下面是文案网小编分享的启蒙老师作文 文案，以供大家学习参考。
启蒙老师作文 文案：
范老师，我们一年级的启蒙老师，她连五年级都没教完就和我们说再见，去教三年级了。对于范老师，我有说不完的记忆。
《麦哨》：
记得四年级的一次课……
“今天，我们来学习《麦哨》这一篇课文。”范老师用“温柔”的声音说“大家把书翻到xxx页。”
这节课很顺利地进行着。
“大家有没有听过麦哨吹起来的声音呀？”范老师问我们。
“没有！”我们齐声答道。
一个大胆的同学站起来问：“范老师，你知道麦哨是什么声音吗？”
范老师带着歉意摇摇头，说：“我们找同学来模仿吧！”
大家都说好。
“江桂玲，刘晓娅，你们读课文最好了，你们来学。”范老师用“请求”的眼神看着我和晓晓。
“呜卟，呜卟……”晓晓叫着。
“呜卟，呜卟……”我也用“清脆”的声音叫起来。
（范老师把眼睛闭上，好像很“惬意”的听着。）
（其他同学们也把眼睛闭上，依葫芦画瓢。）
等我和晓晓“唱”完麦哨，范老师问：“你们都感觉到了什么？”
“麦子！”“在麦田里作游戏吹麦哨的小孩子！”“风把麦子吹动了！”“农民们的汗臭味！”
同学们七嘴八舌。
“江桂玲吹得很好听呢！”范老师感叹。
那时候，我的心里像吃了蜜糖一样甜。
神农园：
是四年级还是三年级吧，范老师带我们去神农园秋游看菊花。
坐在车上的时候，范老师组织我们一起唱歌。
“大家这样干坐着也无聊，唱首歌儿吧！”
“范老师，我们唱什么？”一位大胆的“仁兄”说。
范老师思索了半天，说：“唱你们爱唱的流行歌吧！”
“耶！”我们全体欢呼。
那时候，最流行《童话》，我们就一起唱：
“我愿变成，童话里，你爱的那个天使……”
我们的歌声，传到其他车里了，其他班也开始唱，我们就开始K歌，一路上可开心了。范老师真是精灵一样的人。
唱了一路，终于到达神农园了。
在园子里，我们开开心心的讨论这写漂亮的菊花。
“那个像孔雀呢！”“我认为更像一匹马。”“可是，应该是鹦鹉吧！”
“我们合个影吧！”范老师提议。
“好呀！”我说。
我们站的好好的，可是我不敢笑，因为当时正在换牙，牙齿都“四分五裂”了。
正在相机要拍下去的一刹那，xxx这个抢镜头大王突然窜进来。我们四个女生一齐使劲儿把他往外推，结果，我们的照片拍成“暴力血腥”版了：
一女生用“三寸金莲”踢一男生，另一女生用“纤纤玉指”猛掐那一男生，还有一女生干脆直接用手把那男生往外推，最后一女生更猛，把手中一袋零食死命的往那男生头上砸过去。那男生一手护着头，另一只手去挡那“纤纤玉指”，还不忘用脚把“三寸金莲”给绊一下。
好一幅“世界大战图”！
现在，这幅照片已经不知道去了哪里，可是当天的快乐我是永远不会忘记的。
还有呢……
看，这范老师真是说都说不完！
启蒙老师作文 文案：
我小学六年都在育才小学度过。那里有一位我终身难忘的老师——聂萍老师。 初次见面，聂萍老师并无什么特别之处，她是个中年妇女，高个子，双眼皮，淡眉毛，感觉上很和蔼的。可是不久，她就让我们感到了她的厉害。 首先，聂萍老师叫我们上课时手不准乱放，一定要背在身后；背要挺直——这样我们上课就不敢打瞌睡了。当然，上别的课也一样。这么一天下来，至少有五个钟头的时间供我们练习“坐军姿”。您可别说，这一招还真管用，上课我不打瞌睡，听课也精神多了。开始我很不习惯，小手儿几乎天天是酸的；但到了后来，手不但不酸了，还觉得上课不把手放在身后是一件很别扭的事情。就这样，我小学一年一期就在相对的“平平安安”中度过了。 