，我也了解到更令我兴奋不已的事情，我们俩的生日竟在同一天！
接下来的日子，也许因为生日的缘分吧！我们彼此之间也很欣赏，在她的课堂上，被提问的总是我，经常受到她用英语表扬的也是我，就这样我们渐渐的熟悉了。有时我也会教她一些日常的汉语，不过这对于她，真的很困难，就跟我们学英语是一样的，记得有一次，我教她：“早上好”的时候，她不明白这是什么意思，我解释了半天，她似乎还是不太明白。后来我用英语问她“吃饭了吗？”，要求她用汉语回答，没想到她竟然用盲目的目光看着我，说了一句“早上好！”，就这样，我们之间闹出了不少笑话，后来我知道要让她学会一句中国话，先得用英语给她讲明白意思，就这样，她在我的“逼迫”下，也会说几句中国话了！她很聪明，会找一些巧门，就比如说记我的名字吧！她老是记不住，忽然有一天，她会念了，虽然不太清楚，但可以听懂，她很高兴，她说记住羊肉，就可以记住杨睿了，这样好记，我听后苦笑不得，但我很佩服她的聪明。
我们在一起总是很快乐，她只比我大９岁，我们一起玩的时候我甚至可以叫她姐姐，我教她汉语，她教我英语，这不是一举两得吗？交这样的朋友值！
但我们说对方的语言并不是很流利，想表达清楚一句稍微难懂的话时，有时会结结巴巴半天，导致对方听不懂，甚至会把意思理解错，所以，我已经下定决心要好好学英语。
英语对我们的用处很大，因为中国是发展中的国家，正在加强和各国之间的联系，到时候的社会肯定是和各国的联系很密切，语言不通怎么能行呢？
我喜欢和我这么有缘的Englishteacher！更喜欢这么聪明又给我这么大启迪的外籍教师！
跨越年龄的EnglishTeaching作文 跨越年龄的爱恋文案：
JANE虽然三十岁了但是和却没有什么大人的架子，和我们依旧有说有笑的，我们也没大没小她也不生气，这就是“传说中”的童心未泯吧。我们考剑桥英语的一共有6个人，四女两男，用老师的话说就是“人烟稀少“啊！我们常说老师把心思都放英语上了，语文没学好，因为她常常把一些字的音调读错，她总是把“作业”“作”的第四声读成第二声，但是在我和其他同学的“努力”纠正下，终于改了过来。
今天，老师在改听写，我和另一个女生LILY站在老师旁边看着。老师是坐在椅子上改的，我和lily站着，下巴正好有老师头顶那么高。Livy突然说：“老师，你的头发好臭哦！”我听了闻了闻：“确实有一股异味啊！”老师说：“是吗？呵呵也对哦！我大概4天没洗了，我的头发容易出油。”“恩……如我所料啊，你的头发就是有点油油的气味，和我一样容易出油。”
这个时候老师正在改一个叫Tina的听写。Tina居然把eye这个超级简单的词语写错。老师为了改善同学们对于语文没学好的印象说：“Tina，你哪，连这个都写错，真是孺子不可教也？回去把单词卡多背下哪！”我和lily听了老师用上“孺子不可教也”这句话,故意很夸张说：“哇！老师，你居然说这么‘经典’话，真是有文化内涵，真是另我们‘大开眼界’啊！”老师装作没听出我们话中其他的意思似的，很厚脸皮地点了点头：“才发现啊！”
老师终于搞定了听写本，让我们回家了。我走出教室时还留上一句话：“老师你头上还有头皮屑哦！”老师：“啊?你观察这么仔细干吗啊”我很自恋地道：“我眼睛好有什么办法啊！”老师觉的很没面子：“我晚上回去一定洗头，下次你上课我的头发一定干干净净的！”等她吼完，我已经消失在了教室门口。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《跨越年龄的EnglishTeaching》作文呢？以下是小编为大家整理的《跨越年龄的EnglishTeaching》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《跨越年龄的EnglishTeaching》有所帮助