下面是文案网小编分享的我的同桌“眼镜猴”作文 文案，以供大家学习参考。
我的同桌“眼镜猴”作文 文案：
我的同桌叫李春雨，别看她的名字和大明星李宇春很像，但她却一点也沾不上明星的边，她不仅做事傻，长得也傻。她的眼睛因为长期戴眼镜，以至于眼珠子都像金鱼一样向外凸着。她的眼神十分不好，有时，我在她的脸旁向她张牙舞爪地比划，她都看不见，所以，她在人群中显得傻气又可怜。
那是一个上午，放学的铃声响了，同学们一个队一个队地向教室外走去。该我们队走了，可站在最前面的她眼睛却直直地盯着前方不知道动。我狠狠地掐了她一下，她才反应过来，开始迈步向前走，可是已经迟了，只听老师大喊一声：停！我们小队被罚站好几分钟。
最好笑的是那次，老师为了锻炼她，让她把材料送到小学部校长室，可她却跑到了中学部校长室，把材料交给了中学校长。她过了好长时间才回到班级，老师问她去哪儿了，她说：我去送材料啦。老师说：校长室就在楼上，你怎么用了这么长时间？你去哪个办公室了？我去中学校长室了。
她说。中学校长室在另一座楼上，难怪她去了这么长时间。老师一听她把材料送错了，便让我去把材料拿回来再送到小学校长室。你说这个眼镜猴傻不傻啊！吉林省抚松县外国语学校五年级:林洪玉。
我的同桌“眼镜猴”作文 文案：
我的同桌
我的同桌---姓姚，名松蔚，外号“猴子”。可不是嘛，他长手长脚，中指足比我的长了两厘米!一对扑闪扑闪的大眼睛，大嘴巴，耳朵像被施过法似的，长得又大又圆，他酷爱运动，性格幽默，左看右看，都像一只无忧无虑的小猴子。
他的体育特别好，简至让我这个“跑步低手”佩服得五体投地。当体育教师宣布这学期要测试“五十乘八往返跑”时，大多数同学都和我一样，哭丧着脸，四百米跑都觉得吃不消，希望测试那天肚子痛请病假。而“猴子”却镇定自若，“不就是四百米跑步嘛!撒腿一冲，想着身后有只虎，逃过去就好啦!”说着还挠挠头，不愧是“猴子”!
过了几天，测试开始了，听老师说要在两分钟内跑完全程，我们几个“跑步低手”都吓得双腿发软，面对跑道，就像站在悬崖边似的，只要老师一吹哨，就会被推下悬崖。哦，该“猴子”了!“嘘---”哨音响起，他撒开长腿，与其说是冲了出去，不如说是“飞”了出去，十几秒后，他放慢速度，在几个考生的中间位置徘徊，保存体力，像一个正在充电的高功率玩具车。只剩下最后六十米了!只见“猴子”“充电完毕”，像一只拉满弓射出的神箭。哇!到终点只用了一分四十秒!“怎样，‘猴子’不错吧!”
这就是我的同桌“猴子”姚松蔚。
（东关小学6年级2班胡腾月）
（指导老师陈怡）
作于：2010年12月20日
我的同桌“眼镜猴”作文 文案：
同桌身高一米三，黑皮肤，似非洲黑人，大眼睛，脸颊凹进去。最销魂的是他嫣然一笑，极像动物园里的猴子。他因此荣获猴子的绰号。
上课铃声响起了，猴子拉着我的手，拍着我的肩膀：“楞着干什么？上体育课！”只见他拿着一个比他脑袋还大的球，风一样地拉着我奔到操场。
篮球比赛拉开了序幕，猴子跟我一队。猴子抢到球，张得意洋洋地吹嘘起来：“看我国服第一灌篮高手！”我望着他又在那儿开天辟地，便说道：“泰山不是堆的，牛皮不是吹的，给我吧，别装了！”猴子睁大眼睛，翘起嘴巴说：“我吹牛皮！你看我秀给你们看，保证进。”话音刚落，一个二百多斤的胖子冲了过来，猴子一脸嫌弃地说道：“死胖子，垃圾。”一边做出鄙视的手势，中指一翘。猴子一米三，全身是骨头，跑起来很轻快，一下子冲到拦板下，有获胜的可能啊！
说时迟，那时快，猴子往没人的那边跑，一个急刹车，地板有点滑，一个劈叉。猛只见那个二百斤胖子扑通扑通地跑过来，口里喘着粗气骂道：小崽子，你很能跑啊，球给我，放你一条生路。
“不可能！”只见球从天而降，砸到了我的头上。我也一个劈叉，弧度太大了，一屁股坐在地上。球出界了，晕！
这就是我亲爱的同桌猴子。
我的同桌“眼镜猴”作文 文案：
他在班上属中等个子，一双大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副蓝色边框的眼镜，他的近视都是由于爱看课外书的结果，他看过的书上至天文，下至地理，所以我们都称他为“眼镜博士”。别看他课外书读得多，学习可从没掉队，成绩一直名列前茅。课堂上他的发言总是让人回味无穷，甚至能让大家不由自主地为其鼓掌。但他最大的优点就是有自己的主见，始终坚持自己的观点。老师常常夸奖他学习爱思考，想法独特。
这不，不久前的数学课上，陆老师正在给我们讲新课“折线统计图”。他给我们出了一问题：折线统计图表示年份时，隔几年就离多远，那条形统计图呢？应该不应该空？老师叫应该空和不应该空的分别举手，一开始是不应该空的人占了上风，此时，陆老师突然改变了口气说：“有时真理掌握在少数人手中哦。”这时，许多同学来了个180度大转弯，举应该空的人占了绝大多数。我也人云亦云，跟着举手。顺便偷偷地看了一下同桌，只见他坐在那里一动不动，我轻声地问道：“怎么不举手了？”他坚定地回答：“因为答案是不应当空，我为什么举手？你是相信自己，还是相信别人？”我的脸唰的一下红了起来，这时才感觉到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是这么一位品学兼优的学生，在我身边有这么一位好的榜样，他就是我追赶的目标。噢，说到现在我忘记告诉你们他的名字，他叫何健。()
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我的同桌“眼镜猴”》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我的同桌“眼镜猴”》作文呢？以下是小编整理的《我的同桌“眼镜猴”》，仅供参考，希望能够在写《我的同桌“眼镜猴”》上帮助到大家