第二学期开学，班主任还是她。可这个学期才是“聂萍时代”的开始。我算是真正了解了聂老师的策功。只要你哪次没交作业，聂老师策你一个钟头以上是很正常的事情。你软她就硬，你硬她更硬，直到策得你泪流满面，认错求饶为止。幸好我很少缺交作业，几乎没被策过。但那些调皮的小男生就没这么幸运了，由于屡教不改，他们经常被聂老师训成泪人儿。男生尚且如此，女生就更不用说了，不过女生挨骂是不会超过半小时的。[因为她们一挨批评马上就哭，聂老师认为她们认错态度较好。] 俗话说“人有失手，马有失蹄”。一向谨慎的我终于有一次没交作业，幸亏有七八个人给我“陪葬”，我死也死得不孤单了。于是乎，我们排成一排，站在讲台下。聂萍老师坐在讲台上，对我们“轮番轰炸”，不到十分钟，就有人的眼泪决了堤，“缴械投降”了。这可急坏我啦！要知道，如果别的同学都哭，就我不哭的话，聂萍老师会把我*%￥#·*@$^%&的！我不敢再往下想，但眼泪却不争气，任凭我挤眉弄眼，它就是不出来。突然，我灵机一动，有了！！！我假装咳嗽，探下身去，顺势将身边桌上的一个矿泉水瓶弄到手，扭开盖子。随即我再一次假装咳嗽，探下身去，利用讲台挡住聂老师的视线，马上将水抹在眼角，然后用手捂着眼睛站起来。由于用水略多，水珠便顺着脸流了下来，恰似泪珠滚过面颊，再加上我不时的哼哼几声，装得是惟妙惟肖。聂老师见此，念我初犯，说了几句也就让我回去了。 由于聂老师的严加管教，我们班常规方面表现得几近完美，别班的值日生对我们班也是无可奈何。由于有良好的班风，连学习成绩上，我班也是名列前茅。到了三四年级时，我们与聂老师之间已是充满默契了。她给我一个眼神，我就明白他要我做什么。上课时，如果聂老师忽然停下来，望了一眼坐在一行一座的我，噘了噘嘴。“小的明白，您叫我关前门呢。”我就会立刻这么想。就这样，聂老师当了我们四年班主任，我们虽然战战兢兢的过了四年，却过得紧——并充实，痛——并快乐。我常常想：有时候，“明师”不如“严师”；“民主”不如“明主”啊！ 我不是一个好学生，曾经的许多好习惯，没有坚持下来；我不是一个好学生，小学毕业后，我再没有见过聂萍老师。可是，如果有一天，我能回到她的课堂，我一定会把手背在身后，挺直腰板，认认真真的上完这一节课。
启蒙老师作文 文案：
她，时而温柔，时而严厉；她，工作专心，她，做事谨慎。她，就是我的启蒙老师——陈晓华老师。 陈老师在相貌上看十分温柔，微微内陷的眼睛，虽然十分的平凡普通，但是能够看穿学生的心。陈老师虽然个头小，但是浑身散发着的气质不得不令学生完全臣服于她。一头又长又卷的秀发散落在肩头，发夹挽成干净利落的马尾，让人见过就无法忘却。在教过我的那么多个老师之中，令我记忆犹新的也只有启蒙老师陈老师。 至于她是怎么成为我的启蒙老师的，说来话长……那是一个下午放学的时候，同学们都在内庭院尽情的玩耍，只有我孤零零的坐在阶梯上发呆。同学们来慰问，我依然一言不发。良久，陈老师下班从办公室走来教室，看见了孤零零的我，于是走了过来。这个时候正在神游的我浑然不知道老师向我这个方向来了，依旧低头发着呆，不知道在想些什么。老师走近，一双高跟鞋进入眼帘，可我还是没有注意到。于是老师咳嗽了一声，我还是没有任何反应，老师轻笑着，接着用修长的手指点了点我的脑袋，我依旧没反应，老师用手掌拍了拍我的背，我仿佛受了惊吓般从地上窜起来，顿时把老师吓到了，我的脸上像火在烧般的红，停顿了几秒后，老师不禁轻笑出声：“老师怎么没发现原来你还有这么可爱的一面啊，呵呵！” 