下面是文案网小编分享的夸夸我们的班长作文 夸夸我们的班长3年级文案，以供大家学习参考。
夸夸我们的班长作文 夸夸我们的班长3年级文案：
我们的班级里有一颗闪烁的金星，他总是默默地为我们这个班付出，他就是我班的班长——郁乔霖。
郁乔霖虽然个子小，但“人不可貌相海水不可斗量”，这句话可不是吹的，别以为也弱不禁风，可他在我们的威信可高哩！
一天我正在写作业，何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，这“四大天王”又在“潜伏”了，“砰砰砰，爆头！”这一阵阵“枪”响令我头昏脑胀，本子上的字似乎都跳起舞来了。几个班干部都在那儿使出“狮子吼”，可“四大天王”一点都不理会，甚至还出了“绝招——君子动口不动手”，瞥了他们一眼。这部“戏”正演到了“高潮”的部分，“四大天王”把几个班干部都气得脸色发青了，还是郁乔霖——“老将出马，一个顶俩”。他使出绝招：大声斥责他们，希望在气势上压倒他们，可“四大天王”也不是好惹的，看着班长在那“吹胡子瞪眼”，他们干脆给他吃一个“闭门羹”——管他呢，自己玩自己的。这招也不行，这“四大天王”可真是“孺子不可教也”，班长歪着头，手托着下巴，沉思了一会儿，想到办法了！“何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，每人扣1分！”刚劲的话语从班长口中说出，可“四大天王”一点都不识相，头一甩，似乎在与班长暗地里较劲，可班长毕竟是班长，怎么可能没办法呢？他严厉地说：“何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，你们要是识相的话，就乖乖听我的话！”“四大天王”还真是“不见棺材不落泪”呀！班长都这么说了，他们竟然根本不当回事！最后班长使出“杀手锏”——捣蛋鬼所在的小组积分分别扣10分。哈哈，“四大天王”终于屈服了，也是，在班长“爱的教育”下，谁能够不认输呢？
这颗金星默默地闪烁着……有这样的班长，我们班肯定会更加优秀了。
夸夸我们的班长作文 夸夸我们的班长3年级文案：
我们的班级里有一颗闪烁的金星，他总是默默地为我们这个班付出，他就是我班的班长——郁乔霖。 郁乔霖虽然个子小，但“人不可貌相海水不可斗量”，这句话可不是吹的，别以为也弱不禁风，可他在我们的威信可高哩！ 一天我正在写作业，何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，这“四大天王”又在“潜伏”了，“砰砰砰，爆头！”这一阵阵“枪”响令我头昏脑胀，本子上的字似乎都跳起舞来了。几个班干部都在那儿使出“狮子吼”，可“四大天王”一点都不理会，甚至还出了“绝招——君子动口不动手”，瞥了他们一眼。这部“戏”正演到了“高潮”的部分，“四大天王”把几个班干部都气得脸色发青了，还是郁乔霖——“老将出马，一个顶俩”。他使出绝招：大声斥责他们，希望在气势上压倒他们，可“四大天王”也不是好惹的，看着班长在那“吹胡子瞪眼”，他们干脆给他吃一个“闭门羹”——管他呢，自己玩自己的。这招也不行，这“四大天王”可真是“孺子不可教也”，班长歪着头，手托着下巴，沉思了一会儿，想到办法了！“何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，每人扣1分！”刚劲的话语从班长口中说出，可“四大天王”一点都不识相，头一甩，似乎在与班长暗地里较劲，可班长毕竟是班长，怎么可能没办法呢？他严厉地说：“何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，你们要是识相的话，就乖乖听我的话！”“四大天王”还真是“不见棺材不落泪”呀！班长都这么说了，他们竟然根本不当回事！最后班长使出“杀手锏”——捣蛋鬼所在的小组积分分别扣10分。哈哈，“四大天王”终于屈服了，也是，在班长“爱的教育”下，谁能够不认输呢？ 这颗金星默默地闪烁着……有这样的班长，我们班肯定会更加优秀了。
夸夸我们的班长作文 夸夸我们的班长3年级文案：
我们六年(4)班有一位好班长，她有许多优点，让你瞧瞧吧！
学习成绩好
班长的成绩总是名列前茅。记得刚上六年级时，几次数学的单元考试下来，哇！她不是考99，就是98，还有100分呢！她不仅数学成绩好。还有语文、英语呢。你看，她最近第四单元语文考试考92分，考了个全班第一名。她的成绩就是这么好！
领导能力强
她是我们数、英、语三科老师的好帮手。每当课前全班像菜市场一样叽叽喳喳地叫时，她二话不说，拿起英语书，说：“A，letlearn”刚说完这句话；全班就自觉地读了起来。我发现，课前带读的十个值日生中，数她带读得最好。有一次上语文课，老师还没有来，全班就像断了线的珠子，七嘴八舌地说话起来。这时班长连忙站到讲台上，大声说：“不要说话，读课文”全班突然静得连根针掉下来都能听到，然后都乖乖地拿出课本渎了起来。她就是有办法让大家都听指挥！
严格要求同学
班长还是我的组长。有一次我拿作业给班长查时，她皱起眉头说：“你看你看，你那么祖心，连个标点都写漏了。”我连忙去改，还是不正确，她严肃地说：“黄涵，你做作业怎么那么不用心，这个问题没答，那道题写漏个字母一…”我每天拿作业去给她检查时，都会看到其他6个组员都排成长长的队伍，因为她在一字不漏地检查呢！
听了我的介绍，你想知道她叫什么吗？呵呵。她就是我们成绩好、领导能力强、严格要求同学的“三好班长”——陈曼铃。我为有曼铃这个好朋友而高兴，也为我们六(4)班有这样一个好班长而感到无比自豪！
点评：以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
夸夸我们的班长作文 夸夸我们的班长3年级文案：
在我们六一班这个大家庭中，每个人都有各自的本领和特长，而我则要夸夸我们的班长——韩耀康。他长的并不高，却非常强壮，眉毛粗粗的，眼睛时而大时而小，一头乌黑乌黑的短发根根挺直，看起来十分精神，他和我一样，是五年级转来的学生，可他却当上了班长，我却没有，这是为什么呢?下面我来说说我不如他的许多地方。他有着极强的耐心和毅力，干什么事不管难弄不难弄，辛苦不辛苦，他都坚持做完，绝不半途而废。而我则常常一遇到困难就想退缩，不敢往前，这一点我得好好向他学习。他对待学习非常认真仔细，一点儿也不马虎，做每道题他都一个字一个字的看题目要求，至少看了三遍才开始答题，于是答的就又快又好，这一点我也不如他，我总是随便一看就答题，根本看不清题意，导致我有好多题都因看不清题意而写错。他还是个体育健将，100米，200米，400米跑都不在话下，还跳绳、投实心球，这些项目也能名列前茅，而我这个小胖子什么体育运动都不好，自然不如他了。他还很幽默有趣，在我们不开心的时候，他总能用几个笑话把我们逗得哈哈大笑，瞬间忘掉刚才的烦恼与伤心，我们大家都爱与他在一起玩耍。这就是我们的好班长，难道他不应该被夸夸吗?
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《夸夸我们的班长》作文的经历，对《夸夸我们的班长》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《夸夸我们的班长》作文呢?下面是小编收集整理的《夸夸我们的班长》，希望对大家写《夸夸我们的班长》有所帮助