我立刻说道：“老师对不起，吓到你了！”还不是的用眼睛瞟老师的脸色。老师又被我逗笑了，边笑边说：“我长得很可怕吗，那么怕我！”我也一改之前的畏惧，也放声的傻笑起来。过了一会儿，老师开口问道：“怎么不回家或者和同学们一起回家啊，一个人坐在这。”我顿了顿，然后结结巴巴的开口说：“陈老师，我很苦恼，这次测验为什么我那么努力复习，却还是考不到第一名，甚至连前三名都进不了，我是不是很没用啊？”老师看了看我然后用沉重的语气语重心长的说：“其实我们不需要事事都拿第一名的。”说完，也和我一样转身坐在阶梯上。坐下以后，又接着说：“有的时候第一名也没有什么好的，往往是那些专门针对第一名的人学习的最累，最辛苦。你这样的成绩在老师眼里是很好的，不需要去争着次次都第一，你有这个心当然是好的，但是不要去针对第一名。至少你比大多数同学考的要好，要相信自己，要对自己有信心才行啊！”那个时候我并不能完全听得懂老师说的话，但是大概意思是听懂了。当时老师严肃的神情令我记忆深刻。之后我听老师的话回家了。 这次对话后，我改变了很多很多，甚至不记得有多少了，至少不再是那个盲目追求第一的小女孩了。现在去回味这段话和那个严厉的眼神时，我十分感谢陈老师。现在老师已不在教我们了，我心里十分的落寞，那个时候距离现在已有四年了，转眼间我将要离开母校，去探索我的中学之路了，我深知天下没有不散的宴席，但是我永远都不会忘了那些教过我的老师们，那些和我一起走过这六年的同学们，那些六年来酸酸甜甜的时光，更不会忘了您，我的启蒙老师——陈老师。
启蒙老师作文 文案：
三年前我走进紫阳的校园，见到的第一个老师就是我的启蒙老师——姜老师。姜老师是我们的语文老师，对我们很好，即使我们犯错了，她也总是以宽容的方式来教育我们。记得有一次我在读课文的时候捣乱，姜老师悄悄走到我身边，朝我眨眨眼睛，我偷偷地笑了，赶紧跟着大家一起乖乖地读课文。在姜老师的语文课堂上，我们特别快乐。一年级，她带着我们玩踩影子的游戏，不知不觉中台湾作家林焕彰老爷爷的《影子》儿歌就深深地扎根在我们心中；二年级，她带着我们去太庙公园找秋天，当漫天的黄叶飞过，姜老师用娓娓动听的声音告诉我们这就是秋姑娘的漂亮身影，然后，她带领我们背诵起苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杜牧的《山行》……朗朗的书声随着秋风飘得很远很远。姜老师还经常陪我们看一些儿童经典名著，在她微笑的表情和细细的声音里，我们认识了安利柯，知道了蜘蛛夏洛的成长故事，喜欢上了天真淘气的小豆豆、令人向往的可爱的巴学园。至今，我还记得老师带领我们一起阅读《窗边的小豆豆》的情景：大大的教室里坐满了人，我们七嘴八舌地和姜老师讨论着书中的故事，有大胆的小朋友甚至还向姜老师提议吃过午饭去操场散步，姜老师居然同意了。吃过中饭后，一群“小豆豆”跟在姜老师的身后，形成一个又一个的小小逗点。就这样，在姜老师的影响下，我特别爱看书，特别喜欢书中那个独特的世界。啊，谢谢你，姜老师！是你让我这个淘气的小子和文学交朋友；是你让我这个淘气的小子感受到了文学的魅力。在你的带领下，我一天天地长大，一天天地向文学的殿堂靠近……
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《启蒙老师》作文吗？以下是小编收集整理的《启蒙老师》，仅供参考，欢迎大家阅读《启蒙老师》。